Kinder stellen sich ständig Möglichkeiten vor. „Wenn ich einen Keks habe, werde ich ihn teilen.“ „Wenn es regnet, bleiben wir drinnen.“ „Wenn ich ein Vogel wäre, würde ich fliegen.“ Dies sind Bedingungssätze. Sie drücken aus, was passieren wird, wenn etwas anderes geschieht. Heute untersuchen wir die 70 häufigsten Bedingungssätze für 6-jährige Kinder und wie diese Muster ihnen helfen, sich etwas vorzustellen, Versprechungen zu machen und zu planen.
Bedingungssätze bestehen aus zwei Teilen. Der Wenn-Satz gibt die Bedingung an. Der Hauptsatz gibt das Ergebnis an. Wenn es regnet, bleiben wir drinnen. Die Bedingung ist Regen. Das Ergebnis ist, drinnen zu bleiben. Kinder verwenden diese Muster auf natürliche Weise, um über Möglichkeiten und Konsequenzen zu sprechen.
Was sind Bedingungssätze? Beginnen wir mit einer klaren Definition, die wir unseren Kindern mitteilen können. Bedingungssätze sprechen darüber, was passieren wird, wenn etwas anderes passiert. Sie bestehen aus zwei Teilen. Ein Teil beginnt mit wenn. Der andere Teil sagt das Ergebnis.
Stellen Sie sich Bedingungssätze als Ursache und Wirkung vor. Wenn dies geschieht, dann geschieht das. Wenn ich mein Abendessen esse, kann ich Nachtisch bekommen. Das Essen des Abendessens verursacht das Ergebnis des Nachtischs. Wenn du nett bist, werden wir spielen. Nettsein verursacht Spielen.
Der Wenn-Teil kann zuerst oder zweitens kommen. „Wenn ich meine Hausaufgaben erledige, werde ich fernsehen.“ Wenn zuerst. „Ich werde fernsehen, wenn ich meine Hausaufgaben erledige.“ Wenn zweitens. Beide bedeuten dasselbe. Nach dem Wenn-Teil steht ein Komma, wenn er zuerst kommt.
Für kleine Kinder können wir es einfach erklären. Bedingungssätze sind Wenn-Dann-Sätze. Sie sagen, was passieren wird, wenn etwas anderes passiert. Wenn die Sonne scheint, gehen wir in den Park. Wenn du brav bist, bekommst du eine Belohnung. Die 70 häufigsten Bedingungssätze für 6-jährige Lerner sind diejenigen, die Kinder jeden Tag verwenden, um über Möglichkeiten zu sprechen.
Bedeutung und Erklärung für junge Lerner Wie erklären wir einem Sechsjährigen Bedingungssätze so, dass er sie versteht? Wir verwenden Beispiele aus ihrer Welt und zeigen, wie Wenn funktioniert.
Erzählen Sie Ihrem Kind, dass wir manchmal über Dinge sprechen müssen, die von anderen Dingen abhängen. Wir verwenden das Wort wenn, um dies zu zeigen. Wenn etwas passiert, dann wird etwas anderes passieren. Wenn du dein Gemüse isst, kannst du Nachtisch bekommen. Das Gemüse ist die Bedingung. Nachtisch ist das Ergebnis.
Hier sind einige Bedingungssätze, die Kinder verwenden. „Wenn ich brav bin, bekomme ich einen Aufkleber.“ Bedingung und Ergebnis. „Wenn es regnet, können wir nicht draußen spielen.“ Bedingung und negatives Ergebnis. „Wenn du mir hilfst, helfe ich dir.“ Bedingung und Versprechen. Jeder hat einen Wenn-Teil und einen Ergebnis-Teil.
Das Ergebnis kann in verschiedenen Zeitformen stehen. „Wenn ich hungrig bin, esse ich.“ Gegenwärtiges Ergebnis für immer wahr. „Wenn ich hungrig bin, werde ich essen.“ Zukünftiges Ergebnis für dieses Mal. „Wenn ich hungrig wäre, würde ich essen.“ Imaginäres Ergebnis für unrealistische Situationen.
Kinder verwenden all diese Muster. „Wenn du mich kitzelst, lache ich.“ Immer wahr. „Wenn du mir einen Keks gibst, werde ich teilen.“ Zukünftiges Versprechen. „Wenn ich Flügel hätte, würde ich fliegen.“ Imaginärer Wunsch.
Diese Erklärungen helfen Kindern, die 70 häufigsten Bedingungssätze für 6-jährige Sprecher zu verstehen. Sie sehen, dass Wenn eine Welt voller Möglichkeiten eröffnet.
Kategorien von Bedingungssätzen Bedingungssätze gibt es in verschiedenen Arten, je nachdem, wie real oder möglich die Situation ist. Das Verständnis dieser Kategorien hilft Kindern, sie richtig zu verwenden.
Der Null-Konditional ist für Dinge, die immer wahr sind. Wenn + Präsens, Präsens. „Wenn du Eis erhitzt, schmilzt es.“ Immer wahr. „Wenn ich müde bin, gähne ich.“ Passiert immer. „Wenn es regnet, wird der Boden nass.“ Natürliche Tatsache. Dies sind Gewissheiten.
Der erste Konditional ist für reale Möglichkeiten jetzt oder in der Zukunft. Wenn + Präsens, wird + Verb. „Wenn ich meine Hausaufgaben erledige, werde ich fernsehen.“ Reale Möglichkeit. „Wenn es regnet, bleiben wir drinnen.“ Realer Plan. „Wenn du brav bist, kannst du eine Belohnung bekommen.“ Echtes Versprechen. Diese werden wahrscheinlich passieren.
Der zweite Konditional ist für imaginäre oder unwahrscheinliche Situationen. Wenn + Präteritum, würde + Verb. „Wenn ich eine Million Dollar hätte, würde ich ein Schloss kaufen.“ Imaginär. „Wenn ich ein Vogel wäre, würde ich fliegen.“ Unmöglich. „Wenn es im Sommer schneien würde, wären wir überrascht.“ Unwahrscheinlich. Dies sind Wünsche oder Fantasien.
Der dritte Konditional ist für vergangene Situationen, die nicht passiert sind. Wenn + Plusquamperfekt, hätte + Partizip Perfekt. „Wenn ich gelernt hätte, hätte ich bestanden.“ Aber ich habe nicht gelernt. „Wenn du gekommen wärst, hättest du es gesehen.“ Aber du bist nicht gekommen. Diese sind für Bedauern und verpasste Gelegenheiten. Sechsjährige verwenden diese seltener.
Diese Kategorien bilden die 70 häufigsten Bedingungssätze für 6-jährige Lerner. Null- und erste Konditionale sind für dieses Alter am häufigsten.
Beispiele aus dem täglichen Leben Bedingungssätze tauchen ständig in Familiengesprächen auf. Hier sind Beispiele aus einem typischen Tag mit einem Sechsjährigen.
Der Morgen bringt viele Konditionale. „Wenn ich frühstücke, habe ich Energie.“ Erster Konditional. „Wenn ich zu spät komme, wird Mama sauer sein.“ Erster Konditional. „Wenn ich einen Roboter hätte, würde er mich anziehen.“ Zweiter Konditional imaginär. „Wenn du mir hilfst, kann ich mich schneller fertig machen.“ Erster Konditional. „Wenn Samstag ist, haben wir keine Schule.“ Null-Konditional-Routine.
Beim Spielen vervielfachen sich die Konditionale. „Wenn du die Mama bist, bin ich das Baby.“ Erster Konditional. „Wenn ich Superkräfte hätte, würde ich zum Mond fliegen.“ Zweiter Konditional imaginär. „Wenn wir eine Festung bauen, können wir uns darin verstecken.“ Erster Konditional. „Wenn du mich kitzelst, lache ich.“ Null-Konditional immer wahr. „Wenn ich eine Prinzessin wäre, würde ich in einem Schloss wohnen.“ Zweiter Konditional so tun als ob.
Die Essenszeit bringt viele Konditionale hervor. „Wenn ich meine Erbsen esse, kann ich Nachtisch bekommen.“ Erstes Konditional-Versprechen. „Wenn du es nicht magst, musst du es nicht essen.“ Erste Konditional-Wahl. „Wenn ich ein Riese wäre, würde ich hundert Pfannkuchen essen.“ Zweiter Konditional imaginär. „Wenn es heiß ist, haben wir kalte Milch.“ Null-Konditional-Routine. „Wenn du verschüttest, putzen wir es auf.“ Erste Konditional-Konsequenz.
Die Schlafenszeit bringt ihre eigenen Konditionale mit sich. „Wenn du noch eine Geschichte liest, gehe ich schlafen.“ Erste Konditional-Verhandlung. „Wenn ich ein Nachtlicht hätte, hätte ich keine Angst.“ Zweiter Konditional-Wunsch. „Wenn ich von Dinosauriern träume, wird es Spaß machen.“ Erste Konditional-Hoffnung. „Wenn ich dich anrufe, kommst du dann?“ Erste Konditional-Frage. „Wenn ich ein Bär wäre, würde ich Winterschlaf halten.“ Zweiter Konditional so tun als ob.
Den ganzen Tag über verwenden Kinder Konditionale, ohne darüber nachzudenken. Die 70 häufigsten Bedingungssätze für 6-jährige Kinder tauchen immer wieder in diesen alltäglichen Momenten auf.
Null-Konditional im Detail Der Null-Konditional spricht über Dinge, die immer wahr sind. Das Ergebnis tritt immer ein, wenn die Bedingung erfüllt ist.
Form: Wenn + Präsens, Präsens. „Wenn du Wasser erhitzt, kocht es.“ Immer wahr. „Wenn ich müde bin, gähne ich.“ Passiert immer. „Wenn es regnet, wird das Gras nass.“ Natürliche Tatsache. Beide Sätze verwenden die Gegenwartsform.
Der Null-Konditional drückt wissenschaftliche Fakten aus. „Wenn du Rot und Blau mischst, erhältst du Lila.“ Immer. „Wenn du Wasser einfrierst, wird es zu Eis.“ Immer. „Wenn Pflanzen keine Sonne bekommen, sterben sie.“ Immer wahr.
Der Null-Konditional drückt Gewohnheiten und Routinen aus. „Wenn ich früh aufwache, schaue ich Zeichentrickfilme.“ Gewohnheit. „Wenn Oma zu Besuch kommt, backen wir Kekse.“ Routine. „Wenn die Glocke läutet, gehen wir hinein.“ Schulregel.
Der Null-Konditional drückt allgemeine Wahrheiten aus. „Wenn du freundlich bist, mögen dich die Leute.“ Im Allgemeinen wahr. „Wenn du teilst, sind Freunde glücklich.“ Im Allgemeinen wahr. „Wenn du übst, wirst du besser.“ Im Allgemeinen wahr.
Kinder verwenden den Null-Konditional auf natürliche Weise. „Wenn ich weine, kommt Mama.“ „Wenn die Sonne scheint, spielen wir draußen.“ „Wenn du ein Glas fallen lässt, zerbricht es.“ Jeder drückt eine immer wahre Beziehung aus.
Diese Null-Konditional-Muster erscheinen in den 70 häufigsten Bedingungssätzen für 6-jährige Sprecher. Sie helfen Kindern zu verstehen, wie die Welt funktioniert.
Erster Konditional im Detail Der erste Konditional spricht über reale Möglichkeiten in der Gegenwart oder Zukunft. Das Ergebnis wird eintreten, wenn die Bedingung erfüllt ist.
Form: Wenn + Präsens, wird + Verb. „Wenn ich meine Hausaufgaben erledige, werde ich fernsehen.“ Reale Möglichkeit. „Wenn es regnet, bleiben wir drinnen.“ Realer Plan. „Wenn du brav bist, kannst du eine Belohnung bekommen.“ Echtes Versprechen. Der Wenn-Teil ist gegenwärtig. Der Ergebnis-Teil ist zukünftig.
Der erste Konditional kann auch andere Modalverben verwenden. Kann, darf, könnte, sollte. „Wenn du mir hilfst, kann ich schneller fertig werden.“ Fähigkeitsergebnis. „Wenn wir uns beeilen, können wir den Bus erwischen.“ Mögliches Ergebnis. „Wenn du dich krank fühlst, solltest du dich ausruhen.“ Ratschlagsergebnis.
Der erste Konditional drückt Versprechen aus. „Wenn du mich spielen lässt, gebe ich dir später eine Runde.“ Versprechen. „Wenn du zu meiner Party kommst, wirst du Spaß haben.“ Versprechen. „Wenn du ruhig bist, lese ich dir eine Geschichte vor.“ Versprechen.
Der erste Konditional drückt Warnungen aus. „Wenn du das anfasst, wirst du dich verletzen.“ Warnung. „Wenn du nicht isst, wirst du hungrig sein.“ Warnung. „Wenn du rennst, wirst du fallen.“ Warnung.
Kinder verwenden den ersten Konditional ständig. „Wenn du mir einen Keks gibst, werde ich teilen.“ „Wenn wir in den Park gehen, werde ich schaukeln.“ „Wenn du mein Freund bist, werde ich dein Freund sein.“ Jeder drückt eine reale Möglichkeit aus.
Diese ersten Konditional-Muster sind Teil der 70 häufigsten Bedingungssätze für 6-jährige Lerner. Sie helfen Kindern, zu verhandeln und zu planen.
Zweiter Konditional im Detail Der zweite Konditional spricht über imaginäre oder unwahrscheinliche Situationen. Das Ergebnis ist imaginär, nicht real.
Form: Wenn + Präteritum, würde + Verb. „Wenn ich eine Million Dollar hätte, würde ich ein Schloss kaufen.“ Imaginär. „Wenn ich ein Vogel wäre, würde ich fliegen.“ Unmöglich. „Wenn es im Sommer schneien würde, wären wir überrascht.“ Unwahrscheinlich. Der Wenn-Teil verwendet die Vergangenheitsform. Das Ergebnis verwendet würde.
Wichtiger Hinweis: Für das Verb sein verwenden wir oft waren für alle Subjekte im zweiten Konditional. „Wenn ich du wäre, würde ich gehen.“ Nicht war. „Wenn er hier wäre, würde er helfen.“ Nicht war. Dies ist eine Sonderform für imaginäre Situationen.
Der zweite Konditional drückt Wünsche aus. „Wenn ich ein Pony hätte, würde ich es jeden Tag reiten.“ Wunsch. „Wenn wir in einem Schloss wohnen würden, hätten wir einen Turm.“ Wunsch. „Wenn ich älter wäre, könnte ich länger aufbleiben.“ Wunsch.
Der zweite Konditional drückt Hypothetisches aus. „Was würdest du tun, wenn du einen Schatz finden würdest?“ Hypothetisch. „Wenn du einem Drachen begegnen würdest, hättest du Angst?“ Hypothetisch. „Wenn wir fliegen könnten, wohin würden wir gehen?“ Hypothetisch.
Kinder verwenden den zweiten Konditional beim Rollenspiel. „Wenn ich die Königin wäre, wärst du die Prinzessin.“ So tun als ob. „Wenn wir Magie hätten, würden wir Brokkoli in Süßigkeiten verwandeln.“ So tun als ob. „Wenn ich unsichtbar wäre, würde ich mich an Keksen vorbeischleichen.“ So tun als ob.
Diese zweiten Konditional-Muster erscheinen in den 70 häufigsten Bedingungssätzen für 6-jährige Sprecher. Sie befeuern die Fantasie und das Rollenspiel.
Fragen mit Bedingungssätzen Fragen verwenden oft Konditionalformen. Kinder fragen nach Möglichkeiten und Hypothetischem unter Verwendung dieser Muster.
Null-Konditional-Fragen fragen nach allgemeinen Wahrheiten. „Was passiert, wenn du Blau und Gelb mischst?“ Fragt nach Fakten. „Wenn du ein Ei fallen lässt, zerbricht es dann?“ Fragt nach Gewissheit. „Wirst du nass, wenn es regnet?“ Fragt nach allgemeinem Ergebnis.
Erste Konditional-Fragen fragen nach realen Möglichkeiten. „Was wirst du tun, wenn es regnet?“ Fragt nach Plan. „Wenn ich brav bin, kann ich dann eine Belohnung bekommen?“ Fragt nach Versprechen. „Wirst du mit mir spielen, wenn ich fertig bin?“ Fragt nach Zustimmung.
Zweite Konditional-Fragen fragen nach imaginären Situationen. „Was würdest du tun, wenn du eine Million Dollar hättest?“ Imaginär. „Wenn du ein Superheld wärst, welche Macht hättest du?“ So tun als ob. „Hättest du Angst, wenn du einem Drachen begegnen würdest?“ Hypothetisch.
Fragen mit Wenn tauchen oft in Verhandlungen auf. „Wenn ich mein Gemüse esse, kann ich dann Nachtisch bekommen?“ Klassische Verhandlung. „Wenn ich mein Zimmer aufräume, nimmst du mich dann mit in den Park?“ Feilschen. „Wenn ich teile, wirst du dann mein Freund sein?“ Soziale Verhandlung.
Kinder stellen Fragen wie „Was ist, wenn es regnet?“ „Wenn ich brav bin, bekomme ich dann einen Aufkleber?“ „Was würdest du tun, wenn du ich wärst?“ Diese Fragen verwenden Konditionale auf natürliche Weise.
Diese Fragemuster erscheinen in den 70 häufigsten Bedingungssätzen für 6-jährige Lerner. Sie helfen Kindern, Möglichkeiten zu erkunden.
Andere Verwendungen von Bedingungssätzen Bedingungssätze dienen vielen Zwecken, die über einfache Wenn-Dann-Aussagen hinausgehen. Kinder verwenden sie auf vielfältige Weise.
Das Abgeben von Versprechen verwendet den ersten Konditional. „Wenn du mich eine Runde spielen lässt, gebe ich dir später eine Runde.“ Versprechen. „Wenn du zu meiner Party kommst, spare ich dir Kuchen.“ Versprechen. „Wenn du mein Freund bist, werde ich nett zu dir sein.“ Versprechen.
Das Abgeben von Drohungen verwendet den ersten Konditional negativ. „Wenn du nicht teilst, spiele ich nicht mit dir.“ Drohung. „Wenn du mein Spielzeug kaputt machst, erzähle ich es Mama.“ Drohung. „Wenn du gemein bist, wird dich niemand mögen.“ Warnung.
Das Geben von Ratschlägen verwendet den ersten Konditional mit sollte. „Wenn du müde bist, solltest du dich ausruhen.“ Ratschlag. „Wenn es kalt ist, solltest du einen Mantel tragen.“ Ratschlag. „Wenn du traurig bist, solltest du darüber reden.“ Ratschlag.
Das Ausdrücken von Bedauern verwendet den dritten Konditional, obwohl er für Sechsjährige weniger gebräuchlich ist. „Wenn ich mein Eis nicht fallen gelassen hätte, hätte ich es gegessen.“ Bedauern. „Wenn ich vorsichtig gewesen wäre, wäre mein Turm nicht gefallen.“ Bedauern. Diese erscheinen gelegentlich.
Das Vorstellen von Alternativen verwendet den zweiten Konditional. „Wenn wir einen Pool hätten, könnten wir jeden Tag schwimmen.“ Alternative Realität. „Wenn ich eine Schwester hätte, würde ich mir ein Zimmer teilen.“ Alternative Familie. „Wenn wir am Strand wohnen würden, würden wir Muscheln finden.“ Alternatives Leben.
Diese vielfältigen Verwendungen erscheinen in den 70 häufigsten Bedingungssätzen für 6-jährige Kinder. Jeder hilft Kindern, sich in sozialen Situationen zurechtzufinden.
Lerntipps für Eltern Die Unterstützung der Verwendung von Bedingungssätzen durch Ihr Kind geschieht auf natürliche Weise durch Gespräche. Hier sind sanfte Möglichkeiten, dieses Wachstum zu fördern.
Modellieren Sie Bedingungssätze in Ihrer eigenen Sprache deutlich. Verwenden Sie alle Typen auf natürliche Weise. „Wenn es regnet, bleiben wir drinnen.“ Erstens. „Wenn du Eis erhitzt, schmilzt es.“ Null. „Wenn ich Flügel hätte, würde ich fliegen.“ Zweitens. Ihr Kind hört diese Muster ständig.
Beachten Sie Konditionale während der Vorlesezeit. Wenn Sie in einem Buch auf einen Wenn-Satz stoßen, weisen Sie ihn beiläufig darauf hin. „Hör zu, im Buch steht, wenn der Bär kommt, werden sie sich verstecken. Das sagt uns, was passieren wird.“ Einfache Beobachtungen bauen das Bewusstsein auf.
Stellen Sie oft Was-wäre-wenn-Fragen. „Was wäre, wenn es morgen schneien würde?“ Lädt zum konditionalen Denken ein. „Was wäre, wenn wir ein Haustier-Dinosaurier hätten?“ Lädt zur Fantasie ein. „Was würdest du tun, wenn du einen Schatz finden würdest?“ Lädt zu Hypothetischem ein.
Spielen Sie das Wenn-Dann-Spiel während der täglichen Routinen. „Wenn du deine Schuhe anziehst, dann können wir gehen.“ „Wenn du dein Abendessen aufisst, dann kannst du Nachtisch bekommen.“ Stellen Sie die Verbindung zwischen Bedingung und Ergebnis klar her.
Korrigieren Sie sanft durch Modellieren. Wenn Ihr Kind sagt „Wenn ich ein Vogel war“, können Sie antworten mit „Wenn ich ein Vogel wäre, würde ich auch fliegen.“ Dies modelliert die korrekte Konjunktivform auf natürliche Weise.
Diese Tipps unterstützen die Beherrschung der 70 häufigsten Bedingungssätze für 6-jährige Kinder durch natürliche, positive Interaktion.
Druckbare Karteikarten für die Konditional-Übung Karteikarten können Kindern helfen, Bedingungssätze zu üben. Hier sind Ideen für die Erstellung Ihres eigenen Sets.
Erstellen Sie Wenn-Klausel-Karten. „Wenn es regnet“ „Wenn ich brav bin“ „Wenn ich mein Abendessen aufesse“ „Wenn ich Flügel hätte“ „Wenn ich ein König wäre“ „Wenn du mir hilfst“ „Wenn wir in den Park gehen“
Erstellen Sie Ergebnis-Klausel-Karten. „wir werden drinnen bleiben“ „ich bekomme einen Aufkleber“ „ich kann Nachtisch bekommen“ „ich würde fliegen“ „ich würde neue Regeln machen“ „ich werde dir helfen“ „wir werden schaukeln“
Erstellen Sie gemischte Karten für verschiedene Konditionaltypen. Null: „Wenn du Eis erhitzt“ passt zu „es schmilzt“. Erstens: „Wenn ich lerne“ passt zu „ich werde bestehen“. Zweitens: „Wenn ich eine Million Dollar hätte“ passt zu „ich würde reisen“.
So spielt man mit den Karten. Legen Sie Wenn-Klausel-Karten aus. Bitten Sie Ihr Kind, die passende Ergebnis-Klausel zu finden, die Sinn ergibt. „Wenn es regnet“ passt zu „wir werden drinnen bleiben“. „Wenn ich Flügel hätte“ passt zu „ich würde fliegen“.
Probieren Sie das Satzbau-Spiel aus. Nehmen Sie eine Wenn-Klausel und sehen Sie, wie viele verschiedene Ergebnis-Klauseln sie vervollständigen können. „Wenn ich brav bin“ kann passen zu „ich bekomme einen Aufkleber“ „Mama wird glücklich sein“ „ich kann fernsehen“ „Oma wird stolz sein“. Erkunden Sie Möglichkeiten.
Erstellen Sie Bildkarten, die Bedingungen und Ergebnisse zeigen. Zeichnen Sie Regen und drinnen spielen für „Wenn es regnet, bleiben wir drinnen“. Zeichnen Sie einen Keks und ein fröhliches Gesicht für „Wenn ich einen Keks bekomme, werde ich glücklich sein“. Bilder stellen visuelle Verbindungen her.
Diese Karteikarten machen die 70 häufigsten Bedingungssätze für 6-jährige Lerner greifbar und unterhaltsam. Kinder sehen, wie sich Bedingungen mit Ergebnissen verbinden.
Lernaktivitäten und Spiele Spiele machen das Lernen über Bedingungssätze spielerisch und unvergesslich. Hier sind einige Aktivitäten, die Sie gemeinsam genießen können.
Das Wenn-Dann-Kettenspiel baut verbundene Konditionale auf. Eine Person beginnt mit einem Wenn-Dann-Satz. „Wenn es regnet, bleiben wir drinnen.“ Die nächste Person fährt fort. „Wenn wir drinnen bleiben, spielen wir Spiele.“ Nächste: „Wenn wir Spiele spielen, werde ich gewinnen.“ Setzen Sie die Kette fort.
Das Was-wäre-wenn-Spiel erforscht Möglichkeiten. Wechseln Sie sich ab, indem Sie Was-wäre-wenn-Fragen stellen. „Was wäre, wenn Tiere sprechen könnten?“ „Was wäre, wenn wir fliegen könnten?“ „Was wäre, wenn Süßigkeiten auf Bäumen wachsen würden?“ Antworten Sie mit Bedingungssätzen. „Wenn Tiere sprechen könnten, würde ich meinen Hund fragen, was er denkt.“
Das Versprechen-Spiel übt erste Konditional-Versprechen. Wechseln Sie sich ab, indem Sie mit Wenn Versprechen abgeben. „Wenn du mich eine Runde spielen lässt, lasse ich dich später eine Runde spielen.“ „Wenn du zu meiner Party kommst, spare ich dir Kuchen.“ „Wenn du mir hilfst, helfe ich dir.“ Üben Sie, Versprechen zu halten.
Das Imaginäre-Welt-Spiel übt den zweiten Konditional. Erschaffen Sie gemeinsam eine imaginäre Welt. „Wenn wir in einem Schloss wohnen würden, hätten wir einen Burggraben.“ „Wenn ich der König wäre, wärst du die Königin.“ „Wenn wir einen Drachen hätten, würde er die Tür bewachen.“ Bauen Sie mit Konditionalen eine imaginäre Welt auf.
Das Ursache-Wirkungs-Spiel übt den Null-Konditional. Sprechen Sie über Dinge, die immer wahr sind. „Wenn du ein Glas fallen lässt, was passiert?“ „Wenn du Pflanzen nicht gießt, was passiert?“ „Wenn du nett zu Menschen bist, was passiert?“ Entdecken Sie gemeinsam die Regeln der Welt.
Das Verhandlungsspiel übt den ersten Konditional im wirklichen Leben. Üben Sie das Verhandeln mit Wenn. „Wenn ich mein Zimmer aufräume, kann ich dann einen Snack bekommen?“ „Wenn ich mit meinem Bruder teile, kann ich dann mehr Fernsehzeit haben?“ „Wenn ich im Laden brav bin, kann ich dann ein kleines Spielzeug bekommen?“ Praxis im wirklichen Leben lässt das Lernen haften.
Diese Spiele verwandeln das Lernen der 70 häufigsten Bedingungssätze für 6-jährige Kinder in aktiven Familienspaß. Kein Druck, nur spielerische Spracherkundung.
Bedingungssätze eröffnen Kindern eine Welt voller Möglichkeiten. Sie lassen Kinder sich etwas vorstellen, verhandeln, versprechen und Ursache und Wirkung verstehen. Jedes „Wenn“ repräsentiert ein Kind, das darüber nachdenkt, was sein könnte. Null-Konditionale helfen ihnen zu verstehen, wie die Welt funktioniert. Erste Konditionale helfen ihnen, Pläne zu schmieden und Versprechen zu machen. Zweite Konditionale befeuern ihre Fantasie und ihr Rollenspiel. Diese Muster sind für logisches Denken und soziale Interaktion unerlässlich. Wenn Ihr Kind das nächste Mal einen Bedingungssatz verwendet, erkennen Sie das anspruchsvolle Denken dahinter. Sie lernen, Ursachen mit Wirkungen, Bedingungen mit Ergebnissen zu verbinden. Sie lernen, Alternativen zu imaginieren und Möglichkeiten auszudrücken. Diese Fähigkeit wird ihnen in all ihrem zukünftigen Lernen und ihren Beziehungen gute Dienste leisten.