تعتبر تعلم التحدث وفهم اللغة الإنجليزية مغامرة كبيرة لطفل يبلغ من العمر أربع سنوات. كل كلمة جديدة يتعلمونها تشبه العثور على كنز مخفي. من بين أهم الكلمات في اللغة الإنجليزية هي كلمات صغيرة تسمى "المقالات". قد تعرفها باسم a و an و the. قد تبدو هذه الكلمات صغيرة، لكنها بمثابة الغراء الذي يربط الجمل معًا. إن مساعدة طفلك على إتقان هذه المقالات الخمسين الأكثر شيوعًا للأطفال في سن الرابعة ستمنحهم دفعة هائلة من الثقة. سيجعل كلامهم أكثر وضوحًا ويساعدهم على فهم القصص التي تقرأونها معًا بشكل أفضل. هذا الدليل موجود لمساعدتك أنت وطفلك الصغير على استكشاف هذه الكلمات الأساسية بطريقة ممتعة وخالية من الضغط.
ما هي المقالات؟ المقالات هي صفات خاصة تأتي قبل الأسماء. الاسم هو شخص أو مكان أو شيء. فكر في المقالات على أنها مساعدين صغار يقدمون الاسم. يخبروننا ما إذا كنا نتحدث عن شيء محدد أو شيء عام. بالنسبة لطفل يبلغ من العمر أربع سنوات، فإن فهم هذا الاختلاف يأتي بشكل طبيعي من خلال سماعه في السياق. لست بحاجة إلى شرح قواعد القواعد بعمق. بدلاً من ذلك، يمكنك أن توضح لهم كيف تعمل هذه الكلمات في العالم من حولهم. عندما تشير إلى كلب وتقول، "انظر، a dog!" فأنت تستخدم مقالًا. عندما تتابع القصة وتقول، "The dog is brown"، فإنك تستخدم آخر. هذا هو أساس استخدام المقالات الخمسين الأكثر شيوعًا للأطفال في سن الرابعة، مما يعني حقًا استخدام المقالات الثلاثة a و an و the في العديد من المواقف المختلفة مع العديد من الأسماء المختلفة.
معنى وشرح A و An و The دعنا نحلل معنى هذه الكلمات الثلاث القوية. الأمر أبسط مما يبدو.
A: نستخدم a عندما نتحدث عن شيء ما للمرة الأولى، أو عندما يكون واحدًا من بين أشياء كثيرة. لا يهم أي واحد. على سبيل المثال، "I see a car." يمكن أن تكون أي سيارة، وليست سيارة معينة. نستخدم a فقط قبل الكلمات التي تبدأ بصوت ساكن. الحروف الساكنة هي جميع الحروف التي ليست حروف علة (a, e, i, o, u). لذلك نقول a dog، a cat، a big apple (لأن "big" تبدأ بصوت ساكن).
An: نستخدم an لنفس السبب بالضبط الذي نستخدمه من أجل a، لكننا نستخدمه قبل الكلمات التي تبدأ بصوت حرف علة. يتم إصدار أصوات حروف العلة بواسطة الأحرف a و e و i و o و u. من الأسهل أن نقول "an apple" بدلاً من "a apple". أفواهنا تحب التدفق. لذلك نقول an elephant و an owl و an ice cream.
The: نستخدم the عندما نتحدث عن شيء محدد. إنه الشيء الذي نعرفه بالفعل. بعد أن نقدم "a car"، يمكننا بعد ذلك التحدث عن "the car". نستخدم أيضًا the للأشياء الفريدة من نوعها، مثل "the sun" أو "the moon".
الفئات أو القوائم: المقالات الخمسون الأكثر شيوعًا قيد التنفيذ الآن، دعنا نرى المقالات الخمسين الأكثر شيوعًا للأطفال في سن الرابعة. تذكر أن المقالات نفسها هي مجرد a و an و the. لكنها تصبح "الأكثر شيوعًا" عندما نقرنها بـ 50 اسمًا شائعًا يستخدمه الطفل البالغ من العمر أربع سنوات كل يوم. هذه القائمة هي مكان رائع للبدء في بناء مفردات طفلك واستخدام المقالات.
A + الاسم
a dog
a cat
a ball
a car
a book
a house
a tree
a cup
a spoon
a shoe
a hat
a sock
a bed
a chair
a table
a duck
a bird
a fish
a sun (غالبًا ما نقول "the sun"، لكن من الجيد لهم أن يسمعوها بالطريقتين)
a star
a cookie
a banana
an apple (انظر كيف ننتقل إلى "an"؟)
a hand
a foot
An + الاسم 26. an elephant 27. an owl 28. an igloo 29. an octopus 30. an umbrella 31. an egg 32. an ant 33. an inch 34. an orange 35. an opening
The + الاسم 36. the dog (الكلب الذي نقوم بمداعبته) 37. the cat (القط الذي ينام على الأريكة) 38. the car (سيارتنا الزرقاء) 39. the book (الكتاب الذي نقرأه) 40. the house (حيث نعيش) 41. the park (الحديقة التي نذهب إليها) 42. the slide (في الحديقة) 43. the swing 44. the sky 45. the floor 46. the door 47. the light 48. the bath 49. the bed (حان وقت السرير!) 50. the moon
أمثلة من الحياة اليومية مع المقالات أفضل طريقة لتعليم هذه الكلمات هي دمجها في محادثاتك اليومية. أنت لا تحتاج إلى دروس خاصة. أنت فقط بحاجة إلى التحدث. أثناء قيامك بروتينك اليومي، يمكنك الإشارة بشكل طبيعي إلى الأشياء باستخدام المقالات الخمسين الأكثر شيوعًا للأطفال في سن الرابعة.
على الإفطار: "هل ترغب في a banana أو an apple؟" "هل يمكنك وضع الملعقة على الطاولة؟" "هذا هو a cereal اللذيذ."
عند ارتداء الملابس: "دعنا نرتدي a sock. الآن أين الجورب الآخر؟" "هل تريد ارتداء a red shirt أو a blue shirt؟" "إليك حذائك. ضع a foot في."
في الحديقة: "انظر! هناك a squirrel." "شاهدني أنزل من الزلاقة." "دعنا نجلس على a bench." "هل يمكنك رؤية الشجرة الكبيرة؟"
قراءة كتاب: أثناء القراءة، يمكنك التوقف والإشارة. "أرى a bear. ماذا يفعل الدب؟" "انظر إلى المنزل في هذه الصفحة." "هناك an owl في الشجرة."
في وقت النوم: "حان وقت a bath." "دعنا نقرأ a story." "هل يمكنك العثور على الوسادة؟" "أرى القمر خارج نافذتك."
بطاقات تعليمية قابلة للطباعة للتعلم البطاقات التعليمية هي أداة رائعة للمتعلمين الصغار. إنها توفر طريقة واضحة ومرئية لربط الكلمة بالكائن. يمكنك بسهولة إنشاء مجموعة من البطاقات التعليمية للمقالات الخمسين الأكثر شيوعًا للأطفال في سن الرابعة. على أحد الجانبين، يمكنك الحصول على العبارة، مثل "a ball". على الجانب الآخر، يمكنك الحصول على رسم بسيط أو صورة مقطوعة من مجلة.
إليك كيفية إنشائها واستخدامها:
أنشئها معًا: اجلس مع طفلك وساعده على قص الصور. هذا يجعل عملية التعلم أكثر شخصية وجاذبية. يمكنك أيضًا رسم صور بسيطة.
المطابقة البسيطة: ضع ثلاث بطاقات، مثل "a car" و "a dog" و "a ball". قل إحدى العبارات واطلب من طفلك الإشارة إلى الصورة الصحيحة.
اذهب في رحلة بحث عن الكنز: قم بإخفاء بعض البطاقات التعليمية في جميع أنحاء الغرفة. ثم، انطلق في رحلة بحث مع طفلك. عندما يجدون واحدة، يمكنهم إحضارها إليك ويقولون ما هي. "لقد وجدت a spoon!"
لعبة الفرز: لديك ثلاث مجموعات: واحدة لـ "a"، وواحدة لـ "an"، وواحدة لـ "the". ساعد طفلك على فرز البطاقات التعليمية إلى المجموعات الصحيحة بناءً على المقال. هذه لعبة أكثر تقدمًا عندما يكونون مستعدين.
أنشطة أو ألعاب التعلم الألعاب تجعل التعلم يبدو وكأنه لعب. هذا هو سر تعليم المقالات الخمسين الأكثر شيوعًا للأطفال في سن الرابعة دون أي ضغط. الهدف هو التعرض والمرح، وليس الكمال.
أنا أتجسس بالمقالات: هذه لعبة كلاسيكية مع لمسة. يمكنك أن تقول، "أنا أتجسس بعيني الصغيرة، شيء هو a ..." ثم أعط قرينة. على سبيل المثال، "أنا أتجسس على شيء هو a toy you throw." (a ball). يمكن لطفلك بعد ذلك أن يخمن. يمكنك أيضًا أن تجعلهم هم الجاسوس. "أنا أتجسس على حيوان برتقالي وأسود." (a tiger).
لعبة "ما المفقود؟": ضع ثلاثة أو أربعة أشياء على صينية، مثل كوب وملعقة وكتاب وكرة. سمهم معًا باستخدام المقالات. "هنا a cup. Here is a spoon." ثم، اطلب من طفلك أن يغمض عينيه. قم بإزالة كائن واحد. عندما يفتحون أعينهم، اسأل، "ما المفقود؟" يجب أن يجيبوا، "The spoon!" أو "A cup is missing!" هذا يساعدهم على استخدام المقالات بشكل طبيعي.
بناء قصة معًا: ابدأ قصة بسيطة واجعل طفلك يساعدك في إنهاء الجمل. يمكنك أن تقول، "ذات مرة، كان هناك a ..." ودع طفلك يملأ الفراغ. "و الـ ... كان سعيدًا جدًا." هذا يشجعهم على التفكير في المقال الذي سيستخدمونه. يمكنك بناء أكثر القصص سخافة بهذه الطريقة. "كان هناك a dancing elephant. أحب الفيل أن يرتدي a hat."
غني الأغاني: العديد من أغاني الأطفال مليئة بالمقالات. الأغاني مثل "Old MacDonald Had a Farm" مثالية. يمكنك التأكيد على المقالات أثناء الغناء. "Old MacDonald had a farm. And on that farm he had a cow." يساعد الغناء على بقاء أنماط اللغة بطريقة ممتعة وموسيقية.
باستخدام هذه الاستراتيجيات البسيطة واليومية، فإنك تساعد طفلك على بناء أساس قوي في اللغة الإنجليزية. تعلم المقالات الخمسين الأكثر شيوعًا للأطفال في سن الرابعة لا يتعلق بحفظ القواعد. يتعلق الأمر بسماعها واستخدامها والاستمتاع باللغة. كل محادثة وكل كتاب وكل لعبة هي فرصة للتعلم والنمو معًا. استمتع بهذه الرحلة المذهلة من الاكتشاف مع طفلك الصغير.