युवा शिक्षार्थियों को समय की अवधारणा सिखाना चुनौतीपूर्ण हो सकता है। एक वर्ष एक अमूर्त विचार है। महीने सिर्फ कैलेंडर पर नाम हैं। लेकिन संगीत सब कुछ बदल देता है। एक अच्छा गीत जानकारी को याद रखने में मदद करता है। साल के सही 12 महीनों के गीत के बोल एक याद करने के कार्य को एक आनंदमय गतिविधि में बदल देते हैं। शिक्षकों के रूप में, हम इन गीतों का उपयोग मौसमों, तिथियों और समय के बीतने को समझने के लिए एक आधार बनाने के लिए कर सकते हैं। आइए जानें कि महीनों को यादगार कैसे बनाया जाए।
साल का 12 महीनों का गीत क्या है? यह एक सीखने का गीत है। इसका उद्देश्य महीनों के नाम और क्रम सिखाना है। कई संस्करण हैं। कुछ गाने परिचित धुनों पर आधारित हैं जैसे "थ्री ब्लाइंड माइस" या "फ्रère जैक्स।" दूसरों की मूल धुनें हैं। सामान्य लक्ष्य बारह महीनों को एक लयबद्ध, दोहराने में आसान प्रारूप में प्रस्तुत करना है।
एक गीत का उपयोग प्रभावी है क्योंकि इसमें धुन और लय होती है। वे एक स्मृति सहायता के रूप में कार्य करते हैं। जब हम साल के 12 महीनों के गीत के बोल गाते हैं, तो हम सिर्फ शब्द नहीं कह रहे होते हैं। हम मस्तिष्क में एक संगीतमय पैटर्न बना रहे हैं। यह पैटर्न बच्चों को बाद में क्रम को याद करने में मदद करता है। यह एक सूची को संगीत में सेट एक कहानी में बदल देता है।
नर्सरी राइम के बोल आइए गीत के एक लोकप्रिय संस्करण पर एक नज़र डालें। यह एक सरल, सीधा धुन का उपयोग करता है।
जनवरी, फरवरी, मार्च, अप्रैल, मई और जून। जुलाई, अगस्त, सितंबर, अक्टूबर, नवंबर, दिसंबर। ये साल के बारह महीने हैं। अब आइए उन्हें फिर से यहाँ गाते हैं!
यह संस्करण स्पष्ट और अव्यवस्थित है। यह महीनों को तीन की दो पंक्तियों में समूहित करता है। यह समूहीकरण सूची को संसाधित करना आसान बनाता है। अंतिम दो पंक्तियाँ कुल संख्या को सुदृढ़ करती हैं और दोहराव को प्रोत्साहित करती हैं। साल के 12 महीनों के गीत के ये बोल सीखने के लिए एक ठोस आधार प्रदान करते हैं।
शब्दावली सीखना: महीने के नाम प्राथमिक शब्दावली स्वयं महीनों के नाम हैं। प्रत्येक एक नया शब्द है। हमें उन्हें स्पष्ट रूप से उच्चारण करने की आवश्यकता है।
जनवरी: हम पहले अक्षर, "जन" पर जोर देते हैं।
फरवरी: यह थोड़ा मुश्किल हो सकता है। हम इसे स्पष्ट रूप से "फर-वरी-ई" के रूप में उच्चारण करते हैं।
मार्च: एक छोटा, स्पष्ट शब्द।
अप्रैल: हम इसे एक लंबे "ए" ध्वनि के साथ कहते हैं।
मई: एक और छोटा, स्पष्ट शब्द।
जून: हम "जे" ध्वनि पर जोर देते हैं।
जुलाई: हम "जु-लाई" कहते हैं, जिसमें दूसरे भाग पर जोर दिया जाता है।
अगस्त: हम "ऑग-स्ट" कहते हैं।
सितंबर: हम इसे तोड़ते हैं: "सित-म्बर।"
अक्टूबर: "अक-टू-बर।"
नवंबर: "नो-वेम-बर।"
दिसंबर: "दि-सेम-बर।"
हम इन नामों का प्रतिदिन अभ्यास करते हैं। साल के 12 महीनों के गीत के बोल हमें उन्हें दोहराने का एक मजेदार तरीका देते हैं। दोहराव इन शब्दों को अल्पकालिक से दीर्घकालिक स्मृति में ले जाने की कुंजी है।
ध्वन्यात्मक बिंदु: महीनों के भीतर ध्वनियाँ हम ध्वन्यात्मक अभ्यास के लिए महीने के नामों का उपयोग कर सकते हैं। उनमें कई सामान्य अक्षर ध्वनियाँ होती हैं।
"जे" ध्वनि: जनवरी, जून और जुलाई सभी /j/ ध्वनि से शुरू होते हैं। हम अक्षर J लिखने और उसकी ध्वनि कहने का अभ्यास कर सकते हैं।
"एम" ध्वनि: मार्च और मई /m/ ध्वनि से शुरू होते हैं। हम इस ध्वनि को बनाते समय अपने होंठों को एक साथ दबाते हुए महसूस कर सकते हैं।
"यू" ध्वनि: अप्रैल में एक लंबा /a/ है। जून में एक लंबा /u/ है। जुलाई में एक लंबा /i/ है। हम इन स्वर ध्वनियों की तुलना कर सकते हैं।
"-बर" अंत: सितंबर, अक्टूबर, नवंबर और दिसंबर सभी एक ही अंत साझा करते हैं। हम इस पैटर्न को इंगित कर सकते हैं। यह दर्शाता है कि कई महीने एक ही ध्वनि के साथ समाप्त होते हैं। यह बाद में वर्तनी में मदद करता है। साल के 12 महीनों के गीत के बोल स्वाभाविक रूप से इन ध्वन्यात्मक पैटर्न को उजागर करते हैं।
व्याकरण पैटर्न: बड़े अक्षर और समय के शब्द यह गीत हमें दो महत्वपूर्ण व्याकरण नियम सिखाने में मदद करता है।
उचित संज्ञाएँ: महीनों के नाम उचित संज्ञाएँ हैं। अंग्रेजी में, हम हमेशा उन्हें बड़े अक्षरों में लिखते हैं। जैसे ही हम बोर्ड पर साल के 12 महीनों के गीत के बोल लिखते हैं, हम बड़े अक्षरों को इंगित करते हैं। "देखो, जनवरी एक बड़े जे से शुरू होता है।" "फरवरी एक बड़े एफ से शुरू होता है।" यह दृश्य अनुस्मारक नियम को मजबूत करता है।
समय के पूर्वसर्ग: हम महीनों के साथ विशिष्ट शब्दों का उपयोग करते हैं। हम "इन जनवरी" या "इन जुलाई" कहते हैं। हम "ऑन जनवरी" नहीं कहते हैं। हम इस पैटर्न का अभ्यास कर सकते हैं। "मेरा जन्मदिन मई में है।" "स्कूल सितंबर में शुरू होता है।" गीत नाम प्रस्तुत करता है, और हम उनके चारों ओर व्याकरण बनाते हैं।
सीखने की गतिविधियाँ: महीनों को वास्तविक बनाना यहां कुछ गतिविधियाँ दी गई हैं जो महीनों को जीवंत करती हैं।
गतिविधि 1: मासिक चित्र कार्ड हम बारह चित्र कार्ड बनाते हैं। प्रत्येक कार्ड एक महीने का प्रतिनिधित्व करता है। जनवरी के लिए, हम बर्फ की एक तस्वीर का उपयोग करते हैं। जुलाई के लिए, हम सूरज की एक तस्वीर का उपयोग करते हैं। अक्टूबर के लिए, हम कद्दू की एक तस्वीर का उपयोग करते हैं। जैसे ही हम साल के 12 महीनों के गीत के बोल गाते हैं, हम संगत कार्ड को ऊपर उठाते हैं। यह महीने के नाम को एक दृश्य प्रतीक और एक मौसम से जोड़ता है।
गतिविधि 2: जन्मदिन लाइन-अप यह गतिविधि महीनों को निजीकृत करती है। हम प्रत्येक बच्चे से पूछते हैं कि उनका जन्मदिन किस महीने में है। फिर हम उन्हें महीने के क्रम में पंक्तिबद्ध करते हैं। सभी जनवरी के जन्मदिन एक साथ खड़े होते हैं। फिर फरवरी, और इसी तरह। हम गिन सकते हैं कि प्रत्येक महीने में कितने जन्मदिन हैं। यह महीनों को उनके अपने जीवन के लिए प्रासंगिक बनाता है।
गतिविधि 3: महीने अनुक्रमण खेल हम छात्रों के छोटे समूहों को महीने के कार्ड का एक सेट देते हैं जो मिश्रित हैं। उन्हें कार्ड को सही क्रम में रखना होगा। मदद करने के लिए, वे धीरे-धीरे खुद से गीत गा सकते हैं। यह समस्या-समाधान के लिए एक उपकरण के रूप में साल के 12 महीनों के गीत के बोल का उपयोग करता है।
मुद्रण योग्य सामग्री: कक्षा के लिए दृश्य सहायता प्रिंट करने योग्य एक निरंतर दृश्य संदर्भ प्रदान करते हैं।
महीने के पोस्टर: हम 12 पोस्टरों का एक सेट बनाते हैं। प्रत्येक पोस्टर में महीने का नाम, एक साधारण चित्र और महीने की संख्या (जनवरी के लिए 1, फरवरी के लिए 2) होती है। हम इन्हें कमरे के चारों ओर प्रदर्शित करते हैं। हम उन्हें गाते समय इंगित कर सकते हैं।
कैलेंडर टेम्पलेट: हम एक महीने के लिए एक खाली कैलेंडर टेम्पलेट प्रदान करते हैं। छात्र शीर्ष पर वर्तमान महीने का नाम लिख सकते हैं। वे तिथियों को भर सकते हैं। यह महीने के नाम को उस व्यावहारिक उपकरण से जोड़ता है जिसका उपयोग हम समय को ट्रैक करने के लिए करते हैं।
शब्द खोज: हम बारह महीने के नामों के साथ एक साधारण शब्द खोज बनाते हैं। यह एक मजेदार, कम दबाव वाले तरीके से वर्तनी को मजबूत करता है। छात्र जनवरी, फरवरी और बाकी की खोज करते हैं।
शैक्षिक खेल: खेल के माध्यम से सुदृढ़ करना खेल समीक्षा को रोमांचक और प्रभावी बनाते हैं।
खेल 1: महीने के नाम की दौड़ हम कक्षा को दो टीमों में विभाजित करते हैं। हम एक महीने के बारे में एक तथ्य कहते हैं। "इस महीने में हेलोवीन है।" टीमों को महीने का अनुमान लगाना चाहिए (अक्टूबर)। जिस टीम ने सही महीना सबसे पहले कहा उसे एक अंक मिलता है। यह खेल संघों और याददाश्त का निर्माण करता है।
खेल 2: अगला महीना कौन सा आता है? हम साल के 12 महीनों के गीत के बोल गाना शुरू करते हैं। अचानक, हम रुक जाते हैं। हम एक छात्र की ओर इशारा करते हैं। उन्हें क्रम में अगला महीना कहना होगा। उदाहरण के लिए, हम गाते हैं, "जनवरी, फरवरी, मार्च, अप्रैल, मई, और..." और फिर हम रुक जाते हैं। छात्र को "जून" कहना होगा। यह त्वरित खेल स्वचालित याददाश्त का निर्माण करता है।
खेल 3: महीनों के रिले का क्रम हम कमरे के एक छोर पर महीने के कार्ड के दो सेट रखते हैं। छात्र दूसरे छोर पर टीमों में हैं। प्रत्येक टीम का एक छात्र कार्ड की ओर दौड़ता है, एक विशिष्ट महीना ढूंढता है (उदाहरण के लिए, "जुलाई खोजें!") और इसे वापस लाता है। अगला छात्र जाता है। लक्ष्य सभी महीनों को क्रम में एकत्र करना है। यह सीखने के साथ आंदोलन को जोड़ता है।
इन रणनीतियों का उपयोग करके, हम वर्ष के महीनों को सार्थक बनाते हैं। साल के 12 महीनों के गीत के बोल संरचना प्रदान करते हैं। हमारी गतिविधियाँ और खेल संदर्भ प्रदान करते हैं। साथ में, वे वार्षिक चक्र की गहरी समझ का निर्माण करते हैं। हम अपने छात्रों को कैलेंडर के माध्यम से, एक महीने में एक बार मार्गदर्शन करते हैं।

