عندما يتوقف عمل لعبة، هل يجب على الطفل أن يقول "إنها مكسورة" أم "إنها تالفة" لوصف ما حدث؟

ماذا تعني هذه التعبيرات؟ "إنها مكسورة" و "إنها تالفة" كلاهما يعنيان أن شيئًا ما لم يعد في حالة عمل جيدة. يخبرون شخصًا ما أن كائنًا ما قد تأذى أو توقف عن العمل بشكل صحيح. يقول الأطفال هذه الكلمات عندما تتشقق لعبة أو ينكسر أداة أو تتشقق طبق. كلاهما يطلبان المساعدة.

"إنها مكسورة" تعني أن الكائن لم يعد يعمل أو أنه في أجزاء. إنها مباشرة ونهائية. يقولها الطفل عندما تسقط عجلة من سيارة لعبة. إنها الكلمة اليومية.

"إنها تالفة" تعني أن الكائن قد تضرر، لكنه قد يظل يعمل. إنها أكثر نعومة وأقل نهائية. يقولها البالغ عن طاولة مخدوشة أو سيارة بها انبعاج. إنها أكثر رسمية.

تبدو هذه التعبيرات متشابهة. كلاهما يقول "هناك خطأ ما في هذا الكائن." كلاهما يحتاجان إلى إصلاح. لكن أحدهما للأشياء غير العاملة بينما الآخر للأشياء المتضررة من الناحية التجميلية.

ما الفرق؟ أحدهما للأشياء غير العاملة والمدمرة. أحدهما للأشياء المتضررة ولكن ربما تعمل. "إنها مكسورة" تعني أن الشيء لم يعد يعمل أو أنه في أجزاء. الهاتف الذي به شاشة متصدعة لا يزال يعمل يعتبر تالفًا، وليس مكسورًا. الهاتف الذي لن يتم تشغيله يعتبر مكسورًا.

"إنها تالفة" تعني أن الكائن به عيب ولكنه قد يظل يعمل. لعبة مخدوشة، كتاب مثني، كوب متصدع. إنها كلمة أقل حدة. إنها أكثر رسمية.

فكر في طفل لديه سيارة لعبة. سقطت العجلة. "إنها مكسورة" هي الصحيحة. السيارة بها خدش. "إنها تالفة" هي الصحيحة. أحدهما للوظيفة. أحدهما للمظهر.

أحدهما للأطفال. والآخر للكبار. "إنها مكسورة" هي ما يقوله الأطفال. "إنها تالفة" هي ما يقوله الكبار لشركات التأمين. استخدم الأول للمنزل. استخدم الثاني للمحادثات الرسمية.

أيضًا، "تالف" يمكن أن يصف سمعة الشخص. "مكسور" يمكن أن يصف روح الشخص. يمكن استخدام كلاهما للمشاعر، ولكن بالنسبة للأشياء، التزم بالقواعد المذكورة أعلاه.

متى نستخدم كل واحدة؟ استخدم "إنها مكسورة" عندما يتوقف كائن ما عن العمل. استخدمها للألعاب المكسورة، والشاشات المتصدعة التي لا تعمل، أو الأطباق المحطمة. استخدمها كتقرير مشكلة واضح. إنها تناسب الفشل الوظيفي.

أمثلة في المنزل: "اللعبة مكسورة. انكسرت العجلة." "ساعتي مكسورة. إنها لا تخبر الوقت." "الزجاج مكسور. إنه في أجزاء."

استخدم "إنها تالفة" للضرر التجميلي أو الإصابة الطفيفة. استخدمها للخدوش أو الانبعاجات أو البقع أو الرقائق حيث لا يزال الكائن يعمل. استخدمها لتكون دقيقًا. إنها تناسب الضرر الطفيف.

أمثلة للمظهر: "الصندوق تالف. به انبعاج." "غلاف الكتاب تالف. به تمزق." "السيارة تالفة. هناك خدش على الباب."

يمكن للأطفال استخدام كليهما. "إنها مكسورة" للأشياء غير العاملة. "إنها تالفة" للأشياء المخدوشة أو المنبعجة. كلاهما يساعدان الآباء على الفهم.

جمل أمثلة للأطفال إنها مكسورة: "السحاب مكسور. لن يغلق." "أسقطت الكوب. إنه مكسور." "جهاز التحكم عن بعد مكسور. الأزرار لا تعمل."

إنها تالفة: "صندوق اللغز تالف. به تمزق." "كتابي تالف. الزاوية مثنية." "وجه الدمية تالف. هناك خدش صغير."

لاحظ أن "إنها مكسورة" تعني أنها لا تعمل. "إنها تالفة" تعني أنها تبدو متضررة ولكنها قد تظل تعمل. يتعلم الأطفال كلاهما. أحدهما للوظيفة. أحدهما للمظهر.

يمكن للآباء استخدام كليهما. لعبة مكسورة: "إنها مكسورة." طاولة مخدوشة: "إنها تالفة." يتعلم الأطفال الفرق.

الأخطاء الشائعة التي يجب تجنبها يقول بعض الأطفال "إنها تالفة" للعبة مكسورة تمامًا. هذا ليس خطأ، ولكنه أقل وضوحًا. إذا كانت لا تعمل، قل "مكسورة." يمكن إصلاح التلف. المكسور أسوأ.

خطأ: "اللعبة تالفة" (سقطت العجلة، لن تتدحرج). الأفضل: "اللعبة مكسورة. سقطت العجلة."

خطأ آخر: قول "إنها مكسورة" لخدش صغير. هذا مبالغة. الخدش هو تلف. الكسر الذي يقسم الكائن هو مكسور. كن دقيقًا.

خطأ: "الطاولة مكسورة" (خدش صغير). صحيح: "الطاولة تالفة. بها خدش."

ينسى بعض المتعلمين أن "مكسور" يعني أنه يحتاج إلى إصلاح أو استبدال. قد يحتاج "تالف" فقط إلى التنظيف أو التغطية. علم الفرق في الشدة.

تجنب أيضًا إخفاء التلف. إذا كسرت شيئًا، فقل ذلك. الإخفاء يجعله أسوأ. الصدق هو أفضل إصلاح.

نصائح سهلة للذاكرة فكر في "إنها مكسورة" كقلم رصاص مكسور. قطعتان. لا كتابة. انتهى. للأشياء غير العاملة.

فكر في "إنها تالفة" كزاوية مثنية من كتاب. الكتاب لا يزال يقرأ. متأذي قليلاً. للضرر الطفيف.

خدعة أخرى: تذكر الوظيفة. "مكسور" = لا يعمل. "تالف" = يبدو سيئًا ولكنه يعمل. لا عمل يحصل على "مكسور." يبدو سيئًا يحصل على "تالف."

يمكن للآباء أن يقولوا: "مكسور للانفصال. تالف لخدش صغير." هذا يعني أن غير العامل يحصل على "مكسور." الضرر التجميلي يحصل على "تالف."

تدرب في المنزل. لعبة مكسورة: "إنها مكسورة." طاولة مخدوشة: "إنها تالفة." مشكلتان مختلفتان.

وقت التدريب السريع دعنا نجرب تمرينًا صغيرًا. اختر العبارة الأفضل لكل موقف.

يسقط الطفل طبقًا. يتشقق إلى ثلاثة أجزاء. لا يمكنه حمل الطعام. a) "الطبق تالف." b) "الطبق مكسور."

يخدش الطفل الطلاء على سيارة لعبة. لا تزال السيارة تتدحرج وتعمل بشكل جيد. a) "السيارة مكسورة." b) "السيارة تالفة. بها خدش."

الإجابات: 1 – ب. طبق تحطم إلى أجزاء غير قابلة للاستخدام يناسب "مكسور." 2 – ب. خدش لا يؤثر على الوظيفة يناسب "تالف."

املأ الفراغ: "عندما يتوقف الراديو الخاص بي عن إصدار الصوت، أقول إنه ______." ("مكسور" هي الكلمة الصحيحة لشيء لم يعد يعمل.)

واحد آخر: "عندما يحصل كتابي على تمزق صغير على الغلاف ولكن لا يزال بإمكاني قراءته، أقول إنه ______." ("تالف" هي الكلمة الدقيقة للضرر التجميلي الذي لا يدمر الوظيفة.)

الصدق بشأن التلف أمر جيد. "إنها مكسورة" تتطلب إصلاحًا. "إنها تالفة" تتطلب رعاية. علم طفلك كلاهما. الطفل الذي يمكنه وصف ما هو خطأ يمكنه إصلاحه.

ملخص "إنها مكسورة" تصف شيئًا لم يعد يعمل أو أنه في أجزاء. "إنها تالفة" تصف شيئًا به عيب أو إصابة ولكنه قد يظل يعمل. استخدم "إنها مكسورة" للألعاب المكسورة، والشاشات المتصدعة التي لا تعمل، والأطباق المحطمة. استخدم "إنها تالفة" للخدوش والانبعاجات والزوايا المثنية. تساعد كلتا الكلمتين البالغين على فهم المشكلة. الطفل الذي يمكنه أن يقول "مكسور" أو "تالف" بأمانة يمكنه الحصول على المساعدة لإصلاحه.