Su hijo sabe que las oraciones tienen sujetos y verbos. Pero, ¿sabe que los sujetos y los verbos deben funcionar juntos? Los sujetos singulares necesitan verbos singulares. Los sujetos plurales necesitan verbos plurales. "El perro corre" es correcto. "Los perros corren" es correcto. "Los perros corre" no lo es. Esto es concordancia sujeto-verbo. Es una de las reglas gramaticales más importantes del inglés. Dominar los 100 patrones principales de concordancia sujeto-verbo para estudiantes de primaria ayuda a los niños a evitar errores comunes y a escribir con confianza. Esta guía explicará qué es la concordancia sujeto-verbo, enumerará los ejemplos más importantes y mostrará cómo practicar en casa.
Significado: ¿Qué es la concordancia sujeto-verbo? La concordancia sujeto-verbo significa que el sujeto y el verbo de una oración deben coincidir en número. Los sujetos singulares necesitan verbos singulares. Los sujetos plurales necesitan verbos plurales. Esta regla ayuda a los oyentes y lectores a comprender quién está haciendo qué.
Piense en estos ejemplos. "El perro corre rápido". El sujeto perro es singular, por lo que el verbo corre es singular. "Los perros corren rápido". El sujeto perros es plural, por lo que el verbo correr es plural. El verbo cambia para coincidir con el sujeto.
En inglés, la concordancia sujeto-verbo es más importante en el tiempo presente. Los verbos en pasado suelen permanecer iguales para singular y plural. "El perro corrió" y "Los perros corrieron" usan el mismo verbo. Pero el tiempo presente requiere atención. "Él corre" pero "Ellos corren".
El verbo ser tiene formas especiales tanto en presente como en pasado. "Yo soy, tú eres, él es, nosotros somos, ellos son" en presente. "Yo era, tú eras, él era, nosotros éramos, ellos eran" en pasado.
Los 100 patrones principales de concordancia sujeto-verbo para niños de primaria incluyen ejemplos con todas las situaciones comunes.
Conjugación: Cómo cambian los verbos para la concordancia Los verbos cambian de forma para mostrar la concordancia con sus sujetos. Comprender estos cambios ayuda a los niños a usar las formas correctas automáticamente.
Para la mayoría de los verbos en tiempo presente, agregamos -s o -es para sujetos singulares. "Yo como" pero "Él come". "Ellos juegan" pero "Ella juega". "Nosotros vemos" pero "Eso ve". La terminación -s indica un sujeto singular.
Para el verbo ser, los cambios son especiales. "Yo soy" "Tú eres" "Él es" "Ella es" "Eso es" "Nosotros somos" "Ellos son". Estas formas deben memorizarse porque son irregulares.
Para el verbo tener, usamos tiene para singular y tienen para plural. "Él tiene una bicicleta". "Ellos tienen bicicletas". "Ella tiene un gato". "Nosotros tenemos gatos".
En tiempo pasado, la mayoría de los verbos usan la misma forma para todos los sujetos. "Yo caminé, tú caminaste, él caminó, nosotros caminamos, ellos caminaron". Solo ser cambia: "Yo era, tú eras, él era, nosotros éramos, ellos eran".
Los 100 patrones principales de concordancia sujeto-verbo para estudiantes de primaria incluyen práctica con todas estas formas.
Categorías o Listas: Los 100 ejemplos principales de concordancia sujeto-verbo Aquí están los 100 ejemplos principales de concordancia sujeto-verbo para estudiantes de primaria, agrupados por patrón. Estas son las oraciones que los niños usan y encuentran con más frecuencia.
Sujetos singulares con verbos singulares (25): El perro corre. El gato duerme. El pájaro canta. El bebé llora. El sol brilla. La flor florece. El coche conduce. La campana suena. La puerta se abre. La tienda cierra. El juego comienza. La película termina. Él juega al fútbol. Ella lee libros. Funciona bien. Mamá cocina la cena. Papá va a trabajar. Mi amigo me llama. El maestro nos ayuda. El cartero trae cartas. El artista pinta cuadros. El músico toca canciones. El escritor crea historias. El chef prepara comida. El médico ayuda a la gente. Estos tienen sujetos singulares y verbos singulares.
Sujetos plurales con verbos plurales (25): Los perros corren. Los gatos duermen. Los pájaros cantan. Los bebés lloran. Las estrellas brillan. Las flores florecen. Los coches conducen. Las campanas suenan. Las puertas se abren. Las tiendas cierran. Los juegos comienzan. Las películas terminan. Ellos juegan al fútbol. Nosotros leemos libros. Mamá y papá cocinan la cena. Mis amigos me llaman. Los maestros nos ayudan. Los carteros traen cartas. Los artistas pintan cuadros. Los músicos tocan canciones. Los escritores crean historias. Los chefs preparan comida. Los médicos ayudan a la gente. Los niños juegan afuera. Los estudiantes aprenden rápido. Estos tienen sujetos plurales y verbos plurales.
Sujetos singulares con ser (10): Yo soy feliz. Tú eres mi amigo. Él es alto. Ella es amable. Hace frío. Mamá está ocupada. Papá está trabajando. El perro está durmiendo. El gato tiene hambre. El libro es interesante. Estos usan formas singulares de ser.
Sujetos plurales con ser (10): Nosotros somos felices. Todos ustedes son mis amigos. Ellos son altos. Mamá y papá están ocupados. Los perros están durmiendo. Los gatos tienen hambre. Los libros son interesantes. Los niños están jugando. Los estudiantes están aprendiendo. Las flores están floreciendo. Estos usan formas plurales de ser.
Sujetos singulares con tener/tiene (10): Yo tengo un perro. Tú tienes una bicicleta. Él tiene un gato. Ella tiene una muñeca. Tiene una cola. Mamá tiene un coche. Papá tiene un trabajo. Mi amigo tiene una pelota. El perro tiene un hueso. El gato tiene un juguete. Estos usan tener o tiene correctamente.
Sujetos plurales con tener (10): Nosotros tenemos un perro. Ustedes tienen bicicletas. Ellos tienen gatos. Mamá y papá tienen coches. Mis amigos tienen pelotas. Los perros tienen huesos. Los gatos tienen juguetes. Los niños tienen mochilas. Los estudiantes tienen libros. Los maestros tienen planes. Estos usan tener para plural.
Pronombres indefinidos (Singular) (5): Todos están aquí. Alguien está en la puerta. Nadie sabe la respuesta. Cada uno de los estudiantes tiene un lápiz. Todos quieren helado. Estos son siempre singulares.
Sujetos compuestos con y (5): Tom y Jerry son amigos. Mamá y papá están en casa. El perro y el gato están jugando. La pizza y el helado son deliciosos. El rojo y el azul son colores. Estos son plurales.
O/O y Ni/Ni (5): O bien mamá o papá me recogen. Ni el perro ni el gato tienen hambre. O tú o yo somos responsables. Ni él ni ella saben la respuesta. El azul o el verde se ven bien. El verbo concuerda con el sujeto más cercano.
Sujetos con frases preposicionales (5): La caja de galletas está sobre la mesa. El grupo de niños juega afuera. Uno de los estudiantes tiene la respuesta. La colección de sellos es valiosa. El ramo de flores huele bien. El verbo concuerda con el sujeto principal, no con el objeto de la preposición.
Los 100 ejemplos principales de concordancia sujeto-verbo para estudiantes de primaria incluyen estos patrones esenciales. Los niños los usarán todos los días.
Ejemplos de la vida diaria: concordancia sujeto-verbo a nuestro alrededor La concordancia sujeto-verbo aparece en cada oración correcta. Señalarlo ayuda a los niños a ver que esta regla es parte del lenguaje real.
En las rutinas de la mañana, usamos la concordancia constantemente. "Me despierto". "El sol brilla". "Mi hermano se viste". "El autobús llega a las ocho". "Desayunamos". Cada sujeto y verbo deben coincidir.
Durante las comidas, la concordancia importa. "Me gusta la sopa". "La leche está fría". "Estas galletas saben bien". "Papá bebe café". "Mi hermana quiere más jugo". Los sujetos singulares obtienen verbos singulares; los sujetos plurales obtienen verbos plurales.
En los viajes en coche, usamos la concordancia. "Veo un camión". "El cielo es azul". "Ya casi llegamos". "Las luces están en rojo". "Esa casa tiene un jardín grande". La concordancia correcta hace que las oraciones suenen bien.
En la escuela, la concordancia llena cada tema. "El maestro escribe en la pizarra". "Leemos juntos". "Ella se sienta a mi lado". "Los estudiantes se alinean". "La campana suena a las tres". La concordancia está en todas partes.
En las conversaciones, la concordancia muestra corrección. "Estoy cansado". "Ella es mi amiga". "Juegan al fútbol". "Nos encanta la pizza". "Es gracioso". Usar la forma verbal correcta hace que el habla suene natural.
Los 100 patrones principales de concordancia sujeto-verbo para estudiantes de primaria ayudan a los niños a notar y usar estas formas correctas.
Fichas imprimibles: herramientas visuales para el aprendizaje Las tarjetas didácticas hacen que la concordancia sujeto-verbo sea concreta. Crearlas y usarlas juntos convierte el aprendizaje en una actividad. Aquí hay algunas formas de usar tarjetas didácticas para practicar la concordancia.
Cree tarjetas con sujetos singulares en un color y sujetos plurales en otro. Singular: "El perro" "Él" "Mi mamá" Plural: "Los perros" "Ellos" "Mis padres" Su hijo agrega la forma verbal correcta.
Cree tarjetas de verbos que muestren formas singulares y plurales. "corre/corren" "come/comen" "juega/juegan" "es/son" "tiene/tienen" Practique la coincidencia con los sujetos.
Cree tarjetas de oraciones con el verbo faltante. "El perro ___ rápido". (corre) "Los perros ___ rápido". (corren) "Él ___ pizza". (le gusta) "Ellos ___ pizza". (les gusta) Su hijo completa el verbo correcto.
Cree tarjetas de concordancia sujeto-verbo. Haga coincidir "El perro" con "corre". Haga coincidir "Los perros" con "corren". Haga coincidir "Él" con "es". Haga coincidir "Ellos" con "son". Haga coincidir "Ella" con "tiene". Haga coincidir "Ellos" con "tienen".
Actividades de aprendizaje o juegos: hacer que la concordancia sujeto-verbo sea divertida Los juegos convierten la gramática en juego. Aquí hay algunos juegos que ayudan a los niños a practicar los 100 patrones principales de concordancia sujeto-verbo para estudiantes de primaria de manera agradable.
Juego de emparejamiento sujeto-verbo: cree tarjetas con sujetos y tarjetas con verbos. Mézclelos. Su hijo empareja sujetos singulares con verbos singulares y sujetos plurales con verbos plurales. "El perro" coincide con "corre". "Los perros" coinciden con "corren". "Él" coincide con "juega". "Ellos" coinciden con "juegan".
Juego de arreglar la oración: diga oraciones con errores de concordancia y haga que su hijo las arregle. "Los perros corre" se convierte en "Los perros corren". "Ella juega al fútbol" se convierte en "Ella juega al fútbol". "Ellos es feliz" se convierte en "Ellos son felices". "El gato come" se convierte en "El gato come".
Juego de cambio singular-plural: déle a su hijo una oración y haga que la cambie de singular a plural o de plural a singular. "El perro corre" se convierte en "Los perros corren". "Los gatos duermen" se convierte en "El gato duerme". "Él es feliz" se convierte en "Ellos son felices". "Ellos tienen una pelota" se convierte en "Él tiene una pelota".
Bingo de concordancia sujeto-verbo: cree tarjetas de bingo con sujetos en cada cuadrado. Llame a los verbos. "corre" Su hijo cubre "El perro" o "Él". "corren" Su hijo cubre "Los perros" o "Ellos". "es" Su hijo cubre "Él" o "Ella". "son" Su hijo cubre "Ellos" o "Nosotros". El primero en obtener cinco en una fila gana.
Búsqueda de concordancia: lean un libro juntos y busquen la concordancia sujeto-verbo en acción. Encuentre un sujeto singular con su verbo. Encuentre un sujeto plural con su verbo. Hable sobre por qué cada forma es correcta.
Práctica del verbo ser: practique el complicado verbo ser con un juego simple. Apúntese a sí mismo y diga "Yo soy". Apunte a su hijo y diga "Tú eres". Apunte a un juguete y diga "Eso es". Apunte a varios juguetes y diga "Ellos son". Muévase y practique.
Práctica de tener/tiene: practique tener y tiene con un juego. Sostenga objetos y haga oraciones. "Yo tengo un lápiz". "Ella tiene un libro". "Ellos tienen mochilas". "Él tiene un sombrero". Su hijo repite y hace sus propias oraciones.
Juego de pronombres indefinidos: practique los pronombres indefinidos complicados que siempre son singulares. "Todos están aquí". "Alguien está en la puerta". "Nadie sabe". "Cada uno de los estudiantes tiene un lápiz". Estos son siempre singulares.
A medida que su hijo se familiariza con los 100 patrones principales de concordancia sujeto-verbo para estudiantes de primaria, sus oraciones se vuelven consistentemente correctas. Ya no tienen que pensar si agregar -s al verbo. La forma correcta viene de forma natural. Esta fluidez hace que su escritura sea más fluida y su habla más pulida. Los maestros notan la gramática correcta. Los lectores entienden claramente. La concordancia sujeto-verbo es una de las reglas gramaticales más importantes del inglés. Mantenga la práctica conectada a conversaciones y libros reales. Señale la concordancia en las oraciones que escuche y lea. Celebre cuando su hijo use la concordancia correcta automáticamente. Esta habilidad les servirá en toda su comunicación.