يتحدث الأطفال في سن الرابعة عادةً بصيغة المبني للمعلوم. يقولون "أكلتُ البسكويت". لكنهم يسمعون أيضًا صيغة المبني للمجهول. "أُكل البسكويت من قبلي". تقوم صيغة المبني للمجهول بعكس الجملة. يصبح المفعول به هو الفاعل. يسمع الأطفال صيغة المبني للمجهول في القصص والمحادثات اليومية. "كسرت النافذة". "صُنعت الكعكة من قبل جدتي". إن تعليم طفلك فهم صيغة المبني للمجهول يساعدهم على متابعة القصص والمحادثات. تشارك هذه المقالة الجمل الخمسين الأكثر شيوعًا في صيغة المبني للمجهول للأطفال في سن الرابعة. ستساعد هذه الجمل طفلك على التعرف على هذه الطريقة المختلفة في الكلام وفهمها.
ما هو المبني للمجهول لطفل في الرابعة من عمره؟ تغير صيغة المبني للمجهول الترتيب المعتاد. في صيغة المبني للمعلوم، يأتي الفاعل أولاً. "أعدت الأم الكعكة". في صيغة المبني للمجهول، يأتي المفعول به أولاً. "أُعدت الكعكة من قبل الأم". ينتقل الفاعل إلى النهاية مع كلمة "من قبل". في بعض الأحيان، نترك الفاعل خارجًا. "أُعدت الكعكة". يسمع الأطفال في سن الرابعة صيغة المبني للمجهول أكثر مما يستخدمونها. يحتاجون إلى فهمها للقصص والتعليمات.
معنى وشرح صيغة المبني للمجهول تركز صيغة المبني للمجهول على ما حدث، وليس من فعل ذلك. وهي مفيدة عندما يكون الفاعل مجهولاً أو غير مهم. "انكسرت النافذة". لا نعرف من كسرها. "اختفت البسكويت". لا نعرف من أكلها. في القصص، تضيف صيغة المبني للمجهول تنوعًا. "أُخفي الكنز في الجزيرة". ينصب التركيز على الكنز. بالنسبة للأطفال الصغار، يساعدهم فهم صيغة المبني للمجهول على متابعة القصص وفهم الحالات التي لا يُذكر فيها الفاعل.
فئات جمل المبني للمجهول لطلاب رياض الأطفال نجمع جمل المبني للمجهول هذه في فئات. هذا يساعد الأطفال على التعرف على الاستخدامات المختلفة. إليك المجموعات الرئيسية:
المبني للمجهول في زمن المضارع: الإجراءات التي تحدث الآن.
المبني للمجهول في زمن الماضي: الإجراءات التي حدثت بالفعل.
المبني للمجهول في زمن المستقبل: الإجراءات التي ستحدث.
المبني للمجهول بدون "من قبل": لم يُذكر الفاعل.
المبني للمجهول مع "من قبل": ذُكر الفاعل.
المبني للمجهول الشائع في القصص: غالبًا ما يُسمع في الكتب.
أمثلة من الحياة اليومية لجمل المبني للمجهول تظهر صيغة المبني للمجهول في المحادثات اليومية. يقول الآباء "تم تنظيف غرفتك". يسمع الأطفال "انسكب الحليب". في القصص، يسمعون "كانت القلعة محمية من قبل تنين". في المدرسة، يسمعون "تمت إزالة الألعاب". إن فهم هذه الأمثلة يساعد الأطفال على معرفة ما حدث، حتى لو لم يعرفوا من فعل ذلك.
جمل المبني للمجهول في زمن المضارع انسكب الحليب.
فُتح الباب.
أُغلقت النافذة.
تمت إزالة الألعاب.
أُكل الطعام.
غُنيت الأغنية.
لُعبت اللعبة.
قُرئ الكتاب.
رُسمت الصورة.
بُني البرج.
خُبزت الكعكة.
سُقيت الأزهار.
تم تمشية الكلب.
غُسلت السيارة.
غُسلت الأطباق.
صُنع السرير.
أُضيء المصباح.
أُطفئ التلفزيون.
رُويت القصة.
أُعطيت الهدية.
جمل المبني للمجهول في زمن الماضي أُكلت البسكويت.
كُسرت النافذة.
فُقدت اللعبة.
خُبزت الكعكة من قبل جدتي.
أُلقيت الكرة.
رُسمت الصورة من قبلي.
هُدم البرج.
غُنيت الأغنية من قبل الجوقة.
رُويت القصة من قبل الجد.
فُتحت الهدية.
انسكب الحليب من قبل القطة.
تُرك الباب مفتوحًا.
نُظفت الغرفة.
حُلّت الأحجية.
فازت فريقنا باللعبة.
أُعيد الكتاب.
قُطفت الزهرة.
شوهد الطائر.
وُجد المال.
قيل السر.
جمل المبني للمجهول في زمن المستقبل ستؤكل الكعكة.
سيتم إزالة الألعاب.
ستُقرأ القصة.
ستُلعب اللعبة.
ستُرسم الصورة.
سيتم تنظيف الغرفة.
سيُطبخ العشاء.
سيتم فتح الهدية.
ستُغنى الأغنية.
سيُشاهد الفيلم.
سيتم توصيل البيتزا.
ستُسقى الأزهار.
سيتم تمشية الكلب.
سيتم غسل السيارة.
سيُصنع السرير.
سيتم إطفاء المصباح.
سيُقفل الباب.
سيتم إرسال الرسالة.
سيتم خبز البسكويت.
سيُكشف عن المفاجأة.
المبني للمجهول بدون "من قبل" (لم يُذكر الفاعل) انسكب الحليب.
كُسرت النافذة.
اختفت البسكويت.
تُرك الباب مفتوحًا.
فُقدت اللعبة.
أُكلت الكعكة.
تُرك المصباح مضاءً.
الكتاب مفقود.
الأطباق مغسولة.
نُظفت الغرفة.
سُقيت الأزهار.
أُلغيت اللعبة.
المتجر مغلق.
الحمام جاهز.
يُقدم الطعام.
وصل البريد.
تأخرت الحافلة.
انتهى العرض.
كانت الحفلة ممتعة.
انتهى العمل.
المبني للمجهول مع "من قبل" (ذُكر الفاعل) خُبزت الكعكة من قبل جدتي.
رُسمت الصورة من قبل أختي.
رُويت القصة من قبل أبي.
بُني البرج من قبلي.
غُنيت الأغنية من قبل الطائر.
أُلقيت الكرة من قبل الولد.
طُهي الطعام من قبل أمي.
أُعطيت الهدية من قبل صديقي.
قادت السيارة من قبل أبي.
كُتب الكتاب من قبل المؤلف.
بُني المنزل من قبل العمال.
زُرعت الحديقة من قبل جدي.
صُنع اللحاف من قبل جدتي.
حُفرت الحفرة من قبل الكلب.
أحدثت الفوضى من قبل الطفل.
التقطت الصورة من قبل أمي.
كانت القلعة محمية من قبل الفارس.
أُخفي الكنز من قبل القراصنة.
كُتبت الأغنية من قبل المغني.
خُططت المفاجأة من قبل الجميع.
المبني للمجهول الشائع في القصص أُنقذت الأميرة من قبل الأمير.
هزم التنين من قبل الفارس.
اختفت القلعة في الغيوم.
أُلقيت تعويذة السحر من قبل الساحر.
دُفن الكنز في الجزيرة.
خُدع الذئب من قبل الخنزير.
تبع الصياد الدب.
أُغلق الباب بمفتاح.
تُركت الهدية بجانب المدفأة.
وُجدت الفتاة الصغيرة من قبل والدتها.
أيقظ العملاق بالضوضاء.
امتلأت الغابة بالأشجار.
حملت الأمواج القارب.
شوهدت النجمة في السماء.
تُركت البسكويت لسانتا.
اختفى الجني على الرف.
تحولت اليقطينة إلى عربة.
ضاعت الشبشب الزجاجي في الحفل.
قُبل الضفدع من قبل الأميرة.
كسر الحب الحقيقي التعويذة.
بطاقات تعليمية قابلة للطباعة لجمل المبني للمجهول تساعد البطاقات التعليمية الأطفال على التعرف على صيغة المبني للمجهول. قم بإنشاء بطاقات تحتوي كل منها على جملة واحدة في صيغة المبني للمجهول. استخدم لونًا مختلفًا عن بطاقات المبني للمعلوم. في الخلف، ارسم صورة بسيطة. بالنسبة إلى "أُكلت الكعكة"، ارسم طبقًا فارغًا مع فتات. بالنسبة إلى "كُسرت النافذة"، ارسم نافذة متصدعة. اعرض البطاقة واقرأ الجملة. اسأل طفلك "من فعل ذلك؟" إذا لم يُذكر الفاعل، فقل "لا نعرف".
فكرة أخرى هي عمل بطاقات مطابقة للمبني للمعلوم/المبني للمجهول. اكتب جملًا في صيغة المبني للمعلوم على بطاقات زرقاء. اكتب إصدارات المبني للمجهول على بطاقات صفراء. يطابق طفلك بينها. تتطابق جملة "أعدت الأم الكعكة" مع جملة "أُعدت الكعكة من قبل الأم".
أنشطة التعلم باستخدام جمل المبني للمجهول تساعد الأنشطة الأطفال على فهم صيغة المبني للمجهول. جرب هذه الأنشطة في المنزل:
لعبة الفاعل الغامض: صف شيئًا حدث دون ذكر من فعله. "انسكب الحليب". يخمن طفلك من فعل ذلك. "فعلت القطة ذلك!"
مخبر القصة: اقرأ قصة. في كل مرة تجد فيها جملة في صيغة المبني للمجهول، توقف. اسأل "من فعل ذلك؟" في بعض الأحيان، تخبرك القصة. في بعض الأحيان، لا تخبرك.
قبل وبعد: انظر إلى غرفة نظيفة. ثم قم بإحداث فوضى. قل "كانت الغرفة نظيفة. الآن الغرفة فوضوية. ماذا حدث؟" قد يقول طفلك "أُخرجت الألعاب".
مراسل الأخبار: تظاهر بأنك مراسل أخبار. أبلغ عن الأشياء التي حدثت. "أُكلت البسكويت. شُرب الحليب. تُرك المطبخ فوضويًا".
البحث عن المبني للمجهول: استمع إلى صيغة المبني للمجهول في الأغاني أو العروض أو المحادثات. ارفع يدك عندما تسمع واحدة.
أنشطة التعلم لأنواع المبني للمجهول المحددة بالنسبة للمبني للمجهول في زمن المضارع، تحدث عن الحالات الحالية. "الباب مغلق". "المصباح مضاء". بالنسبة للمبني للمجهول في زمن الماضي، تحدث عما حدث بالفعل. "أُكلت الكعكة". "لُعبت اللعبة". بالنسبة للمبني للمجهول في زمن المستقبل، تحدث عن الخطط. "سيتم تنظيف الغرفة". "سيتم توصيل البيتزا". بالنسبة للمبني للمجهول بدون "من قبل"، العب دور المحقق. "اختفت البسكويت. من أخذها؟" بالنسبة للمبني للمجهول مع "من قبل"، تدرب على التحويل إلى المبني للمعلوم. "أُعدت الكعكة من قبل جدتي". اقلبها. "أعدت الجدة الكعكة".
ألعاب تعليمية باستخدام جمل المبني للمجهول الألعاب تجعل تعلم صيغة المبني للمجهول ممتعًا. إليك بعض المفضلة:
بينغو المبني للمجهول: قم بعمل بطاقات بينغو بالصور. قم باستدعاء جمل المبني للمجهول. "كُسرت النافذة". يغطي طفلك صورة لنافذة مكسورة.
القلب المبني للمعلوم/المبني للمجهول: اكتب جملًا في صيغة المبني للمعلوم على البطاقات. تناوبوا في قلبها إلى المبني للمجهول. "ألقى الولد الكرة" تصبح "أُلقيت الكرة من قبل الولد".
لعبة من فعل ذلك؟: صف موقفًا بصيغة المبني للمجهول. "أُكلت البسكويت". يخمن اللاعبون من فعل ذلك. "فعل الكلب ذلك!" "فعلت أختي ذلك!"
التمثيل الصامت للمبني للمجهول: قم بتمثيل موقف في صيغة المبني للمجهول. بالنسبة إلى "أُكلت الكعكة"، تظاهر بالأكل ثم أظهر طبقًا فارغًا. يخمن الآخرون جملة المبني للمجهول.
إعادة كتابة القصة: خذ قصة بسيطة. غير بعض الجمل في صيغة المبني للمعلوم إلى المبني للمجهول. اقرأ كلا الإصدارين. تحدث عن كيف تبدو مختلفة.
أفكار الألعاب لإعدادات مختلفة في السيارة، العب "اكتشاف المبني للمجهول". استمع إلى الأغاني في الراديو. هل يمكنك سماع أي جمل في صيغة المبني للمجهول؟ "كُتبت الأغنية من قبل..." في الحديقة، العب "ماذا حدث؟" انظر إلى الأشياء. "المتأرجحة مكسورة". "طُليت المقعد". استخدم صيغة المبني للمجهول. في وقت الوجبة، العب "تقرير الطعام". "تم توصيل البيتزا". "انسكب العصير". "أُكلت البسكويت".
كيفية تدريس صيغة المبني للمجهول بشكل طبيعي أنت أفضل نموذج. استخدم صيغة المبني للمجهول في بعض الأحيان في كلامك اليومي. "تم غسل الملابس". "تم توصيل البريد". يسمع طفلك هذا النمط.
عندما يستخدم طفلك صيغة المبني للمعلوم، قم في بعض الأحيان بتحويلها إلى المبني للمجهول. إذا قالوا "أكلت البسكويت"، فقل "نعم، أُكلت البسكويت من قبلك!" هذا يقدم صيغة المبني للمجهول دون تصحيح.
لماذا تهم صيغة المبني للمجهول للأطفال في سن الرابعة تظهر صيغة المبني للمجهول غالبًا في القصص والتعليمات. يتبعها الأطفال الذين يفهمونها بشكل أفضل. إنهم يعرفون أن "أُخفي الكنز" يعني أن شخصًا ما أخفاه، حتى لو لم نعرف من هو.
تعلم صيغة المبني للمجهول أيضًا المرونة في اللغة. هناك أكثر من طريقة واحدة لقول الأشياء. إن فهم الهياكل المختلفة يبني مهارات لغوية قوية.
نصائح للآباء لدعم تعلم صيغة المبني للمجهول اقرأ القصص بلغة غنية. تستخدم العديد من القصص الخيالية صيغة المبني للمجهول. "أيقظت الأميرة بقبلة". أشر إلى هذه الأمثلة.
تحدث عن الألغاز. عندما يحدث شيء ولا تعرف من فعله، استخدم صيغة المبني للمجهول. "اختفت البسكويت. أُكلت من قبل شخص ما".
العب بالتبديل بين الجمل. خذ جملة في صيغة المبني للمعلوم وساعد طفلك على قلبها إلى المبني للمجهول. "رسمت الصورة" تصبح "رُسمت الصورة من قبلي".
قوة التكرار مع صيغة المبني للمجهول يتعلم الأطفال الأنماط من خلال التكرار. إن سماع صيغة المبني للمجهول غالبًا ما يساعدهم على فهمها. لا يحتاجون إلى استخدامها كثيرًا، بل فقط إلى التعرف عليها.
غني الأغاني التي تستخدم صيغة المبني للمجهول. تحتوي بعض الأغاني على سطور مثل "تدور العجلات في الحافلة من قبل السائق". أشر إلى الجزء المبني للمجهول.
قم بإنشاء إجراءات روتينية تناسب فيها صيغة المبني للمجهول. في وقت التنظيف، قل "يتم إزالة الألعاب". في وقت الوجبات الخفيفة، قل "أُكلت التفاح".
ربط صيغة المبني للمجهول بالكتب والوسائط اختر الكتب التي تحتوي على أمثلة واضحة للمبني للمجهول. القصص الخيالية مثالية. "كانت القلعة محمية من قبل تنين". "كسرت القبلة التعويذة". اقرأ هذه ببطء. تحدث عنها.
يمكن أن تساعد مقاطع الفيديو التعليمية أيضًا. شاهدوا معًا وتوقفوا عندما تسمعون صيغة المبني للمجهول. "قالوا 'وُجد الكنز'. من وجده؟" هذا يبني الفهم.
إنشاء بيئة غنية بصيغة المبني للمجهول قم بإنشاء "ركن الغموض". ضع الأشياء التي تم تغييرها. تفاحة نصف مأكولة. برج مكعبات متهدم. تحدث عنهم باستخدام صيغة المبني للمجهول. "أُكلت التفاحة". "هدم البرج".
اصنع علامات بصيغة المبني للمجهول. "طُلي الباب". "سُقيت الأزهار". اقرأها مع طفلك. تحدث عن من فعل ذلك.
تشجيع طفلك على فهم صيغة المبني للمجهول اطرح أسئلة تدعو إلى فهم المبني للمجهول. "ماذا حدث للبسكويت؟" "أُكلت". "ماذا حدث للنافذة؟" "كُسرت".
عندما يستخدم طفلك المبني للمجهول بشكل صحيح، اعترف بذلك. "قلت 'فُقدت اللعبة'. هذه طريقة جيدة لقول ذلك عندما لا نعرف من فقدها".
الاحتفال بالتقدم في صيغة المبني للمجهول لاحظ متى يفهم طفلك جملة في صيغة المبني للمجهول دون مساعدة. "كنت تعلم أن 'أُعدت الكعكة' تعني أن شخصًا ما خبزها. استماع رائع!"
تذكر أن صيغة المبني للمجهول متقدمة. يفهمها بعض الأطفال في وقت مبكر. يستغرق الآخرون وقتًا أطول. كلاهما طبيعي. دعمك وتشجيعك هما اللذان يصنعان الفرق.
من خلال تعليم طفلك هذه الجمل الخمسين الأكثر شيوعًا في صيغة المبني للمجهول، فإنك تمنحه إمكانية الوصول إلى طريقة أخرى لفهم اللغة. يمكنهم متابعة القصص التي تستخدم المبني للمجهول. يمكنهم أن يفهموا عندما لا يُذكر الفاعل. يصبحون مستمعين ومفكرين مرنين. استمتعوا باكتشاف صيغة المبني للمجهول معًا. كل جملة "أُكلت" و "ستُوجد" تفتح طريقة جديدة لرؤية العالم.