ما هي الأفعال الشائعة التي يستخدمها الأطفال كل يوم باللغة الإنجليزية؟

ما هي الأفعال الشائعة التي يستخدمها الأطفال كل يوم باللغة الإنجليزية؟

ألعاب ممتعة + قصص شيقة = أطفال سعداء يتعلمون! حمّل الآن

المعنى

مرحباً أيها المتعلمون الصغار. اليوم، سنتعلم عن أهم الكلمات وأكثرها إثارة في أي جملة. سنتعلم عن الأفعال الشائعة. الأفعال هي كلمات الحركة. إنها تخبرنا بما يفعله شخص ما أو شيء ما. بدون الأفعال، لن يحدث شيء في جملنا. سيكون لدينا فقط أسماء الأشخاص والأشياء جالسة هناك، لا تفعل شيئًا.

فكر في الجملة كفيلم صغير. الفاعل هو نجم الفيلم. الفعل هو الحركة التي يقوم بها النجم. "الكلب ينبح." النجم هو الكلب. الحركة هي "ينبح". "أنا أقُفز." النجم هو "أنا". الحركة هي "أقفز". هذه الكلمات الحركية هي أفعال شائعة. إنها المحركات التي تجعل جملنا تسير. دعنا نتعلم المحركات التي تشغل حديثنا اليومي.

التصريف

قد تبدو كلمة "التصريف" صعبة، لكنها بسيطة. إنها تعني فقط تغيير الفعل قليلاً ليناسب الفاعل والوقت. بالنسبة لمعظم الأفعال الشائعة، القواعد سهلة. دعنا نلقِ نظرة على الفعل "to play".

للمضارع، مع I، you، we، they، نستخدم الشكل الأساسي: I play، you play، we play، they play. مع he، she، it، عادة ما نضيف 's': he plays، she plays، it plays.

للماضي، للأفعال الشائعة المنتظمة، نضيف "-ed": I played، you played، he played، we played، they played.

للمستقبل، نستخدم "will" بالإضافة إلى الشكل الأساسي للجميع: I will play، you will play، he will play، we will play، they will play. هذه هي الطريقة التي نجعل بها كلمات الحركة الخاصة بنا تتناسب تمامًا مع قصصنا حول الآن، وقبل، ولاحقًا.

زمن المضارع

نستخدم زمن المضارع للتحدث عن العادات والأشياء التي نقوم بها بانتظام والأشياء الصحيحة الآن. دعنا نلقِ نظرة على أفعالنا الشائعة قيد التنفيذ في المضارع.

أنا آكل وجبة الإفطار. أنت تذهب إلى المدرسة. هو يقرأ كتابًا. هي تكتب اسمها. إنها تمطر كثيرًا. نحن نحب الآيس كريم. إنهم يشاهدون فيلمًا. هذه كلها أفعال تحدث في الوقت الحاضر، كروتين أو حقائق.

بعض الأفعال الشائعة الأخرى جدًا في المضارع هي: have، do، see، say، get، make، know، think، want، need. لدي كرة حمراء. هي تقوم بواجبها المنزلي. نرى طائرًا. هو يقول مرحبًا. يحصلون على جائزة. أنت تصنع رسمًا. أعرف الإجابة. هي تعتقد أنه ممتع. هو يريد كعكة. أحتاج إلى قلم رصاص. يساعدك استخدام هذه الأفعال الشائعة على التحدث عن حياتك اليومية.

زمن الماضي

نستخدم زمن الماضي للتحدث عن الأفعال التي انتهت. لقد حدثت بالفعل. بالنسبة لمعظم الأفعال الشائعة، نضيف "-ed" لجعلها في الماضي.

مشيت إلى الحديقة. لعبت لعبة. قفز عالياً. طهت العشاء. لقد نجحت. نظفنا الغرفة. اتصلوا باسمي. انظر إلى النمط. مشى، لعب، قفز، طهى، عمل، نظف، اتصل. كلها مع "-ed".

بعض الأفعال الشائعة جدًا غير منتظمة في الماضي. هذا يعني أنهم لا يضيفون "-ed". يجب أن تتذكرهم. ذهبت إلى المتجر. أكلت شطيرة. رأى فيلمًا. قامت بعملها. كان الأمر ممتعًا. أقمنا حفلة. أتوا للزيارة. أشكال الماضي هي: ذهب، أكل، رأى، فعل، كان، كان، جاء. هذه بعض من أهم الأفعال الشائعة التي يجب معرفتها.

زمن المستقبل

نستخدم زمن المستقبل للتحدث عن الأفعال التي ستحدث لاحقًا. الطريقة الأكثر شيوعًا هي استخدام كلمة "will" قبل الشكل الأساسي للفعل.

سأساعدك. سوف تتعلم بسرعة. سيقرأ القصة. ستكتب رسالة. سيكون الجو مشمسًا. سنفوز باللعبة. سيزوروننا غدًا. الفعل بعد "will" لا يتغير أبدًا. إنه دائمًا الشكل الأساسي، مثل help، learn، read، write، be، win، visit.

يمكننا أيضًا استخدام "going to" للتحدث عن المستقبل. أنا ذاهب للركض. أنت ذاهب للغناء. هو ذاهب للرسم. سنقوم ببناء حصن. يساعدك استخدام هذه الأفعال الشائعة مع "will" أو "going to" على مشاركة خططك وأحلامك.

الأسئلة

نستخدم الأفعال الشائعة لطرح الأسئلة طوال الوقت. لطرح سؤال بنعم أو لا في الحاضر أو الماضي، غالبًا ما نستخدم الأفعال المساعدة "do" أو "does" أو "did".

هل تحب البيتزا؟ هل يلعب كرة القدم؟ هل ذهبوا إلى المنزل؟ هل لدينا حليب؟ هل يؤلم؟ بعد "do" أو "does" أو "did"، نستخدم الشكل الأساسي للفعل الرئيسي. هل تحب؟ هل يلعب؟ هل ذهبوا؟

يمكننا أيضًا طرح أسئلة تبدأ بـ "what" و "where" و "when" و "why" و "how". ماذا ترى؟ أين ذهبت؟ متى نأكل؟ لماذا يضحكون؟ كيف يعمل؟ تساعدنا كلمات الاستفهام هذه بالإضافة إلى أفعالنا الشائعة في معرفة جميع أنواع المعلومات حول العالم.

استخدامات أخرى

الأفعال الشائعة ليست فقط لمرة واحدة. يمكننا استخدام صيغة "-ing" للأفعال للتحدث عن الإجراءات التي تحدث الآن. أنا آكل. أنت تقرأ. هو يركض. يسمى هذا المضارع المستمر. يساعد الفعل الشائع "be" (am، is، are) الفعل الرئيسي للعمل.

نستخدم الشكل الأساسي للفعل للأوامر أو التعليمات. اجلس. تناول الخضار الخاصة بك. من فضلك استمع. انظر إلى هذا. اركض بسرعة. هذه طرق مباشرة لإخبار شخص ما بفعل شيء ما.

تتعاون بعض الأفعال الشائعة مع كلمات أخرى لإعطاء معانٍ خاصة. تسمى هذه الأفعال المركبة. شغل الضوء. قف. اجلس. التقط اللعبة. هذه العبارات الصغيرة شائعة جدًا في اللغة الإنجليزية اليومية. الفعل "get" لديه العديد من الأصدقاء: get up، get dressed، get in the car. تعلم هذه الفرق هو خطوة ممتعة تالية.

نصائح التعلم

تتمثل إحدى الطرق الرائعة لتعلم الأفعال الشائعة في ربطها بجسمك. قم بتمثيلها. عندما تقول "jump"، اقفز بالفعل. عندما تقول "clap"، صفق بيديك. هذا يربط الكلمة بالفعل في عقلك وجسمك. يسمى هذا الاستجابة الجسدية الكلية وهو فعال جدًا للأطفال.

اصنع ملصقًا بعنوان "فعل اليوم". في كل يوم، اختر فعلًا شائعًا واحدًا. اكتبه بأحرف كبيرة. ارسم صورة لشخص ما يقوم بهذا الإجراء. ثم اكتب ثلاث جمل باستخدام الفعل في المضارع والماضي والمستقبل. "أنا آكل. أكلت. سآكل." ضع الملصقات على الحائط. قريبًا سيكون لديك معرض لكلمات الحركة.

استمع إلى الأفعال في أغانيك ورسومك المتحركة المفضلة. العديد من أغاني الأطفال مليئة بالإجراءات. "إذا كنت سعيدًا وتعرف ذلك، صفق بيديك." "العجلات الموجودة على الحافلة تدور وتدور." كن محققًا في الفعل وشاهد عدد ما يمكنك تحديده.

ألعاب تعليمية

هيا نلعب "Verb Charades". هذه لعبة كلاسيكية وممتعة. اكتب العديد من الأفعال الشائعة على قطع صغيرة من الورق: swim، eat، sleep، laugh، cry، dance، write، read، fly، drive. يتناوب اللاعبون على اختيار ورقة وتمثيل الفعل دون استخدام أي كلمات. يجب على اللاعبين الآخرين تخمين الفعل. "أنت تسبح!" "إنها ترقص!" هذه اللعبة تجعل الجميع يتحركون وتربط الكلمة بالفعل بشكل مثالي.

جرب "Verb Bingo". قم بإنشاء بطاقات بينغو بصور تمثل الأفعال الشائعة. صورة لطفل يأكل، وكلب يركض، وفتاة تقرأ، وولد يقفز. لدى المتصل بطاقات بكلمات الفعل. ينادون "eat!" يبحث اللاعبون عن صورة الأكل ويضعون علامة عليها. أول من يحصل على خط يصيح "Bingo!". للحصول على تحدٍ إضافي، يمكن للمتصل أن يمثل الفعل بدلاً من قوله.

قم بإنشاء "Story Chain with Verbs". اجلس في دائرة. يبدأ الشخص الأول قصة بجملة واحدة تحتوي على فعل شائع. "ذات مرة، قفز أرنب صغير إلى الحديقة." يتابع الشخص التالي القصة، لكن يجب أن تبدأ جملته بالفعل الأخيرة من الجملة السابقة. "جعل القفز فراشة تطير بعيدًا." يتابع الشخص التالي. "طارت الفراشة إلى زهرة حيث كانت نحلة تطن." تصبح القصة سخيفة، ويمارس الجميع استخدام الأفعال بشكل إبداعي. هذه اللعبة رائعة للخيال وممارسة الأفعال.