متى يجب على الطفل أن يقول "الأغلبية" بدلاً من "معظم" عن مجموعة من الأصدقاء؟

متى يجب على الطفل أن يقول "الأغلبية" بدلاً من "معظم" عن مجموعة من الأصدقاء؟

ينظر الأطفال إلى المجموعات. معظم الفصل. أغلبية الفريق. كلا العبارتين تعنيان "أكثر من النصف". كلاهما يقول "الجزء الأكبر". لكن إحداهما قصيرة وعادية. وال ...

اقرأ المزيد
متى يجب على الطفل أن يطلب "المزيد" من العصير بدلاً من "كوب إضافي" من العصير؟

متى يجب على الطفل أن يطلب "المزيد" من العصير بدلاً من "كوب إضافي" من العصير؟

يريد الأطفال المزيد. المزيد من البسكويت. المزيد من وقت اللعب. المزيد من القصص. كلمتان شائعتان تصفان الكمية الإضافية. "المزيد" و "إضافي". كلاهما يعني " ...

اقرأ المزيد
هل يمكن للطفل استخدام كلمتي "الكل" و "كل واحد" بنفس المعنى عند عد الألعاب؟

هل يمكن للطفل استخدام كلمتي "الكل" و "كل واحد" بنفس المعنى عند عد الألعاب؟

يعد الأطفال الأشياء. كل الأقلام الملونة. كل واحدة من البسكويت. تعني كلتا العبارتين المجموعة بأكملها. كلمتان شائعتان تصفان الشمول الكلي: "الكل" و "كل و ...

اقرأ المزيد