إحراجات الحياة الصغيرة
تعرّف على سام السنجاب. يحب الحصول على الحرية. في يوم الجمعة الماضي، أراد سام أن يقول إنه هرب. صرخ، "أنا الهارب!" ضحك الجميع. اعتقدوا أنه يعني شخصًا. شعر سام بالحرج. يحدث هذا للعديد من الأطفال. اليوم، نتعلم عائلة كلمات. فكر فيها كأدوات في صندوق. لكل أداة وظيفة خاصة. نسميها يهرب، يهرب، هرب، يهرب، والهارب. تبدو متشابهة ولكنها تعمل بشكل مختلف. بعد قراءة هذا، ستفهمها تمامًا.
منطقة المقارنة الأساسية: تحليل متعمق
يستمر يوم سام. نتبعه في كل مكان. أولاً، تعرف على الأعضاء.
'يهرب' هو نجم الحصول على الحرية. يقوم بفعل الانفلات. نسميها "نجم الحصول على الحرية". 'يهرب' هو فعل التحرر. يظهر فعل الانفلات الآن. نسميها "فعل التحرر". 'هرب' هو علامة التحرر. يظهر أن شخصًا ما قد انطلق من قبل. نسميها "علامة التحرر". 'يهرب' هو نجم الحصول على الحرية. يظهر أن شخصًا ما ينطلق غالبًا. نسميها "نجم الحصول على الحرية". 'الهارب' هو مسمي الحرية. يسمي شخصًا ما ينطلق. نسميها "مسمي الحرية".
الآن، دعنا نستكشف خمس طرق تختلف بها.
البعد الزمني
تدق الساعات. تتقلب التقاويم. تظهر الكلمات متى تحدث الأشياء.
في المنزل، يحب سام أن يهرب يوميًا. إنه يهرب الآن. هرب بالأمس. يهرب كل مساء. إنه هارب الآن.
في الملعب، يرى سام الأطفال يهربون. إنه يهرب الآن. هرب الأسبوع الماضي. يهرب غالبًا. يشاهد هاربًا هناك.
في المدرسة، يتعلم سام أن يهرب. إنه يهرب الآن. هرب هذا الصباح. يهرب في الفصل. يعرف هاربًا.
في الطبيعة، يشاهد سام طائرًا يهرب. إنه يهرب الآن. هرب في الربيع الماضي. يهرب من الحيوانات المفترسة. يتخيل هاربًا من الطيور.
تُظهر كل كلمة وقتًا. يهرب الآن. يظهر 'يهرب' الفعل الآن. يظهر 'هرب' الفعل الماضي. يظهر 'يهرب' العادة. يسمي 'الهارب' الآن.
البعد الدور
للكلمات وظائف. بعضها يتصرف. بعضها يسمي.
في المنزل، يتصرف 'يهرب'. "اهرب من القفص." يتصرف 'يهرب'. "إنه يهرب." يصف 'هرب' الماضي. "هرب بالأمس." يتصرف 'يهرب'. "يهرب غالبًا." يسمي 'الهارب'. "إنه هارب."
في الملعب، يتصرف 'يهرب'. "يهرب الأطفال من المطاردة." يتصرف 'يهرب'. "إنه يهرب." يصف 'هرب' الماضي. "هرب الأسبوع الماضي." يتصرف 'يهرب'. "يهرب غالبًا." يسمي 'الهارب'. "إنه هارب."
في المدرسة، يتصرف 'يهرب'. "اهرب من الغرفة." يتصرف 'يهرب'. "إنه يهرب." يصف 'هرب' الماضي. "هرب هذا الصباح." يتصرف 'يهرب'. "يهرب في الفصل." يسمي 'الهارب'. "إنه هارب."
في الطبيعة، يتصرف 'يهرب'. "يهرب الطائر من الصقر." يتصرف 'يهرب'. "إنه يهرب." يصف 'هرب' الماضي. "هرب في الربيع الماضي." يتصرف 'يهرب'. "يهرب من الحيوانات المفترسة." يسمي 'الهارب'. "إنه هارب."
يتصرف نجم الحصول على الحرية. يظهر فعل التحرر القيام بالفعل. يظهر علامة التحرر الانتهاء. يظهر نجم الحصول على الحرية العادة. يسمي مسمي الحرية الأشخاص.
بعد الشركاء
تحتاج بعض الكلمات إلى أصدقاء. يقف الآخرون بمفردهم.
في المنزل، يقف 'يهرب' بمفرده. "اهرب من القفص." يحتاج 'يهرب' إلى "هو" أو "هم". "إنه يهرب." يقف 'هرب' بمفرده أو مع المساعدين. "هرب." يقف 'يهرب' بمفرده. "يهرب." يحتاج 'الهارب' إلى "أ" أو "الـ". "إنه هارب."
في الملعب، يقف 'يهرب' بمفرده. "يهرب الأطفال." يحتاج 'يهرب' إلى "هو". "إنه يهرب." يقف 'هرب' بمفرده. "هرب." يقف 'يهرب' بمفرده. "يهرب." يحتاج 'الهارب' إلى "أ". "إنه هارب."
في المدرسة، يقف 'يهرب' بمفرده. "اهرب من الغرفة." يحتاج 'يهرب' إلى "هو". "إنه يهرب." يقف 'هرب' بمفرده. "هرب." يقف 'يهرب' بمفرده. "يهرب." يحتاج 'الهارب' إلى "أ". "إنه هارب."
في الطبيعة، يقف 'يهرب' بمفرده. "يهرب الطائر." يحتاج 'يهرب' إلى "هو". "إنه يهرب." يقف 'هرب' بمفرده. "هرب." يقف 'يهرب' بمفرده. "يهرب." يحتاج 'الهارب' إلى "أ". "إنه هارب."
نجم الحصول على الحرية مستقل. يحب فعل التحرر الأفعال الرابطة. علامة التحرر مستقلة. نجم الحصول على الحرية مستقل. يحب مسمي الحرية المقالات.
بعد الفروق الدقيقة
تغير الخيارات الصغيرة المعنى. دعنا نرى الاختلافات الصغيرة.
في المنزل، قل "اهرب من القفص" للفعل. قل "إنه يهرب" للمستمر. قل "هرب" للماضي. قل "يهرب" للعادة. قل "إنه هارب" للشخص.
في الملعب، "يهرب الأطفال من المطاردة" يظهر الفعل. "إنه يهرب" هو الآن. "هرب" هو الماضي. "يهرب" هو العادة. "إنه هارب" يسميه.
في المدرسة، "اهرب من الغرفة" هي مهمة. "إنه يهرب" هو الآن. "هرب" هو الماضي. "يهرب" هو روتين. "إنه هارب" يصفه.
في الطبيعة، "يهرب الطائر من الصقر" طبيعي. "إنه يهرب" هو الآن. "هرب" هو الماضي. "يهرب" هو الغريزة. "إنه هارب" يسمي الطائر.
استخدم نجم الحصول على الحرية للتصرف. استخدم فعل التحرر لإظهار القيام بالفعل. استخدم علامة التحرر للماضي. استخدم نجم الحصول على الحرية للعادة. استخدم مسمي الحرية لتسمية الهاربين.
الفخ
هذا الجزء طويل. يقع العديد من الأطفال في الفخاخ. نصلحها معًا.
الفخ الأول: استخدام "الهارب" كفعل. خطأ: "أنا الهارب من القفص." صحيح: "أنا أهرب من القفص." لماذا؟ "الهارب" اسم. يسمي شخصًا. لا يمكن أن يظهر الفعل. فقط "يهرب" يفعل ذلك. تلميح الذاكرة: "الهارب يسمي، يهرب يتصرف."
الفخ الثاني: استخدام "يهرب" كشخص. خطأ: "إنه هروب." صحيح: "إنه هارب." لماذا؟ "يهرب" فعل. يظهر الفعل. لا يمكن أن يسمي شخصًا. فقط "الهارب" يسميه. تلميح الذاكرة: "يهرب يتصرف، الهارب يسمي."
الفخ الثالث: استخدام "يهرب" كاسم. خطأ: "لدي هروب." في الواقع، يمكن أن يكون "يهرب" اسمًا جامدًا، ولكن في تعليمنا نعامله كاسم فاعل. نقول: "أنا أحب الهروب." لكن الفخ: استخدامه كاسم مستقل بدون فعل. خطأ: "لدي هروب." صحيح: "أنا أهرب." لماذا؟ "يهرب" يظهر الفعل. لا يمكن أن يكون شيئًا بمفرده. تلميح الذاكرة: "يهرب يتصرف، وليس شيئًا."
الفخ الرابع: استخدام "هرب" كفعل مضارع. خطأ: "هربت الآن." صحيح: "أنا أهرب الآن." لماذا؟ "الآن" يحتاج إلى زمن مضارع. "هرب" هو زمن ماض. استخدم "يهرب" للمضارع. تلميح الذاكرة: "الآن يحتاج إلى الهروب، والماضي يحتاج إلى هرب."
الفخ الخامس: استخدام "يهرب" للفعل الماضي. خطأ: "يهرب بالأمس." صحيح: "هرب بالأمس." لماذا؟ "الأمس" يحتاج إلى زمن ماض. "يهرب" هو زمن مضارع. استخدم "هرب" للماضي. تلميح الذاكرة: "الأمس يحتاج إلى هرب، والعادة تحتاج إلى يهرب."
الفخ السادس: الخلط بين الكل الخمسة في جملة واحدة. خطأ: "الهروب يهرب هرب يهرب الهارب." صحيح: "أنا أهرب. أنا أهرب. هربت. يهرب. إنه هارب." واضح الآن. اسأل دائمًا: الفعل؟ مستمر؟ ماضي؟ عادة؟ شخص؟ تلميح الذاكرة: "الفعل، مستمر، ماضي، عادة، شخص - اختر واحدًا."
الفخ السابع: استخدام "الهارب" بدون أداة تعريف. خطأ: "إنه هارب." صحيح: "إنه هارب." لماذا؟ "الهارب" معدود. يحتاج إلى "أ" أو "الـ". تلميح الذاكرة: "الهارب يحتاج إلى 'أ' أو 'الـ'."
الفخ الثامن: استخدام "يهرب" بدون فعل رابط. خطأ: "هو يهرب." صحيح: "إنه يهرب." لماذا؟ "يهرب" اسم فاعل. يحتاج إلى "هو" أو "هم". تلميح الذاكرة: "يهرب يحتاج إلى هو أو هم."
الفخ التاسع: استخدام "هرب" كصفة بدون مساعد. خطأ: "قفص هرب." في الواقع، يمكن أن يكون هذا ماضيًا بسيطًا، ولكن كصفة: "تم الهروب من القفص." ليس نموذجيًا. أفضل: "هرب من القفص." تلميح الذاكرة: "هرب فعل، وليس صفة."
الفخ العاشر: الخلط بين "يهرب" و"يهرب". خطأ: "أنا أهرب من القفص." في الواقع، كلاهما على ما يرام، لكن "يهرب" أكثر درامية. تلميح الذاكرة: "يهرب درامي، يهرب عرضي."
هذه الفخاخ تعثر على الكثيرين. تدرب على اكتشافها. ستتفاداها قريبًا بسهولة.
ملخص مفصل
دعنا نربط كل شيء معًا. إذا كنت تتحدث عن الانفلات، فاستخدم "يهرب". إذا كنت تظهر فعل الهروب الآن، فاستخدم "يهرب" مع "هو" أو "هم". إذا كنت تتحدث عن الهروب من قبل، فاستخدم "هرب" بمفرده أو مع المساعدين. إذا كنت تتحدث عن الهروب غالبًا، فاستخدم "يهرب". إذا كنت تسمي شخصًا ينطلق، فاستخدم "الهارب" مع "أ" أو "الـ". تذكر شركائهم. يقف "يهرب" بمفرده. يحب "يهرب" الأفعال الرابطة. يقف "هرب" بمفرده. يقف "يهرب" بمفرده. يحب "الهارب" المقالات. ضع هذه القواعد في الاعتبار. ستتقن عائلة الكلمات.
التدريب
المهمة أ: أفضل خيار. املأ الفراغ. اختر بين خيارين.
المشهد: المنزل. تقول الأم، "___ الغرفة." الخيارات: الهارب / يهرب. الإجابة: يهرب. لأنه الفعل.
المشهد: الملعب. يصرخ سام، "أنا ___ الآن!" الخيارات: هرب / يهرب. الإجابة: يهرب. لأنه يظهر الفعل المستمر.
المشهد: المدرسة. يقول المعلم، "هو ___ كل يوم." الخيارات: هرب / يهرب. الإجابة: يهرب. لأنه يظهر العادة.
المهمة ب: عيون النسر. ابحث عن الأخطاء وأصلحها. اقرأ الفقرة.
"بالأمس، أنا الهارب من الغرفة. إنه هروب. هي يهرب الآن. لديهم يهرب."
الإصلاحات: "بالأمس، هربت من الغرفة. إنه يهرب. هي يهرب الآن. يهربون."
المهمة ج: كن المخرج. قم بإنشاء جمل. استخدم شكلين.
المشهد: عشاء عائلي. استخدم "يهرب" و"الهارب". مثال: نهرب من الأعمال المنزلية. الأب هارب.
المشهد: نزهة في الطبيعة. استخدم "هرب" و"يهرب". مثال: هرب الطائر من الصقر. يهرب غالبًا.
ما تعلمته
تعلمت أن تفرق بين يهرب، يهرب، هرب، يهرب، والهارب. تدربت على استخدامها في مشاهد حقيقية. اكتشفت الأخطاء الشائعة وأصلحتها. اكتسبت الثقة في اختيار الكلمة الصحيحة.
خطوة عملك
اهرب من مهمة مملة في المنزل اليوم. قل جملة واحدة مع "الهارب" على العشاء. ارسم صورة لطائر يهرب من الصقر بعد ظهر اليوم. استمر في التدرب كل يوم.