Un niño se toca la cabeza. Luego los hombros. Luego las rodillas. Luego los dedos de los pies. Una canción infantil puede convertir esa simple acción en una lección de idiomas alegre. Hoy, exploramos una canción infantil tradicional japonesa llamada “あたまかたひざポン” (Atama kata hiza pon), que se traduce como “La canción de las partes del cuerpo”. Esta animada canción es la versión japonesa de “Head, Shoulders, Knees and Toes” (Cabeza, hombros, rodillas y pies). Invita a los niños a tocar y nombrar las partes de su cuerpo. Usaremos esta melodía como un camino animado y en movimiento hacia el inglés. Juntos, aprenderemos nuevas palabras, exploraremos sonidos importantes y descubriremos cómo una canción sencilla puede hacer que el aprendizaje de idiomas se sienta como un juego que juegas con todo tu cuerpo. La canción se acelera cada vez más. Tu hijo puede aprender palabras en inglés con esa misma energía alegre.
¿Cuál es la rima? “La canción de las partes del cuerpo” (あたまかたひざポン) es la versión japonesa de la querida canción de acción “Head, Shoulders, Knees and Toes”. La canción nombra las partes del cuerpo en orden. Los niños tocan cada parte mientras cantan. La canción comienza lentamente y a menudo se acelera con cada repetición. Tiene un ritmo animado y acelerado. A los niños les encanta el desafío de seguir el ritmo a medida que aumenta la velocidad. La canción crea un ambiente alegre y activo. Invita a los niños a aprender a través del movimiento. Cuando llevamos esta canción al aprendizaje del inglés, mantenemos su espíritu cinestésico y animado. Usamos la melodía familiar para introducir palabras en inglés de una manera que se siente como jugar con tu propio cuerpo.
La letra de las canciones infantiles Para apreciar esta canción, primero miramos las palabras japonesas originales. Luego vemos cómo se traducen al inglés. Esto les muestra a los niños que el mismo juego corporal lúdico existe en diferentes idiomas. No necesitas saber japonés para disfrutar del ritmo animado y creciente de las palabras.
Versión original (japonés)
あたま かた ひざ ポン ひざ ポン あたま かた ひざ ポン ひざ ポン め みみ はな くち あたま かた ひざ ポン ひざ ポン
Versión en inglés
Head, shoulders, knees, tap Knees, tap Head, shoulders, knees, tap Knees, tap Eyes, ears, nose, mouth Head, shoulders, knees, tap Knees, tap
Al leer estas palabras, observa la repetición creciente. El ritmo se mueve como un desafío lúdico. La canción nombra las partes del cuerpo en orden. Primero la cabeza, los hombros, las rodillas y luego un golpe. Luego agrega ojos, oídos, nariz y boca. Esta narrativa invita a los niños a aprender y moverse al mismo tiempo.
Aprendizaje de vocabulario Esta canción ofrece un maravilloso conjunto de palabras que se conectan con las partes del cuerpo. Podemos explorar estas palabras a través de la conversación, el movimiento y el tacto lúdico.
Comienza con el tema principal: las partes del cuerpo. En japonés, son あたま、かた、ひざ (atama, kata, hiza). En inglés, decimos head, shoulders, knees, toes. Estas son partes de nuestro cuerpo que podemos ver y tocar.
Aquí están las palabras clave en las que debes concentrarte de la canción:
Head: La parte superior de tu cuerpo. Toca tu cabeza.
Shoulders: Las partes entre tu cuello y tus brazos. Toca tus hombros.
Knees: Las partes medias de tus piernas. Toca tus rodillas.
Tap: Tocar suavemente. Toca tus rodillas.
Eyes: Las partes con las que ves. Señala tus ojos.
Ears: Las partes con las que oyes. Señala tus oídos.
Nose: La parte con la que hueles. Señala tu nariz.
Mouth: La parte con la que hablas y comes. Señala tu boca.
Usa estas palabras en momentos naturales. Cuando te vistes, nombra las partes del cuerpo. “Pon tu camisa sobre tu cabeza”. “Sube tus pantalones sobre tus rodillas”. Cuando te lavas, nombra las partes. “Lávate la cara. Lávate las orejas”. Estas conexiones hacen que el vocabulario sea significativo.
Puntos de fonética La fonética ayuda a los niños a comprender los sonidos que construyen las palabras en inglés. Esta canción nos da varios sonidos claros para explorar de una manera animada y en movimiento.
Primero, concéntrate en el sonido ‘h’ al principio de “head”. Este es un sonido suave y entrecortado. Di “h h h” como un suspiro suave. Practica con “hello”, “home” y “head”. Este sonido es ligero y claro.
A continuación, observa el sonido ‘sh’ en “shoulders”. Este es un sonido silencioso y aéreo. Pon tu dedo en tus labios y di “shhh”. Luego di “shoulders”. Practica con “ship”, “fish” y “shoulders”. Este sonido es suave.
La palabra “knees” contiene la combinación ‘kn’. La ‘k’ es silenciosa. Di “n” como en “no”. Luego agrega “eez”. Practica con “knee”, “knife” y “knees”. La ‘k’ silenciosa es un patrón especial en inglés.
Finalmente, mira el sonido ‘t’ en “toes” y “tap”. Este es un sonido agudo y sin voz. Pon tu mano frente a tu boca y di “t t t”. Sentirás aire. Practica con “top”, “toy” y “toes”. La canción también tiene “nose”, que contiene el sonido largo ‘o’. Di “oh” como en “go”.
Patrones gramaticales Incluso una canción sencilla contiene gramática que podemos introducir suavemente. No necesitamos usar términos técnicos. En cambio, mostramos cómo las palabras funcionan juntas a través de ejemplos y juegos.
La canción usa sustantivos para nombrar las partes del cuerpo. “Head”, “shoulders”, “knees” y “toes” son todos sustantivos. Puedes practicar nombrando las partes del cuerpo en ti mismo y en una muñeca. “Esta es mi cabeza”. “Esta es mi nariz”. Esto construye el vocabulario de los sustantivos.
Observa el uso de “and” para conectar palabras. “Head, shoulders, knees and toes”. “And” une el último elemento. Puedes practicar la elaboración de listas con “and”. “Tengo ojos, oídos, nariz y boca”. Esto construye la estructura de la oración.
La repetición de la lista ayuda a la memorización. Repetir palabras ayuda a que se queden. Puedes practicar la repetición de listas. “Head, shoulders, knees, toes”. “Eyes, ears, nose, mouth”. Esto desarrolla la memoria y la fluidez.
Además, observa cómo se construye la canción. Primero las cuatro partes principales. Luego agrega cuatro más. Esta es una estructura acumulativa. Puedes practicar la adición de nuevos elementos a una lista. “Head, shoulders, knees, toes, and eyes”. Esto desarrolla las habilidades de secuenciación.
Actividades de aprendizaje Las actividades llevan la canción al cuerpo y a la imaginación. Transforman la escucha en participación activa. Estas ideas son sencillas y requieren poca preparación.
Tacto de las partes del cuerpo Pon la canción y toca cada parte del cuerpo mientras cantas. Comienza lentamente. Luego canta más y más rápido. Mira qué tan rápido puedes ir. Esta actividad desarrolla las habilidades de escucha, la coordinación y el vocabulario.
Juego del espejo Párense uno frente al otro. Canta la canción y toca las partes de tu cuerpo. Tu hijo imita tus acciones. Luego cambien los roles. Tu hijo lidera y tú sigues. Esto desarrolla la observación y el turno.
Dibujo de las partes del cuerpo Dibuja un contorno de un cuerpo en un papel grande. Tu hijo puede dibujar las partes o señalarlas. Etiquétalas con las palabras en inglés. Esto desarrolla la alfabetización y el vocabulario.
Materiales imprimibles Los recursos imprimibles ofrecen una forma tranquila de reforzar el vocabulario de la canción. Son perfectos para los momentos en que los niños quieren crear o concentrarse con calma.
Fichas didácticas Crea un conjunto de tarjetas didácticas. Una tarjeta muestra una cabeza. Una muestra los hombros. Una muestra las rodillas. Una muestra los dedos de los pies. Una muestra los ojos. Una muestra las orejas. Una muestra una nariz. Una muestra una boca. Usa estas tarjetas para un juego de emparejamiento. Canta una línea de la canción y pídele a tu hijo que encuentre la tarjeta correspondiente. Esto desarrolla el reconocimiento de palabras.
Página para colorear Dibuja un contorno simple del cuerpo. Etiqueta las partes: head, shoulders, knees, toes, eyes, ears, nose, mouth. Los niños pueden colorear la imagen y trazar las palabras. Mientras colorean, habla sobre las partes. “¿Dónde están tus rodillas?” “Señala tu nariz”. Esto mantiene el idioma fluyendo de forma natural.
Rompecabezas de las partes del cuerpo Crea un rompecabezas simple dibujando un cuerpo en papel y cortándolo en pedazos. Cabeza, hombros, brazos, piernas, pies. Tu hijo arma el rompecabezas mientras nombra las partes. Esto desarrolla las habilidades motoras finas y el vocabulario.
Juegos educativos Los juegos fomentan la repetición sin aburrimiento. Invitan a los niños a usar el idioma de formas nuevas y creativas.
Las partes del cuerpo dicen Juega un juego similar a “Simón dice”. Da órdenes usando el vocabulario de la canción. “Head dice toca tu cabeza”. “Shoulders dice toca tus hombros”. “Knees dice toca tus rodillas”. “Toes dice mueve tus dedos de los pies”. Si das una orden sin nombrar una parte del cuerpo, el niño no se mueve. Este juego desarrolla las habilidades de escucha.
Señala y nombra Señala una parte del cuerpo en ti mismo o en una muñeca. Pídele a tu hijo que la nombre. Luego cambien los roles. Tu hijo señala y tú nombras. Esto desarrolla el reconocimiento y el vocabulario.
Desafío de velocidad Canta la canción lentamente. Luego cántala más rápido. Luego más rápido. Mira quién puede seguir el ritmo. Esto desarrolla la coordinación y hace que el aprendizaje sea divertido.
Al compartir “あたまかたひざポン” con tu hijo, recuerda que estás construyendo una conexión entre las palabras y el cuerpo. Cabeza, hombros, rodillas, pies. Ojos, oídos, nariz, boca. Estas son las partes que nos hacen ser quienes somos. Aprender un nuevo idioma también se trata de conexión. Las palabras se conectan a los objetos. Los sonidos se conectan al significado. Y cuando mueves tu cuerpo mientras aprendes, las palabras se convierten en parte de ti. Deja que la animada canción sea tu guía. Cántala cuando necesites moverte. Cántala cuando necesites despertarte. Deja que el ritmo alegre les recuerde a ambos que cada palabra nueva es parte de ti ahora, y puedes extender la mano y tocarla cuando quieras.