يمكن أن تدهش خدعة سحرية الجمهور. شاهد الجمهور في ذهول. كلمات "يدهش، ذهول، مدهش، مذهول" كلها من عائلة واحدة. كل كلمة تتحدث عن مفاجأة كبيرة وعجب. لكن لكل منها وظيفة مختلفة في الجملة. تساعد معرفة هذه العائلة الأطفال على التعبير عن الرهبة والإثارة. دعنا نستكشف هذه الكلمات الأربع معًا.
ماذا تعني "نفس الكلمة، أشكال مختلفة"؟ يمكن أن تنمو فكرة أساسية واحدة إلى العديد من أشكال الكلمات. يبقى المعنى كما هو في القلب. لكن الكلمة تغير نهايتها لدور جديد. على سبيل المثال، "يدهش" فعل. "الذهول" اسم. "مدهش" صفة. "مذهول" صفة أو صيغة فعل. تساعد معرفة هذه الأشكال الأربعة الطفل على التحدث عن العجب والمفاجأة.
تغيير الضمائر الشخصية شكلها تتغير الضمائر من "هو" إلى "له" أو "له". تتغير عائلة الكلمات لدينا بإضافة اللواحق، وليس بتغيير الشخص. فكر في "يدهش" على أنه الفعل الأساسي المسبب للعجب. يحول "الذهول" هذا الفعل إلى شعور. يحول "مدهش" الجودة إلى وصف للشيء. يحول "مذهول" الجودة إلى وصف لشعور الشخص. يجيب كل شكل على سؤال بسيط. ما هو الفعل؟ يدهش. ما هو الشعور؟ ذهول. ما الذي يسبب العجب؟ مدهش. كيف يشعر الشخص؟ مذهول.
من الفعل إلى الاسم إلى الصفة إلى الظرف - عائلة واحدة، كلمات كثيرة هذه العائلة لديها فعل واسم وصفات. لنبدأ بالفعل "يدهش". فعل: سيدهش اللاعب الجمهور. "يدهش" تعني يفاجئ بشدة.
التالي هو الاسم "ذهول". اسم: لدهشتي، استطاع الكلب فتح الباب. "ذهول" تعني شعورًا بمفاجأة كبيرة.
ثم الصفة "مدهش". صفة: كان المنظر من الجبل مدهشًا. "مدهش" تعني يسبب العجب أو المفاجأة.
أخيرًا الصفة "مذهول". صفة: لقد دهشت من عرض الألعاب النارية. يمكن أن يكون "مذهول" أيضًا صيغة فعل (ماضي يدهش). فعل (ماضي): أدهش الساحر الجميع بحيله.
أصل واحد، أدوار عديدة - كيف تنمو الكلمات من الأفعال إلى الصفات كانت كلمة اللغة الإنجليزية القديمة "amasian" تعني يربك أو يذهل. من هذا الجذر، قمنا ببناء عائلة حول العجب. احتفظت "يدهش" بمعنى الفعل الرئيسي. أدت إضافة -ment إلى "ذهول" (الحالة). أدت إضافة -ing إلى "مدهش" (يسبب الذهول). أدت إضافة -ed إلى "مذهول" (الشعور بالذهول). يمكن للأطفال رؤية نفس النمط في عائلات أخرى. على سبيل المثال، "مفاجأة، مفاجأة (اسم)، مفاجئ، متفاجئ". تساعد معرفة اللاحقة -ment الأطفال على التحدث عن المشاعر.
نفس المعنى، وظائف مختلفة - هل هو فعل أم اسم؟ انظر إلى وظيفة كل كلمة بعناية. "يدهش" فعل. مثال: ستدهشك حيل الدلفين.
"ذهول" اسم. مثال: حدقت في ذهول بينما ارتفع الكعك.
"مدهش" صفة. مثال: قلب البهلوان المدهش في الهواء.
"مذهول" صفة أو صيغة فعل. مثال الصفة: صفق الجمهور المذهول بصوت عالٍ. مثال الفعل: أذهل العالم العالم باكتشافها. لكل شكل وظيفة واضحة.
الصفات والظروف - متى نضيف -ly؟ يمكننا أن نجعل ظرفًا من "مدهش". أضف -ly للحصول على "بشكل مدهش". مثال: لعب الفريق بشكل جيد بشكل مدهش. يمكننا أيضًا أن نجعل "بشكل مذهول" من "مذهول"، لكنه أمر نادر الحدوث. بالنسبة للمتعلمين الصغار، ركز على الصفات "مدهش" و "مذهول". تذكير بسيط: "مدهش يصف الشيء الذي يسبب العجب. مذهول يصف كيف تشعر."
احذر من تغييرات الإملاء الصعبة (الحروف المزدوجة، y إلى i، والمزيد) "يدهش" ليس لديه حروف مزدوجة. تنتهي بحرف e صامت. أضف -ment لعمل "ذهول". يدهش → ذهول (احذف e، أضف ment). أضف -ing لعمل "مدهش". يدهش → مدهش (احذف e، أضف ing). أضف -ed لعمل "مذهول". يدهش → مذهول (احذف e، أضف ed). الخطأ الشائع هو كتابة "يدهش" على أنها "amaz" (الحرف e مفقود). قل "يدهش لديه حرف e صامت في النهاية." خطأ آخر هو "ذهول" مكتوبة "amazment" (الحرف e مفقود). قل "يأتي الذهول من يدهش + ment، لكننا نحذف e." خطأ آخر هو "مدهش" مكتوبة "amasing" (مع s بدلاً من z). قل "مدهش لديه z: A-M-A-Z-I-N-G." خطأ آخر هو "مذهول" مكتوبة "مذهول" (صحيح) ولكن البعض يكتب "amased" (مع s). قل "مذهول لديه z."
لنمارس - هل يمكنك اختيار النموذج الصحيح؟ جرب هذه الجمل مع طفلك. اقرأ كل واحدة بصوت عالٍ. اختر الكلمة الصحيحة من العائلة.
الألوان الزاهية لغروب الشمس ______ لي. الإجابة: يدهش (فعل)
لـ ______, كانت الفتاة الصغيرة رسامة خبيرة. الإجابة: ذهول (اسم)
لقد قضينا وقتًا ______ في مدينة الملاهي. الإجابة: مدهش (صفة)
لقد كنت ______ بمدى سرعة إنهاء الفريق للمشروع. الإجابة: مذهول (صفة)
سوف ______ حيل الساحر الجميع. الإجابة: يدهش (فعل)
شاهدت في ______ بينما انطلق المركبة الفضائية. الإجابة: ذهول (اسم)
جعل المنظر ______ من الأعلى التسلق يستحق العناء. الإجابة: مدهش (صفة)
وقف ______, غير قادر على الكلام، بينما تم الإعلان عن الجائزة. الإجابة: مذهول (صفة)
______ صوتها الغنائي الجمهور بأكمله. الإجابة: أذهل (فعل في زمن الماضي)
غيرت الاختراع ______ كيف عاش الناس. الإجابة: مدهش (صفة)
بعد التدريب، اطرح على طفلك سؤالاً واحدًا. هل هذه الكلمة فعل مفاجئ، أو شعور بالمفاجأة، أو وصف يسبب المفاجأة، أو وصف لشخص متفاجئ؟ يعلم هذا السؤال البسيط القواعد من خلال العجب.
نصائح للآباء - ساعد طفلك على تعلم عائلات الكلمات بطريقة ممتعة استخدم خدعة سحرية لتعليم "يدهش". قل "شاهد هذه الخدعة. سوف تدهشك."
استخدم اكتشافًا لتعليم "ذهول". قل "لدهشتنا، وجدنا غرفة مخفية في المنزل."
استخدم عجيبة طبيعية لتعليم "مدهش". قل "جراند كانيون مكان مدهش."
استخدم حفلة مفاجئة لتعليم "مذهول". قل "بدوت مذهولًا عندما صرخ الجميع 'مفاجأة!'"
العب "املأ الفراغ" أثناء ركوب السيارة. قل "قوس قزح _____ لنا." (مذهول) قل "كانت _____ لها على الهدية لا تقدر بثمن." (ذهول) قل "كان هذا أداءً ______."(مدهش) قل "لقد كنت ______ بلطفك."(مذهول)
اقرأ قصة عن اكتشاف أو عمل بطولي. اسأل "ما هو الشيء المدهش الذي يحدث في القصة؟" اسأل "كيف يظهر الشخص الذهول؟"
حوّل نشاط الرسم إلى درس كلمات. ارسم أرنبًا يتم سحبه من القبعة. ضع علامة "يدهش". ارسم شخصًا بعيون واسعة ونجمة. ضع علامة "ذهول". ارسم قوس قزح وحيد القرن. ضع علامة "منظر مدهش". ارسم شخصًا بفم مفتوح. ضع علامة "مذهول".
عندما يرتكب طفلك خطأ، ابق هادئًا. إذا قالوا "أنا مدهش"، للشعور بالذهول، قل "أنت مدهش (الشيء الذي تفعله رائع). ولكن للتعبير عن المفاجأة، قل 'أنا مذهول!'" إذا قالوا "كان المدهش كبيرًا"، قل "تقريبًا. كان الذهول كبيرًا. مدهش هو الصفة."
اكتب الكلمات الأربع على ملاحظات لاصقة. ضعها على الحائط بالقرب من ألبوم صور عائلي أو خريطة للأماكن التي يجب زيارتها. في كل مرة تتحدث فيها عن ذكرى رائعة، أشر إلى "ذهول".
تذكر أن الذهول هو هدية. استخدم هذه الكلمات لبناء الفضول. "عالم مدهش ينتظرك." "الشعور بالذهول يعني أنك تتعلم." قريبًا سيدهشك طفلك بتقدمه. سيعبرون عن الذهول في عجائب صغيرة. سوف يسمون غروب الشمس مدهشًا. وسوف يشعرون بالذهول من قدراتهم. هذه هي القوة الرائعة لتعلم عائلة كلمات صغيرة معًا.