Kamu menarik koper yang berat. Koper itu bergesekan di lantai. Kamu menarik lebih keras.
Itulah menarik. Hari ini kita belajar empat kata.
“Menarik,” “penarik,” “menarik,” dan “ditarik.”
Masing-masing kata berbagi ide tentang menarik sesuatu. Masing-masing melakukan pekerjaan yang berbeda.
Orang tua dan anak-anak dapat mempelajari kata-kata ini bersama-sama. Mereka membantu dalam gerakan.
Apa Maksud dari “Kata yang Sama, Bentuk yang Berbeda”?
Satu tindakan mengambil bentuk yang berbeda. Tindakan di sini adalah menarik dengan usaha.
“Menarik” adalah kata kerja. “Silakan tarik kursinya lebih dekat.” Tindakan.
“Menarik” juga merupakan kata benda. “Pesta itu membosankan.” Membosankan.
“Penarik” adalah kata benda. “Penarik kereta luncur itu adalah seekor anjing.” Orang atau benda yang menarik.
“Menarik” adalah kata benda atau kata sifat. “Menarik kotak membutuhkan kekuatan.” Aktivitas. “Perasaan yang membosankan.” Menggambarkan.
“Ditarik” adalah kata kerja atau kata sifat lampau. “Dia menarik balok kayu.” Tindakan lampau. “Tali yang ditarik.” Menggambarkan.
Akar yang sama. Akhiran yang berbeda. Pekerjaan yang berbeda. Tarikannya tetap ada.
Kata Ganti Orang Mengubah Bentuknya
Kata ganti berubah untuk tata bahasa. “Saya” menjadi “saya.” “Kami” menjadi “kami.”
Kata-kata kita berubah untuk peran dan waktu. “Saya menarik gerobak.” Sekarang.
“Penariknya lambat.” Orang. “Menarik adalah kerja keras.” Aktivitas.
“Dia menariknya kemarin.” Lampau.
Kata ganti membantu kita berbicara lebih cepat. Keluarga kata membantu kita berbicara tentang menarik.
Ketika anak-anak tahu keempat kata ini, mereka menggambarkan memindahkan benda-benda berat.
Dari Kata Kerja ke Kata Benda ke Kata Sifat ke Kata Keterangan – Satu Keluarga, Banyak Kata
“Menarik” berfungsi sebagai kata kerja. “Tarik file ke folder di komputer Anda.” Tindakan.
“Menarik” juga berfungsi sebagai kata benda. “Cerita ini membosankan.” Hal yang membosankan.
“Penarik” adalah kata benda. “Penarik jaring itu adalah perahu nelayan.” Penarik.
“Menarik” adalah kata benda. “Menarik kereta luncur ke atas bukit sangat melelahkan.” Aktivitas.
“Menarik” juga merupakan kata sifat. “Gaya berjalan yang membosankan itu lambat.” Menggambarkan.
“Ditarik” adalah kata kerja lampau. “Anak itu menarik selimutnya.” Tindakan lampau.
“Ditarik” juga merupakan kata sifat. “Cabang yang ditarik meninggalkan jejak.” Ditarik.
Kita memiliki kata keterangan “dengan membosankan” (jarang). Lewati.
Tujuh arti. Sangat berguna untuk kehidupan sehari-hari.
Satu Akar, Banyak Peran – Bagaimana Kata-kata Tumbuh dari Tindakan menjadi Kualitas
Akar “menarik” berasal dari bahasa Norse Kuno “draga” atau bahasa Inggris Kuno “dragan,” yang berarti menarik.
Dari akar itu, kita menambahkan “-er” untuk menyebut orang atau benda yang menarik. “Penarik” berarti orang yang menarik.
Kita menambahkan “-ing” untuk menyebut aktivitas atau untuk membuat kata sifat yang berarti “lambat.”
Kita menambahkan “-ed” untuk bentuk lampau atau untuk membuat kata sifat yang berarti “ditarik.”
Bantu anak Anda melihat pola ini. Menarik adalah tindakannya. Penarik adalah penariknya. Menarik adalah prosesnya. Ditarik berarti sudah ditarik.
Makna yang Sama, Pekerjaan yang Berbeda – Apakah Itu Kata Kerja atau Kata Benda?
Lihatlah “menarik” dalam sebuah kalimat. Tanyakan: Apakah itu sebuah tindakan? Atau apakah itu hal yang membosankan?
“Silakan tarik meja ke dinding.” Tindakan. Kata kerja.
“Film ini membosankan.” Hal yang membosankan. Kata benda.
Kata yang sama. Dua pekerjaan. Konteks memberitahu Anda.
Sekarang lihatlah “penarik.” Selalu kata benda. “Penarik gerobak itu adalah keledai.”
“Menarik” adalah kata benda atau kata sifat. “Menarik itu melelahkan.” Kata benda. “Langkah yang membosankan.” Kata sifat.
“Ditarik” adalah kata kerja lampau atau kata sifat. “Dia menarik selang.” Kata kerja lampau. “Cabang yang ditarik.” Kata sifat.
Ajarkan anak-anak untuk melihat akhiran. “-er” kata benda (penarik). “-ing” kata benda atau kata sifat. “-ed” kata kerja lampau atau kata sifat.
“Menarik” saja bisa menjadi kata kerja atau kata benda (membosankan).
Kata Sifat dan Kata Keterangan – Kapan Kita Menambahkan -ly?
Kita menambahkan “-ly” ke “menarik” untuk membuat “dengan membosankan.” Sangat jarang. “Dia berjalan dengan membosankan.” Berarti perlahan.
Kita tidak menambahkan “-ly” ke “menarik,” “penarik,” atau “ditarik.”
Untuk anak-anak, lewati kata keterangan ini. Fokus pada kata-kata utama.
Waspadalah terhadap Perubahan Ejaan yang Rumit (Huruf Ganda, y ke i, dan Lainnya)
Ejaan memiliki satu catatan. “Menarik” diakhiri dengan “g.” Gandakan “g” sebelum menambahkan “-er” dan “-ing” karena itu adalah konsonan-vokal-konsonan.
“Menarik” → menarik + er. Gandakan “g.” Penarik.
“Menarik” → menarik + ing. Gandakan “g.” Menarik.
Untuk “ditarik,” gandakan “g” dan tambahkan “-ed.” Ditarik.
Jadi aturannya: Gandakan “g” terakhir untuk -er, -ing, dan -ed.
Berlatih dengan anak Anda. Tulis “menarik.” Gandakan “g,” tambahkan “er.” Anda mendapatkan “penarik.” Gandakan “g,” tambahkan “ing.” Anda mendapatkan “menarik.” Gandakan “g,” tambahkan “ed.” Anda mendapatkan “ditarik.”
Tidak ada huruf yang tidak bersuara.
Mari Berlatih – Bisakah Anda Memilih Bentuk yang Tepat?
Coba kalimat-kalimat ini. Isilah bagian yang kosong dengan menarik, penarik, menarik, atau ditarik.
Silakan _____ kotak berat melintasi lantai. (kata kerja tindakan)
_____ kereta luncur itu adalah kuda yang kuat. (orang atau hewan)
_____ koper yang berat tidak menyenangkan. (aktivitas)
Anak itu _____ hewan bonekanya dengan telinganya. (kata kerja lampau)
Pertemuan yang panjang ini adalah _____. (kata benda, membosankan)
Cabang _____ meninggalkan garis di tanah. (kata sifat)
Dia sedang _____ kakinya karena dia lelah. (bagian kata kerja dengan adalah)
Anjing itu adalah _____. Itu menarik gerobak. (orang atau hewan)
Jawaban: 1 menarik, 2 penarik, 3 Menarik, 4 ditarik, 5 menarik, 6 ditarik, 7 menarik, 8 penarik.
Nomor 3 dimulai dengan huruf kapital karena itu mengawali kalimat.
Nomor 5 menggunakan “menarik” sebagai kata benda yang berarti hal yang membosankan.
Tips untuk Orang Tua – Bantu Anak Anda Mempelajari Keluarga Kata dengan Cara yang Menyenangkan
Menarik mainan melintasi lantai. “Mari kita tarik mainan tali ini.”
Sebutkan penariknya. “Kamu adalah penarik gerobak.”
Bicaralah tentang menarik sebagai sebuah aktivitas. “Menarik keranjang cucian lebih mudah daripada mengangkat.”
Gunakan bentuk lampau. “Kemarin, kamu menarik tas punggungmu sampai ke rumah.”
Mainkan permainan komputer. “Tarik dan lepas ikon ke dalam folder.”
Gambar orang yang menarik beban berat. Beri label “penarik.”
Bacalah buku tentang menarik. “The Little Red Caboose” ada menarik.
Jangan koreksi setiap kesalahan. Jika anak Anda mengatakan “ditarik” untuk “menarik,” katakan dengan lembut “Kemarin kamu menarik. Hari ini kamu menarik.”
Rayakan ketika anak Anda menggunakan “menarik” sebagai kata benda yang berarti membosankan. Itu adalah bahasa gaul.
Jelaskan bahwa “menarik” juga bisa berarti menarik rokok, tetapi itu bukan untuk anak-anak.
Besok Anda mungkin menarik kursi ke meja. Anda akan menjadi penarik buku. Anda akan merasa ingin menyeret kaki jika Anda lelah. Anda akan ingat ketika Anda menarik tongkat besar.
Anak Anda mungkin berkata “Ini membosankan.” (artinya membosankan) dan Anda akan menemukan aktivitas yang menyenangkan.
Teruslah menarik dengan aman. Teruslah menyebutkan penariknya. Teruslah berlatih menarik. Teruslah menggunakan ditarik untuk masa lalu.
Anak Anda akan tumbuh dalam bahasa dan dalam memahami usaha. Menarik membutuhkan kerja keras. Kata-kata membantu kita mengungkapkannya.