¡Hola, reportero de palabras! ¿Te gusta contar historias? ¿Alguna vez has jugado al teléfono descompuesto? Escuchas un mensaje. Luego lo transmites. ¡Hacemos eso con las palabras todo el tiempo! Hay dos formas de compartir lo que alguien dijo. Puedes copiar sus palabras exactas. O puedes contar el mensaje con tus propias palabras. La primera forma es el discurso directo. La segunda forma es el discurso indirecto. Hoy, aprenderás a dominar ambos. Practicaremos con ochenta frases imprescindibles. Tu guía es Telita el Teléfono. A ella le encanta transmitir mensajes. Nos mostrará en casa, en el patio de recreo, en la escuela y en el parque. ¡Empecemos a hablar!
¿Qué son el discurso directo y el discurso indirecto? Piensa en ello como un juego de mensajes. El discurso directo es como ser un loro. Repites las palabras exactas que alguien dijo. Usas comillas (" ") como pequeñas burbujas de palabras. Mamá dijo: "Por favor, limpia tu habitación". Esas son sus palabras exactas dentro de las burbujas. El discurso indirecto es como ser un reportero de noticias. Cuentas la idea de lo que alguien dijo, con tus propias palabras. No usas burbujas. Mamá dijo que debía limpiar mi habitación. Ambas formas comparten el mismo mensaje, pero de manera diferente. "La línea de Telita está ocupada con ochenta ejemplos imprescindibles para que los pruebes".
¿Por qué esta habilidad de mensajes es tan útil? Te ayuda a ser un gran narrador y oyente. Ayuda a tus oídos a escuchar. Puedes escuchar la diferencia entre las palabras exactas y la idea principal. Ayuda a tu boca a hablar. Puedes contarles a tus amigos lo que alguien más te dijo. "Leo dijo que tiene una bicicleta nueva". Ayuda a tus ojos a leer. Verás "burbujas de conversación" en los libros de cuentos. Ayuda a tu mano a escribir. Puedes escribir historias divertidas con personajes que hablan. Usar ambas formas te convierte en un súper comunicador.
¿Cuáles son las dos formas de compartir palabras? Telita el Teléfono nos muestra los dos caminos que puede tomar un mensaje.
Discurso directo (la copia exacta): Esta es la forma del "loro". Copias las palabras a la perfección. Las pones dentro de comillas (" "). Una palabra hablada como 'dijo', 'gritó' o 'preguntó' va antes o después. El mensaje es exactamente el mismo. Tom dijo: "Estoy feliz". "Tengo hambre", dijo Mia.
Discurso indirecto (la forma del reportero): Esta es la forma del "reportero de noticias". Cuentas la idea. No usas comillas. A menudo usas la palabra 'que' después de la palabra hablada. Algunas palabras pequeñas dentro del mensaje podrían cambiar. Tom dijo que estaba feliz. Mia dijo que tenía hambre. ¿Ves cómo 'yo' se convirtió en 'él' o 'ella'? Eso es porque ahora lo estás informando.
¿Cómo puedes saber cuál es cuál? Sé un detective de mensajes. Busca estas pistas.
Busca las "burbujas de conversación". Esas comillas (" ") significan discurso directo. Las palabras dentro son las palabras exactas.
Escucha la etiqueta del hablante. Palabras como 'dijo', 'preguntó', 'gritó'. En el discurso directo, a menudo hay una coma antes de las burbujas. Mamá dijo: "Ven aquí". En el discurso indirecto, no hay coma. Mamá dijo que debía ir allí.
Revisa los pronombres. En el discurso directo, la gente dice "yo", "me", "mi", "tú". En el discurso indirecto, esos a menudo cambian. "Yo" podría convertirse en "él" o "ella". "Tú" podría convertirse en "mí" o "él".
Telita nos da un mensaje. Lily dijo: "Me gustan los gatos". Esto es directo. Palabras exactas en burbujas. Ahora infórmalo. Cambia 'yo' por 'ella' y 'gusta' por 'gustaba'. Lily dijo que le gustaban los gatos. Esto es indirecto. ¡Gran informe!
¿Cuáles son las fórmulas de los mensajes? Aquí te mostramos cómo construir tus frases.
Fórmula del discurso directo: [Hablante] + [verbo que habla] + , + "[Palabras exactas]." O: "[Palabras exactas], " + [verbo que habla] + [hablante]. Papá dijo: "La cena está lista". "La cena está lista", dijo papá.
Fórmula del discurso indirecto: [Hablante] + [verbo que habla] + (que) + [Mensaje cambiado]. Papá dijo que la cena estaba lista. Observa que 'está' se convirtió en 'estaba'. A veces el tiempo verbal cambia un poco.
Arreglemos algunos mensajes mezclados. A veces se nos cruzan los cables. Arreglemos la línea.
Mezclar las dos formas. Mamá dijo que: "Estoy cansada". Esto mezcla 'que' (indirecto) con burbujas (directo). ¡Elige uno! Directo: Mamá dijo: "Estoy cansada". Indirecto: Mamá dijo que estaba cansada.
Olvidar cambiar el pronombre. Ben dijo: "Eres mi amigo". Si le cuento a Max lo que Ben dijo sobre él, informo: Ben dijo que eres su amigo. Si le cuento a alguien más lo que Ben dijo sobre Max, informo: Ben dijo que Max era su amigo. El 'tú' debe cambiar al nombre correcto.
Puntuación incorrecta. Sam dijo "hola". En el discurso directo, necesitamos una coma antes de las burbujas. Sam dijo: "hola". Además, el punto va dentro de las burbujas.
Olvidar la coma. Ella susurró "buenas noches". Agrega la coma. Ella susurró: "buenas noches".
¿Puedes transmitir el mensaje correctamente? ¡Eres un gran ayudante de mensajes! Practiquemos. Discurso directo: La maestra dijo: "La clase es divertida". Ahora se lo cuentas a tu mamá. Usa el discurso indirecto. Cambia 'Clase' por 'clase' y 'es' por 'era'. La maestra dijo que la clase era divertida. ¡Bien! Uno más difícil. Tu amigo Leo te dice: "Tengo tu pelota". Se lo cuentas a tu hermana. Leo dijo que tenía tu pelota. ¡Perfecta transmisión de mensajes!
Línea telefónica de Telita: 80 ejemplos imprescindibles de mensajes. Practiquemos ochenta mensajes. Veremos el discurso directo y luego el discurso indirecto para cada escena.
Mensajes en casa (20). Directo: Mamá dijo: "Por favor, pon la mesa". Indirecto: Mamá dijo que pusiera la mesa. Directo: "Tengo hambre", dijo mi hermano. Indirecto: Mi hermano dijo que tenía hambre. Directo: Papá gritó: "¡La cena está lista!" Indirecto: Papá gritó que la cena estaba lista. Directo: Mi hermana susurró: "Tengo miedo". Indirecto: Mi hermana susurró que tenía miedo. Directo: El bebé lloró: "Quiero leche". Indirecto: El bebé lloró por leche. Directo: La abuela dijo: "Eres un buen ayudante". Indirecto: La abuela dijo que yo era un buen ayudante. Directo: "Te quiero", dijo mi mamá. Indirecto: Mi mamá dijo que me quería. Directo: Mi papá preguntó: "¿Está limpia tu habitación?" Indirecto: Mi papá preguntó si mi habitación estaba limpia. Directo: El gato maulló: "Aliméntame". Indirecto: El gato maulló para ser alimentado. Directo: Dije: "Voy a limpiar". Indirecto: Dije que iba a limpiar.
Mensajes en el patio de recreo (20). Directo: Leo gritó: "¡Gané la carrera!" Indirecto: Leo gritó que había ganado la carrera. Directo: "¡Espérame!", dijo Mia. Indirecto: Mia dijo que la esperara. Directo: El entrenador dijo: "¡Buen trabajo, equipo!" Indirecto: El entrenador dijo que el equipo hizo un buen trabajo. Directo: Mi amigo preguntó: "¿Puedes jugar?" Indirecto: Mi amigo preguntó si podía jugar. Directo: Dije: "¡Esto es divertido!" Indirecto: Dije que era divertido. Directo: Sam gritó: "¡Atrapa la pelota!" Indirecto: Sam gritó que atrapara la pelota. Directo: "Es mi turno", dijo la niña. Indirecto: La niña dijo que era su turno. Directo: El niño lloró: "¡Me caí!" Indirecto: El niño lloró que se había caído. Directo: Mi amigo susurró: "Tengo un secreto". Indirecto: Mi amigo susurró que tenía un secreto. Directo: La maestra dijo: "Es hora de entrar". Indirecto: La maestra dijo que era hora de entrar.
Mensajes escolares (20). Directo: La maestra dijo: "Abran sus libros". Indirecto: La maestra nos dijo que abriéramos nuestros libros. Directo: "Sé la respuesta", dijo Ben. Indirecto: Ben dijo que sabía la respuesta. Directo: Emma preguntó: "¿En qué página estamos?" Indirecto: Emma preguntó en qué página estábamos. Directo: El director dijo: "Sean amables con los demás". Indirecto: El director dijo que fuéramos amables con los demás. Directo: Dije: "Necesito un lápiz". Indirecto: Dije que necesitaba un lápiz. Directo: Mi amigo dijo: "Tu dibujo es bonito". Indirecto: Mi amigo dijo que mi dibujo era bonito. Directo: La bibliotecaria dijo: "Por favor, hagan silencio". Indirecto: La bibliotecaria nos pidió que hiciéramos silencio. Directo: "Terminé mi trabajo", dijo Lily. Indirecto: Lily dijo que había terminado su trabajo. Directo: El niño preguntó: "¿Puedo ir al baño?" Indirecto: El niño preguntó si podía ir al baño. Directo: La campana sonó: "¡Ding dong!" Indirecto: La campana sonó para indicar la hora del recreo.
Mensajes de la naturaleza (20). Directo: El guía dijo: "No alimenten a los animales". Indirecto: El guía nos dijo que no alimentáramos a los animales. Directo: "¡Mira ese pájaro!", dijo mi papá. Indirecto: Mi papá dijo que mirara ese pájaro. Directo: Mi mamá dijo: "El cielo es tan azul". Indirecto: Mi mamá dijo que el cielo era tan azul. Directo: Grité: "¡Veo un conejo!" Indirecto: Grité que veía un conejo. Directo: El letrero decía: "Manténgase en el camino". Indirecto: El letrero decía que nos mantuviéramos en el camino. Directo: Mi hermana dijo: "Escucho el océano". Indirecto: Mi hermana dijo que escuchaba el océano. Directo: "Va a llover", dijo el abuelo. Indirecto: El abuelo dijo que iba a llover. Directo: El jardinero dijo: "Estas flores necesitan agua". Indirecto: El jardinero dijo que esas flores necesitaban agua. Directo: Susurré: "El ciervo es hermoso". Indirecto: Susurré que el ciervo era hermoso. Directo: Mi hermano dijo: "Subamos la colina". Indirecto: Mi hermano sugirió que subiéramos la colina.
¡Ahora eres un mensajero maestro! ¡Lo lograste! Ahora eres un experto en discurso directo e indirecto. Sabes que el discurso directo usa "burbujas de conversación" para palabras exactas. Sabes que el discurso indirecto informa la idea sin burbujas. Sabes cómo cambiar palabras pequeñas como "yo" por "él/ella". Telita el Teléfono está orgullosa. Ahora puedes compartir mensajes de ambas maneras con claridad. Has practicado ochenta ejemplos imprescindibles.
Esto es lo que puedes aprender de nuestro juego de mensajes. Conocerás la diferencia entre el discurso directo e indirecto. Puedes escribir oraciones con discurso directo y comillas. Puedes cambiar un mensaje directo a uno indirecto. Recuerdas cambiar pronombres como 'yo' por 'él/ella' y 'tú' por 'mí/él/ella'. Tienes una gran lista de ochenta ejemplos para aprender.
¡Ahora, hagamos algo de práctica en la vida real! Tu misión es hoy. Escucha lo que un miembro de la familia dice en la cena. Repítelo a otra persona usando el discurso indirecto. Por ejemplo, si papá dice: "Esta sopa está caliente", puedes decirle a tu hermana: "Papá dijo que la sopa estaba caliente". ¡Pruébalo! Además, intenta escribir algo que dijiste hoy usando el discurso directo. Ponlo en "burbujas". Di: Dije: "¡Soy un gran mensajero!" Sigue jugando al juego de mensajes todos los días.