المعنى
مرحبًا أيها البناة اللغويون. اليوم، سنتعلم عن صيغة فعل مفيدة جدًا. سنتناول أمثلة لأفعال المصدر. المصدر هو الشكل الأساسي للفعل، وهو اسم الفعل. دائمًا تقريبًا ما يسبقه الحرف "أن". "أن يركض"، "أن يأكل"، "أن ينام"، "أن يحلم".
فكر في المصدر كفعل يرتدي زي الأبطال الخارقين، وهو مستعد للمساعدة. إنه يوضح فكرة الفعل، وليس الفعل الذي يحدث الآن. عندما تقول "أحب أن أقرأ"، فإن "أن أقرأ" هو فعل مصدر. إنه يخبرنا عن فكرة القراءة التي تحبها. يساعدك تعلم أمثلة أفعال المصدر على التحدث عن خططك ورغباتك وأحلامك. إنه جزء أساسي من تكوين جمل رائعة.
التصريف
هذا شيء رائع عن فعل المصدر. إنه لا يتغير. تعني كلمة "التصريف" تغيير الفعل ليناسب الفاعل. المصدر لا يُصرف أبدًا. يبقى كما هو للجميع.
أريد أن ألعب. تريد أن تلعب. هو يريد أن يلعب. هي تريد أن تلعب. الكلب يريد أن يلعب. نريد أن نلعب. إنهم يريدون أن يلعبوا. انظر. يتغير الفعل الرئيسي "يريد" مع هو/هي/هو (يريد)، لكن المصدر "أن يلعب" يظل كما هو تمامًا. في جميع أمثلة أفعال المصدر هذه، "أن يلعب" هو الصديق الثابت الذي لا يتغير. هذا يسهل العثور عليه بمجرد أن تعرف كيف تبحث عن "أن" بالإضافة إلى الفعل.
زمن المضارع
نحن نستخدم أمثلة أفعال المصدر كثيرًا عندما نتحدث عن الحاضر. نستخدمها بعد الأفعال الأخرى لشرح ما نحب أو نحتاج أو نخطط لفعله الآن.
أحب أن أرسم. تحتاج إلى الاستماع. يريد أن يأكل. تأمل أن تفوز. نخطط للذهاب. يحبون السباحة. في هذه الجمل، الفعل الأول (مثل، يحتاج، يريد) في المضارع. يخبرنا المصدر بالفعل المحدد المرتبط بهذا الشعور. هذه أمثلة شائعة جدًا لأفعال المصدر في الكلام اليومي.
نستخدم المصدر أيضًا بعد الفعل "يكون" للتحدث عن الغرض أو الوظيفة. وظيفتي هي تنظيف غرفتي. حلمها هو أن تصبح طيارًا. الهدف هو التعلم.
زمن الماضي
المصدر نفسه ليس له صيغة ماضية. إنه دائمًا "أن + فعل". لكن يمكننا استخدامه مع الأفعال التي في زمن الماضي. هذا يتحدث عن الرغبات أو الخطط أو الاحتياجات الماضية.
أردت أن أتصل بك. الفعل "أردت" في الماضي. الفعل الذي رغبت فيه، "أن أتصل"، في المصدر. كانت بحاجة إلى إنهاء عملها. أمل أن يراك. قررنا المغادرة. نسوا أن يحضروا الكرة.
على الرغم من أن الشعور الرئيسي (أردت، احتاجت، أملت) حدث في الماضي، إلا أن الفعل الذي كان مطلوبًا لا يزال يعبر عنه بالمصدر الذي لا يتغير. توضح أمثلة أفعال المصدر هذه كيف نتحدث عن النوايا الماضية.
زمن المستقبل
تعتبر أمثلة أفعال المصدر مهمة أيضًا للمستقبل، خاصة مع "سوف".
سوف أقرأ كتابًا. سوف تحب ذلك. سوف تصبح طبيبة. سوف يبنون حصنًا. هنا، "سوف"، "سوف"، "سوف" تظهر خطة مستقبلية. يخبرنا المصدر ("أن أقرأ"، "أن أحب"، "أن أكون"، "أن أبني") بما سيكون عليه هذا الفعل المستقبلي.
نستخدمه أيضًا بعد الفعل "سوف". سأحاول المساعدة. سوف تتعلم السباحة. سوف يعد بأن يكون جيدًا. يأتي المصدر بعد "سوف" لإكمال فكرة الفعل المستقبلي.
الأسئلة
يمكننا طرح أسئلة تستخدم أمثلة أفعال المصدر. غالبًا ما تبدأ هذه الأسئلة بـ "ماذا" أو "أين" أو "كيف"، وتسأل عن الخطط أو الرغبات أو القدرات.
ماذا تريد أن تفعل. أين تحب أن تذهب. كيف تعلمت ركوب الدراجة. متى ستبدأ. هل تحتاج إلى المغادرة الآن. هل يمكنك مساعدتي في حمل هذا.
في هذه الأسئلة، يأتي المصدر في النهاية، ويكمل الفكرة. إنه يخبرنا بالفعل المحدد المتعلق بكلمة السؤال. يساعدك تعلم استخدام المصادر في الأسئلة على التعبير عن أفكارك بوضوح.
استخدامات أخرى
نحن نستخدم أمثلة أفعال المصدر لإظهار الغرض، أو السبب في أننا نفعل شيئًا ما. ذهبت إلى المتجر لشراء الحليب. "لشراء" يخبرنا بغرض الذهاب. إنها تدخر المال لشراء لعبة. وقف ليرى بشكل أفضل.
نستخدم المصدر بعد العديد من الصفات. أنا سعيد برؤيتك. من السهل التعلم. فوجئ بالعثور على المفتاح. يشرح المصدر سبب هذا الشعور.
نستخدمه أيضًا في الاقتراحات القصيرة، غالبًا مع "هيا بنا". هيا نذهب للعب. هيا نحاول أن نكون هادئين. هنا، يعطي المصدر هدف الاقتراح.
نصائح التعلم
تتمثل إحدى الطرق الرائعة لتحديد المصادر في البحث عن كلمة "أن" متبوعة بكلمة فعل. العب لعبة "أن تصطاد". اقرأ قصة بسيطة. انظر إلى عدد المرات التي يمكنك فيها العثور على "أن" متبوعة بفعل مثل "أن تركض"، "أن تأكل"، "أن تنام". ضع عليها دائرة. هذا يدرب عينك على رؤية النمط.
فكر في المصدر على أنه "اسم" الفعل. الفعل "يقفز" له الاسم "أن يقفز". الفعل "يغني" له الاسم "أن يغني". تساعد هذه الفكرة البسيطة على فصل صيغة المصدر عن إصداراتها المصرفة (يقفز، قفز، يقفز).
استخدم لعبة "سلسلة الأفعال". ابدأ بجملة مثل "أنا أحب...". يجب على الشخص التالي إضافة مصدر. "أنا أحب أن أرقص". يقول الشخص التالي، "أنا أحب أن أرقص وأن أغني". استمر في إضافة مصادر جديدة إلى السلسلة. هذا ممتع ويعزز البنية.
ألعاب تعليمية
هيا نلعب "تمثيل المصدر". اكتب العديد من المصادر على أوراق صغيرة: أن تسبح، أن تأكل، أن تضحك، أن تطير، أن تقرأ. يتناوب اللاعبون على اختيار ورقة وتمثيل الفعل دون التحدث. يجب على اللاعبين الآخرين التخمين. يجب عليهم قول عبارة المصدر الكاملة، "أن تسبح!"، وليس فقط "تسبح!" هذا يربط الفعل الجسدي مباشرة بالشكل النحوي.
جرب لعبة "بناء الجملة". قم بإعداد مجموعتين من البطاقات. المجموعة أ بها بدايات جمل: "أريد..."، "هي تحب..."، "نحن بحاجة..."، "هو سوف...". المجموعة ب بها بطاقات مصدر: "...أن تلعب."، "...أن تقرأ."، "...أن تأكل."، "...أن تركض." يختار اللاعبون بطاقة واحدة من كل مجموعة ويقرأون الجملة السخيفة أو المعقولة التي ينشئونها. "أريد أن آكل." "هي تحب أن تركض." هذا يتدرب بصريًا ولفظيًا على هيكل البداية + المصدر الشائع.
قم بإنشاء لعبة "غرض المصدر" للبحث عن الكنز. امنح الأطفال قائمة بسيطة بالأغراض باستخدام المصادر. "ابحث عن شيء تستخدمه للكتابة (قلم رصاص). ابحث عن شيء تحتاج إلى شربه (كوب). ابحث عن مكان تذهب إليه للنوم (سريرك). ابحث عن شيء ترتديه لتبقى دافئًا (معطف)." يركضون حولهم للعثور على الأشياء أو الأماكن التي تتطابق مع عبارة الغرض. تربط هذه اللعبة المفهوم النحوي مباشرة بفهمهم للعالم الحقيقي للوظيفة والسبب. إنها تجعل الدرس حول أمثلة أفعال المصدر ملموسًا ولا يُنسى.