Anda menunggu hari yang cerah. Hujan malah turun. Anda merasa sedih.
Itulah kekecewaan. Hari ini kita akan mempelajari empat kata.
“Mengecewakan,” “kekecewaan,” “mengecewakan,” dan “kecewa.”
Masing-masing kata berbagi gagasan kesedihan ketika harapan tidak terpenuhi. Masing-masing melakukan pekerjaan yang berbeda.
Orang tua dan anak-anak dapat mempelajari kata-kata ini bersama-sama. Kata-kata ini membantu dengan perasaan.
Apa Maksud dari “Kata yang Sama, Bentuk yang Berbeda”?
Satu perasaan mengambil bentuk yang berbeda. Perasaan di sini adalah kesedihan dari harapan yang tidak terpenuhi.
“Mengecewakan” adalah kata kerja. “Hujan akan mengecewakan para piknik.” Tindakan.
“Kekecewaan” adalah kata benda. “Kekecewaan itu sulit disembunyikan.” Perasaan.
“Mengecewakan” adalah kata sifat. “Nilai ujian yang mengecewakan.” Menggambarkan.
“Kecewa” adalah kata sifat. “Saya kecewa dengan kesalahan saya.” Menggambarkan seseorang.
Akar yang sama. Akhiran yang berbeda. Pekerjaan yang berbeda. Kesedihan tetap ada.
Kata Ganti Pribadi Mengubah Bentuknya
Kata ganti berubah untuk tata bahasa. “Saya” menjadi “saya.” “Kami” menjadi “kami.”
Kata-kata kita berubah untuk peran dan deskripsi. “Kekalahan akan mengecewakanmu.” Tindakan.
“Kekecewaan memenuhi ruangan.” Kata benda. “Itu mengecewakan.” Menggambarkan.
“Dia merasa kecewa.” Menggambarkan.
Kata ganti membantu kita berbicara lebih cepat. Keluarga kata membantu kita berbicara tentang kekecewaan.
Ketika anak-anak mengetahui keempat kata ini, mereka mengekspresikan kesedihan dengan lebih baik.
Dari Kata Kerja ke Kata Benda ke Kata Sifat ke Kata Keterangan – Satu Keluarga, Banyak Kata
“Mengecewakan” adalah kata kerja. “Jangan mengecewakan penggemarmu.” Tindakan.
“Kekecewaan” adalah kata benda. “Kekalahan itu adalah kekecewaan yang besar.” Peristiwa atau perasaan.
“Mengecewakan” adalah kata sifat. “Hasil yang mengecewakan.” Menggambarkan.
“Kecewa” adalah kata sifat. “Dia tampak kecewa.” Menggambarkan seseorang.
Kita memiliki kata keterangan “dengan mengecewakan” dan “dengan kecewa.” “Dia berbicara dengan kecewa.” Tidak ada dalam kata kunci.
Empat anggota. Penting untuk kesehatan emosional.
Satu Akar, Banyak Peran – Bagaimana Kata-kata Tumbuh dari Tindakan ke Kualitas
Akar “appoint” berasal dari bahasa Latin “appunctare” (menunjuk ke). “Dis-” berarti tidak.
Tidak menunjuk pada harapan berarti gagal memenuhinya.
Dari akar itu, kita menambahkan “-ment” untuk membuat kata benda. “Kekecewaan” berarti keadaan merasa kecewa.
Kita menambahkan “-ing” untuk membuat kata sifat yang berarti “menyebabkan kekecewaan.”
Kita menambahkan “-ed” untuk membuat kata sifat yang berarti “merasakan kekecewaan.”
Bantu anak Anda melihat pola ini. Mengecewakan adalah tindakannya. Kekecewaan adalah perasaannya. Mengecewakan menggambarkan penyebabnya. Kecewa menggambarkan orangnya.
Makna yang Sama, Pekerjaan yang Berbeda – Apakah Itu Kata Kerja atau Kata Benda?
Lihatlah “mengecewakan.” Selalu kata kerja. “Saya harap saya tidak mengecewakan Anda.” Tindakan.
“Kekecewaan” selalu kata benda. “Kekecewaan terlihat di wajahnya.”
“Mengecewakan” selalu kata sifat. “Ini berita yang mengecewakan.”
“Kecewa” selalu kata sifat. “Kami kecewa dengan hasilnya.”
Tidak ada kata yang memainkan dua pekerjaan. Masing-masing memiliki satu peran yang jelas.
Ajarkan anak-anak untuk melihat akhiran. “-ment” kata benda. “-ing” kata sifat (penyebab). “-ed” kata sifat (perasaan).
“Mengecewakan” saja adalah kata kerja.
Kata Sifat dan Kata Keterangan – Kapan Kita Menambahkan -ly?
Kita menambahkan “-ly” ke “mengecewakan” untuk membuat “dengan mengecewakan.” Ini adalah kata keterangan.
“Tim bermain dengan mengecewakan.” Berarti dengan cara yang mengecewakan.
Kita menambahkan “-ly” ke “kecewa” untuk membuat “dengan kecewa.” “Dia menghela nafas dengan kecewa.”
Untuk anak-anak, ini sudah mahir. Tetaplah pada kata-kata utama.
Waspadalah terhadap Perubahan Ejaan yang Rumit (Huruf Ganda, y menjadi i, dan Lainnya)
Ejaan di sini sangat teratur. Tidak ada huruf ganda. Tidak ada perubahan y menjadi i.
“Mengecewakan” memiliki ganda “p” dan ganda “p”? Sebenarnya “mengecewakan” memiliki satu “p” setelah “dis”? D-I-S-A-P-P-O-I-N-T. Ya, ganda “p.” Pertahankan ganda “p.”
“Mengecewakan” menambahkan “-ment” untuk membuat “kekecewaan.” Tambahkan saja. Pertahankan ganda “p.”
“Mengecewakan” menambahkan “-ing” untuk membuat “mengecewakan.” Tambahkan saja. Pertahankan ganda “p.”
“Mengecewakan” menambahkan “-ed” untuk membuat “kecewa.” Tambahkan saja. Pertahankan ganda “p.”
Tidak ada yang dijatuhkan. Tidak ada perubahan vokal. Sangat bersih.
Berlatih dengan anak Anda. Tulis “mengecewakan.” Tambahkan “ment.” Anda mendapatkan “kekecewaan.” Tambahkan “ing.” Anda mendapatkan “mengecewakan.” Tambahkan “ed.” Anda mendapatkan “kecewa.”
Ganda “p” dalam semua bentuk.
Mari Berlatih – Bisakah Anda Memilih Bentuk yang Tepat?
Coba kalimat-kalimat ini. Isi bagian yang kosong dengan mengecewakan, kekecewaan, mengecewakan, atau kecewa.
Tolong jangan _____ gurumu dengan gagal belajar. (kata kerja tindakan)
____ kehilangan permainan itu sangat menghancurkan. (kata benda)
Hasil yang _____ membuat tim sedih. (kata sifat)
Saya _____ karena kita tidak bisa pergi ke taman. (kata sifat untuk orang)
Itu akan _____ saya jika Anda menyerah. (kata kerja)
Wajahnya yang _____ memberi tahu saya segalanya. (kata sifat untuk orang)
Sungguh _____ akhir dari film ini! (kata sifat)
____ dibagikan oleh semua orang di tim. (kata benda)
Jawaban: 1 mengecewakan, 2 kekecewaan, 3 mengecewakan, 4 kecewa, 5 mengecewakan, 6 kecewa, 7 mengecewakan, 8 kekecewaan.
Nomor 3 menggunakan “mengecewakan” untuk menggambarkan hasilnya.
Nomor 4 menggunakan “kecewa” untuk menggambarkan perasaan orang tersebut.
Tips untuk Orang Tua – Bantu Anak Anda Mempelajari Keluarga Kata dengan Cara yang Menyenangkan
Sebutkan kapan Anda kecewa. “Saya kecewa karena hujan.”
Sebutkan hasil yang mengecewakan. “Pembatalan itu mengecewakan.”
Bicaralah tentang kekecewaan sebagai perasaan. “Kekecewaan terasa berat, tetapi berlalu.”
Gunakan perasaan masa lalu. “Saya kecewa ketika tim saya kalah.”
Mainkan sebuah game. Anda menyebutkan sebuah situasi. Anak Anda mengatakan “mengecewakan” atau “tidak mengecewakan.”
“Anda belajar keras dan mendapatkan A.” “Tidak mengecewakan.” “Anda merencanakan piknik dan hujan.” “Mengecewakan.”
Gambar wajah sedih. Tulis “kecewa” di bawahnya.
Bacalah buku tentang mengatasi kekecewaan. “The Most Magnificent Thing” oleh Ashley Spires.
Jangan koreksi setiap kesalahan. Jika anak Anda mengatakan “mengecewakan” untuk “kecewa,” katakan dengan lembut “Anda merasa kecewa. Hal itu mengecewakan.”
Rayakan ketika anak Anda menggunakan “kekecewaan” sebagai kata benda. Kata itu menangkap perasaan yang besar.
Jelaskan bahwa merasa kecewa itu normal. “Tidak apa-apa untuk kecewa. Kemudian kita melanjutkan.”
Besok Anda mungkin kecewa dengan toko yang tutup. Anda akan melihat nilai yang mengecewakan pada ujian. Anda akan menangani kekecewaan dengan anggun. Anda akan merasa kecewa tetapi tidak hancur.
Anak Anda mungkin berkata “Saya kecewa, tetapi saya akan mencoba lagi.” Anda akan bersorak.
Terus akui kekecewaan. Terus beri label pada peristiwa yang mengecewakan. Terus merasa kecewa tanpa tetap terjebak. Terus gunakan kata-kata ini dengan baik.
Anak Anda akan tumbuh dalam bahasa dan ketahanan. Kekecewaan adalah bagian dari kehidupan. Kata-kata membantu kita menyebutkannya dan bergerak maju.