Hola, aventureros de las palabras. Hoy, vamos a explorar una parte muy importante de hablar inglés. Vamos a ver una lista de verbos regulares e irregulares. Los verbos son palabras de acción. Nos dicen lo que alguien o algo hace. Palabras como correr, saltar, comer y dormir son todos verbos.
Cuando hablamos del ayer, a menudo cambiamos el verbo. Este cambio es de lo que trata nuestra lista. Algunos verbos son muy educados y siguen una regla simple. Los llamamos verbos regulares. Añaden "-ed" para hablar del pasado. Otros verbos son más únicos. Cambian a su manera especial. Los llamamos verbos irregulares. Nuestra lista de verbos regulares e irregulares nos ayuda a aprender y recordar todos estos diferentes cambios. Comencemos nuestra aventura.
Conjugación
La palabra "conjugación" suena grande, pero es simple. Simplemente significa cambiar un verbo para mostrar el tiempo. ¿Lo estás haciendo ahora, lo hiciste antes o lo harás más tarde? Para nuestra lista de verbos regulares e irregulares, el cambio más importante es para el pasado.
Para los verbos regulares, la regla es siempre la misma. Se añade "-ed" al final. Yo hablo. Yo hablé ayer. El verbo "hablar" está en el lado regular de nuestra lista. "Habló" es su forma pasada.
Para los verbos irregulares, debes aprender una forma especial. No hay una sola regla. Yo voy. Yo fui ayer. El verbo "ir" está en el lado irregular de nuestra lista. "Fui" es su forma pasada especial. Aprender estas diferentes formas es la clave para usar bien nuestra lista.
Presente
El tiempo presente se refiere al ahora. Se trata de hábitos y cosas que son ciertas. En el tiempo presente, tanto los verbos regulares como los irregulares de nuestra lista suelen tener el mismo aspecto. Usamos la forma base del verbo.
Mira los verbos regulares en presente. Yo camino a la escuela. Ella juega al fútbol. Ellos ven una película. Los verbos "caminar", "jugar" y "ver" están en presente. Son regulares.
Ahora mira los verbos irregulares en presente. Yo tengo una bicicleta roja. Tú eres mi amigo. Nosotros comemos el almuerzo. Los verbos "tener", "ser" (de 'be') y "comer" están en presente. Son irregulares. En el presente, nuestra lista de verbos regulares e irregulares parece simple. La diversión comienza cuando hablamos del pasado.
Pasado
El tiempo pasado es donde vemos la gran diferencia. Esta es la parte más importante de nuestra lista de verbos regulares e irregulares. Nos dice que la acción ya ocurrió.
Los verbos regulares son fáciles. Simplemente añade "-ed". Yo caminé a la escuela. Ella jugó al fútbol. Ellos vieron una película. Nosotros limpiamos la habitación. Tú me llamaste. Él trabajó duro. Ve el patrón. Caminó, jugó, vio, limpió, llamó, trabajó. Todos con "-ed".
Los verbos irregulares son diferentes. Cada uno tiene su propia forma pasada. Yo tenía una bicicleta azul el año pasado. Tú eras mi amigo en el jardín de infancia. Nosotros comimos pizza. Yo fui a la tienda. Ella hizo su tarea. Él cantó una canción. Las formas pasadas son: tenía, era, comió, fue, hizo, cantó. Debes recordar estas palabras especiales de la lista.
Futuro
El tiempo futuro se refiere al más tarde. Se trata de lo que sucederá. Aquí, los verbos de nuestra lista de verbos regulares e irregulares actúan de la misma manera. Se unen con la palabra "will".
Para los verbos regulares, decimos: Yo caminaré a la escuela mañana. Ella jugará al fútbol. Ellos verán una película.
Para los verbos irregulares, decimos: Yo tendré un examen. Tú serás un gran artista. Nosotros comeremos pastel. Él irá a la biblioteca. Ella hará un proyecto de ciencias.
En el futuro, todos los verbos usan su forma base después de "will". La diferencia entre los dos lados de nuestra lista desaparece cuando hablamos del mañana. Esa es una buena noticia.
Preguntas
También podemos hacer preguntas sobre el pasado. La forma en que preguntamos muestra si el verbo es regular o irregular. A menudo usamos la palabra "did" para preguntar sobre el pasado. "Did" es en realidad la forma pasada del verbo irregular "do".
Usamos "did" para ayudar a hacer preguntas para ambos tipos de verbos. Después de "did", siempre usamos la forma base del verbo principal. ¿Caminaste a la escuela? ¿Ella te llamó? ¿Ellos jugaron afuera? Los verbos principales caminar, llamar, jugar están en su forma base.
También usamos "did" para preguntas con verbos irregulares. ¿Comiste el desayuno? ¿Él fue a casa? ¿Ellos vieron el programa? De nuevo, después de "did", usamos la forma base comer, ir, ver.
También podemos hacer preguntas con el verbo "ser" (am, is, are, was, were). Este verbo es muy irregular. Preguntamos: ¿Estabas en el parque? ¿Ella estaba feliz? Estas preguntas son sobre el estado de ser pasado.
Otros usos
Hay otra forma llamada participio pasado. Se usa con palabras auxiliares como "have" o "has". Para los verbos regulares, el participio pasado es el mismo que el tiempo pasado. Termina en "-ed". Yo he caminado. Ella ha jugado. Ellos han visto.
Para los verbos irregulares, el participio pasado es a menudo una tercera forma para recordar. A veces es igual que el tiempo pasado. Yo he comido el almuerzo. Ella ha hecho su trabajo. A veces es diferente. Yo he comido. Él se ha ido. Nosotros hemos visto esa película.
Por ahora, solo recuerda que los verbos regulares son fáciles. Su forma pasada y "have" son iguales. Los verbos irregulares son complicados. Necesitas aprender tres formas. Nuestra lista de verbos regulares e irregulares idealmente debería mostrar las tres formas: presente, pasado y participio pasado para los más complicados.
Consejos de aprendizaje
Aprender los verbos irregulares lleva tiempo. No te preocupes. Aquí tienes un gran consejo. Agrúpalos por cómo cambian. Algunos grupos riman, lo que los hace más fáciles de recordar.
El grupo uno incluye verbos que no cambian en absoluto. Cortar cortar cortar. Poner poner poner. Golpear golpear golpear. Dejar dejar dejar. Cerrar cerrar cerrar. Son fáciles de recordar.
El grupo dos incluye verbos que cambian la vocal media. Cantar cantó cantado. Anillar sonó sonado. Beber bebió bebido. Nadar nadó nadado. Comenzar comenzó comenzado.
El grupo tres incluye verbos que cambian a "-ought" o "-aught". Comprar compró comprado. Traer trajo traído. Luchar luchó luchado. Pensar pensó pensado. Atrapar atrapó atrapado. Enseñar enseñó enseñado.
Haz tarjetas didácticas coloridas. En un lado, escribe el tiempo presente. En el reverso, escribe el tiempo pasado y el participio pasado. Dibuja una pequeña imagen. Practica cinco tarjetas de tu lista todos los días. Pronto, los conocerás todos.
Juegos educativos
Juguemos a un juego llamado "Clasificación de verbos". Consigue dos cestas. Etiqueta una "Verbos regulares" y otra "Verbos irregulares". Escribe muchos verbos en trozos de papel de tu lista. Mézclalos. Elige un verbo, dilo en voz alta y tíralo a la cesta correcta. ¿Es "saltar" regular? Sí, obtiene "-ed". Tíralo a la cesta de Regulares. ¿Es "correr" regular? No, cambia a "corrió". Tíralo a la cesta de Irregulares. Esta es una forma divertida y activa de aprender.
Otro gran juego es "Cadena de historias en tiempo pasado". Siéntate en círculo. Comienza una historia sobre ayer. "Ayer, comí un gran desayuno". La siguiente persona continúa, usando un verbo en tiempo pasado. "Entonces, caminé al parque". Continúa la historia. "En el parque, vi un perro gracioso". Intenta usar tanto verbos regulares como verbos irregulares de tu lista. La historia se volverá muy tonta y practicarás sin siquiera intentarlo.