Ves un cielo rojo. Dices: “El cielo es naranja y rosa”. Lo describes.
Hoy aprendemos cuatro palabras. “Describir”, “descripción”, “descriptivo” y “descrito”.
Cada palabra comparte la idea de decir cómo es algo. Cada una hace un trabajo diferente.
Los padres y los niños pueden aprender estas palabras juntos. Ayudan con la escritura.
¿Qué significa “Misma palabra, diferentes formas”?
Una acción toma diferentes formas. La acción aquí es decir o escribir detalles.
“Describir” es un verbo. “Por favor, describe tu juguete favorito”. Acción.
“Descripción” es un sustantivo. “Tu descripción del perro me hizo sonreír”. Palabras.
“Descriptivo” es un adjetivo. “Un ensayo descriptivo usa muchos adjetivos”. Describe.
“Descrito” es un verbo en pasado o un adjetivo. “Ella describió la escena”. Acción pasada. “El método descrito”. Explicado.
Misma raíz. Diferentes terminaciones. Diferentes trabajos. Los detalles permanecen.
Los pronombres personales cambian su forma
Los pronombres cambian por la gramática. “Yo” se convierte en “mí”. “Nosotros” se convierte en “nosotros”.
Nuestras palabras cambian por el rol y el tiempo. “Describo mi sueño”. Presente.
“Tu descripción es clara”. Sustantivo. “Este poema es descriptivo”. Describe.
“Él describió el evento”. Pasado.
Los pronombres nos ayudan a hablar más rápido. Las familias de palabras nos ayudan a hablar sobre la escritura.
Cuando los niños conocen estas cuatro palabras, se convierten en mejores narradores.
De verbo a sustantivo a adjetivo a adverbio: una familia, muchas palabras
“Describir” es un verbo. “Describe tu pizza perfecta”. Acción.
“Descripción” es un sustantivo. “Una buena descripción ayuda al lector a ver”. Cuenta.
“Descriptivo” es un adjetivo. “El lenguaje descriptivo usa los sentidos”. Describe.
“Descrito” es un verbo en pasado. “El testigo describió al sospechoso”. Acción pasada.
“Descrito” es también un adjetivo. “Los pasos descritos fueron fáciles de seguir”. Esbozado.
Tenemos los adverbios “descriptivamente” y “describiendo” (raro). Omitir.
Cinco miembros. Esencial para la escritura escolar.
Una raíz, muchos roles: cómo las palabras crecen de las acciones a las cualidades
La raíz “describe” proviene del latín “describere”. “De-” significa abajo. “Scribere” significa escribir.
Para escribir detalles.
De esa raíz, agregamos “-ción” para formar un sustantivo. “Descripción” significa el relato escrito o hablado.
Agregamos “-ivo” para formar un adjetivo. “Descriptivo” significa dar detalles.
Agregamos “-ado” para el pasado o para formar un adjetivo que significa “dicho”.
Ayude a su hijo a ver este patrón. Describir es la acción. Descripción es el relato. Descriptivo usa palabras ricas. Descrito significa ya hecho.
Mismo significado, diferentes trabajos: ¿es un verbo o un sustantivo?
Mira “describir”. Siempre un verbo. “Describe el sabor del limón”. Acción.
“Descripción” es siempre un sustantivo. “Tu descripción de la playa me dio ganas de ir”. Palabras.
“Descriptivo” es siempre un adjetivo.
“Descrito” puede ser un verbo en pasado o un adjetivo. “Él describió al monstruo”. Verbo en pasado. “El método descrito funciona”. Adjetivo.
Enseña a los niños a mirar las terminaciones. “-ción” sustantivo. “-ivo” adjetivo. “-ado” verbo en pasado o adjetivo.
“Describir” solo es el verbo en presente.
Adjetivos y adverbios: ¿cuándo agregamos -mente?
Agregamos “-mente” a “descriptivo” para formar “descriptivamente”. Esto es un adverbio.
“Ella escribió descriptivamente”. Significa usar muchos detalles.
No agregamos “-mente” a “describir”, “descripción” o “descrito” (como adjetivo).
Para los niños, “descriptivamente” es avanzado. Cíñete a las palabras principales.
Cuidado con los cambios de ortografía complicados (letras dobles, y a i y más)
La ortografía tiene un cambio. Elimina la “e” final antes de agregar “-ción” e “-ivo”.
“Describir” menos “e” más “ción” = descripción.
“Describir” menos “e” más “ivo” = descriptivo.
Para “descrito”, elimina la “e” y agrega “ado”. Describ + ado = descrito.
Así que la regla: Elimina la “e” final para todas las terminaciones.
Practica con tu hijo. Escribe “describir”. Elimina la “e”. Agrega “ción”. Obtienes “descripción”. Agrega “ivo”. Obtienes “descriptivo”. Agrega “ado”. Obtienes “descrito”.
Sin letras dobles. Muy limpio.
Practiquemos: ¿puedes elegir la forma correcta?
Prueba estas oraciones. Completa el espacio en blanco con describir, descripción, descriptivo o descrito.
¿Puedes _____ el sonido de la lluvia? (verbo de acción)
Su _____ del circo nos hizo reír a todos. (sustantivo)
Una frase _____ usa palabras vívidas. (adjetivo)
El artista _____ la puesta de sol en su diario. (verbo en pasado)
Por favor, _____ la forma en que huele el pastel. (verbo)
Escribe un párrafo _____ sobre tu mascota. (adjetivo)
Las instrucciones _____ fueron fáciles de seguir. (adjetivo)
El testigo _____ el coche a la perfección. (verbo en pasado)
Respuestas: 1 describir, 2 descripción, 3 descriptivo, 4 descrito, 5 describir, 6 descriptivo, 7 descrito, 8 descrito.
El número 7 usa “descrito” como adjetivo que significa “explicado anteriormente”.
Los números 3 y 6 usan “descriptivo” como adjetivo.
Consejos para padres: ayude a su hijo a aprender familias de palabras de una manera divertida
Describe un objeto. “Describe esta manzana. ¿Es roja, dulce o crujiente?”
Escriban una descripción juntos. “Escribamos una descripción de nuestra casa”.
Usa palabras descriptivas. “En lugar de ‘agradable’, di ‘acogedor’ o ‘alegre’”.
Mira las instrucciones descritas. “Los pasos descritos en el manual funcionaron”.
Juega un juego. Cierras los ojos. Tu hijo describe una habitación. Adivinas dónde estás.
Dibuja un monstruo. Luego descríbelo con palabras. Lee la descripción a un amigo.
Lee un libro descriptivo. “El día de nieve” de Ezra Jack Keats usa una hermosa descripción.
No corrijas todos los errores. Si tu hijo dice “descripción” por “describir”, di suavemente “Describir es el verbo. Descripción es el sustantivo”.
Celebra cuando tu hijo usa “descriptivo”. Esa palabra muestra que se están dando cuenta de la buena escritura.
Explica que “describir” responde a “¿Cómo es?”. “Descripción” es la respuesta.
Mañana describirás tu desayuno. Escribirás una descripción de un amigo. Usarás palabras descriptivas en una historia. Recordarás un lugar que describiste ayer.
Tu hijo podría decir “Puedo describir el abrazo perfecto”. Escucharás con alegría.
Sigue describiendo. Sigue escribiendo descripciones. Sigue usando palabras descriptivas. Sigue aprendiendo de ejemplos descritos.
Tu hijo crecerá en lenguaje y en observación. Describir hace que el mundo sea vívido. Las palabras pintan imágenes.