Anak-anak belajar sejak dini bahwa beberapa kalimat terdengar tepat dan yang lainnya terdengar salah. "Anjing itu berlari" terdengar benar. "Anjing itu lari" terdengar aneh. Inilah kesesuaian subjek-kata kerja yang sedang bekerja. Subjek dan kata kerja harus cocok dalam jumlah. Subjek tunggal membutuhkan kata kerja tunggal. Subjek jamak membutuhkan kata kerja jamak. Hari ini kita akan menjelajahi 70 pola kesesuaian subjek-kata kerja yang paling umum untuk anak-anak berusia 6 tahun dan bagaimana pengetahuan ini membantu mereka berbicara dan menulis dengan benar.
Kesesuaian subjek-kata kerja datang secara alami bagi banyak anak melalui paparan. Mereka mendengar pola yang benar dan menirunya. Tetapi beberapa situasi menyebabkan kebingungan. Tunggal dan jamak bisa jadi rumit. Aturan khusus berlaku untuk kata-kata tertentu. Memahami pola-pola ini membantu anak-anak berkomunikasi dengan jelas dan percaya diri.
Apa Itu Kesesuaian Subjek-Kata Kerja? Mari kita mulai dengan definisi yang jelas yang dapat kita bagikan dengan anak-anak kita. Kesesuaian subjek-kata kerja berarti subjek dan kata kerja dalam sebuah kalimat harus cocok. Jika subjeknya satu hal, kata kerjanya harus dalam bentuk satu halnya. Jika subjeknya lebih dari satu, kata kerjanya harus dalam bentuk lebih dari satu.
Pikirkan subjek dan kata kerja sebagai pasangan dansa. Mereka harus bergerak bersama. Jika yang satu melakukan langkah tunggal, yang lain juga harus melakukan langkah tunggal. "Anak laki-laki itu berlari." Anak laki-laki itu tunggal, jadi berlari itu tunggal. "Anak laki-laki itu berlari." Anak laki-laki itu jamak, jadi lari itu jamak. Mereka cocok.
Dalam bentuk sekarang, subjek tunggal biasanya menambahkan s ke kata kerja. "Kucing itu tidur." Kucing itu satu, jadi tidur ada s. Subjek jamak tidak menambahkan s. "Kucing-kucing itu tidur." Kucing-kucing itu lebih dari satu, jadi tidur tidak ada s.
Untuk anak-anak kecil, kita bisa menjelaskannya dengan sederhana. Ketika Anda berbicara tentang satu hal, Anda menggunakan satu jenis kata. Ketika Anda berbicara tentang banyak hal, Anda menggunakan jenis yang berbeda. Kata-kata Anda harus saling setuju. 70 kesesuaian subjek-kata kerja yang paling umum untuk pelajar berusia 6 tahun adalah pola yang perlu dikuasai anak-anak untuk komunikasi yang jelas.
Makna dan Penjelasan untuk Pelajar Muda Bagaimana kita menjelaskan kesesuaian subjek-kata kerja kepada anak berusia enam tahun dengan cara yang mereka pahami? Kita menggunakan contoh dari dunia mereka dan menunjukkan bagaimana pencocokan bekerja.
Beri tahu anak Anda bahwa kata-kata harus menjadi teman dan saling setuju. Jika Anda memiliki satu anjing, Anda mengatakan "Anjing itu berlari." Jika Anda memiliki banyak anjing, Anda mengatakan "Anjing-anjing itu berlari." Kata anjing dan kata lari harus setuju tentang berapa banyak jumlahnya.
Berikut adalah beberapa contoh yang digunakan anak-anak. "Burung itu bernyanyi." Satu burung, jadi bernyanyi. "Burung-burung itu bernyanyi." Banyak burung, jadi bernyanyi. "Teman saya bermain." Satu teman, jadi bermain. "Teman-teman saya bermain." Banyak teman, jadi bermain. Polanya jelas.
Kata kerja to be memiliki bentuk khusus. "Saya adalah" untuk saya. "Anda adalah" untuk Anda. "Dia adalah" untuk satu anak laki-laki. "Dia adalah" untuk satu anak perempuan. "Itu adalah" untuk satu hal. "Kami adalah" untuk kita semua. "Mereka adalah" untuk banyak orang. Bentuk-bentuk ini harus cocok dengan subjek.
Anak-anak mempelajari pola-pola ini secara alami. "Saya lapar" terdengar benar. "Saya adalah lapar" terdengar salah. Telinga mereka memberi tahu mereka apa yang cocok. 70 kesesuaian subjek-kata kerja yang paling umum untuk pembicara berusia 6 tahun dibangun di atas rasa alami ini.
Kesesuaian Bentuk Sekarang Kesesuaian subjek-kata kerja bentuk sekarang adalah tempat sebagian besar pencocokan terjadi. Anak-anak menggunakan pola-pola ini terus-menerus.
Subjek tunggal dalam bentuk sekarang menggunakan kata kerja dengan s. "Anjing itu menggonggong." Satu anjing, menggonggong dengan s. "Ibu saya memasak." Satu ibu, memasak dengan s. "Bayi itu menangis." Satu bayi, menangis dengan s. "Itu hujan." Satu hal, hujan dengan s.
Subjek jamak dalam bentuk sekarang menggunakan kata kerja tanpa s. "Anjing-anjing itu menggonggong." Banyak anjing, menggonggong tanpa s. "Teman-teman saya bermain." Banyak teman, bermain tanpa s. "Bayi-bayi itu menangis." Banyak bayi, menangis tanpa s. "Mereka berlari." Banyak orang, berlari tanpa s.
Kata ganti saya dan Anda adalah istimewa. Saya menggunakan kata kerja tanpa s meskipun itu satu orang. "Saya berlari cepat." Bukan saya berlari. Anda menggunakan kata kerja tanpa s untuk satu orang dan banyak orang. "Anda bernyanyi dengan baik." Satu Anda atau banyak Anda, bernyanyi tetap sama.
Dia, dia, dan itu menggunakan kata kerja dengan s. "Dia melompat." "Dia menari." "Itu berfungsi." Ini adalah bentuk orang ketiga tunggal yang membutuhkan s.
Pola bentuk sekarang ini muncul di seluruh 70 kesesuaian subjek-kata kerja yang paling umum untuk pelajar berusia 6 tahun. Mereka adalah fondasi dari kalimat yang benar.
Kesesuaian Bentuk Lampau Kesesuaian subjek-kata kerja bentuk lampau lebih sederhana karena sebagian besar kata kerja tidak berubah untuk tunggal atau jamak. Kata kerja was dan were adalah pengecualian utama.
Kata kerja bentuk lampau reguler tetap sama untuk semua subjek. "Saya bermain." "Anda bermain." "Dia bermain." "Kami bermain." "Mereka bermain." Tidak perlu perubahan. Ini membuat bentuk lampau lebih mudah bagi anak-anak.
Kata kerja to be berubah dalam bentuk lampau. "Saya senang." "Dia senang." "Dia senang." "Itu senang." Subjek tunggal menggunakan was. "Anda senang." "Kami senang." "Mereka senang." Subjek jamak menggunakan were.
Anak-anak membutuhkan latihan dengan was dan were. "Anjing itu mengantuk." Satu anjing, was. "Anjing-anjing itu mengantuk." Banyak anjing, were. "Saya berada di sekolah." Satu saya, was. "Kami berada di sekolah." Banyak dari kami, were.
Pertanyaan dalam bentuk lampau juga membutuhkan bentuk yang benar. "Apakah dia di sana?" Tunggal. "Apakah mereka di sana?" Jamak. Anak-anak mempelajari pola-pola ini melalui pendengaran dan penggunaannya.
Pola bentuk lampau ini merupakan bagian dari 70 kesesuaian subjek-kata kerja yang paling umum untuk pembicara berusia 6 tahun. Perbedaan was/were adalah tantangan utama.
Kesesuaian Bentuk Akan Datang Kesesuaian subjek-kata kerja bentuk akan datang sederhana karena will berfungsi untuk semua subjek. Tidak perlu pencocokan.
Semua subjek menggunakan will dengan cara yang sama. "Saya akan pergi." "Anda akan pergi." "Dia akan pergi." "Kami akan pergi." "Mereka akan pergi." Will tidak pernah berubah. Ini membuat bentuk akan datang mudah bagi anak-anak.
Kata kerja to be dalam bentuk akan datang menggunakan will be untuk semua. "Saya akan berada di sana." "Dia akan berada di sana." "Mereka akan berada di sana." Tidak ada masalah pencocokan.
Going to future juga tetap sama. "Saya akan bermain." "Anda akan bermain." "Dia akan bermain." Di sini kata kerja bantu am, are, is harus sesuai dengan subjek. Tetapi kata kerja utama play tetap sama.
Anak-anak menganggap kesesuaian bentuk akan datang sederhana karena will melakukan semua pekerjaan. 70 kesesuaian subjek-kata kerja yang paling umum untuk pelajar berusia 6 tahun mencakup pola-pola akan datang yang mudah ini.
Situasi Kesesuaian Khusus Beberapa situasi menyebabkan kebingungan bahkan bagi penutur asli. Anak-anak membutuhkan bantuan ekstra dengan kasus-kasus khusus ini.
Subjek majemuk dengan dan biasanya menggunakan kata kerja jamak. "Ibu dan Ayah ada di rumah." Dua orang, jadi jamak. "Anjing dan kucing tidur." Dua hewan, jadi tidur jamak. Dua hal yang digabungkan oleh dan menjadi jamak.
Subjek majemuk dengan atau atau nor membutuhkan perhatian khusus. Kata kerja setuju dengan subjek yang lebih dekat dengannya. "Ibu atau Ayah akan datang." Keduanya tunggal, jadi is. "Baik anak laki-laki maupun anak perempuan itu belum siap." Anak perempuan lebih dekat, jadi is.
Subjek dengan setiap atau masing-masing menggunakan kata kerja tunggal. "Setiap anak menyukai kue." Setiap anak secara individu, jadi menyukai. "Masing-masing anjing memiliki mainan." Masing-masing, jadi memiliki.
Kata benda kolektif seperti keluarga atau tim bisa jadi rumit. Dalam bahasa Inggris Amerika, mereka biasanya menggunakan kata kerja tunggal. "Keluarga itu tinggal di sini." Satu unit keluarga, jadi tinggal. "Tim itu bermain dengan baik." Satu tim, jadi bermain.
Kata ganti tak tentu seperti semua orang, seseorang, tidak ada menggunakan kata kerja tunggal. "Semua orang menyukai pizza." Satu kelompok individu, tetapi diperlakukan sebagai tunggal. "Seseorang ada di pintu." Satu orang yang tidak dikenal, jadi is.
Situasi khusus ini muncul dalam 70 kesesuaian subjek-kata kerja yang paling umum untuk pelajar berusia 6 tahun. Mereka membutuhkan perhatian dan latihan ekstra.
Pertanyaan dalam Kesesuaian Subjek-Kata Kerja Pertanyaan mengikuti pola khusus untuk kesesuaian subjek-kata kerja. Subjek dan kata kerja masih harus setuju.
Pertanyaan ya atau tidak sering menggunakan kata kerja bantu. "Apakah Anda suka es krim?" Do cocok dengan Anda. "Apakah dia suka pizza?" Does cocok dengan dia. "Apakah mereka akan datang?" Are cocok dengan mereka. Kata kerja bantu menunjukkan kesesuaian.
Pertanyaan informasi dengan siapa, apa, di mana mengikuti aturan kesesuaian. "Siapa yang mau es krim?" Siapa yang diperlakukan sebagai tunggal di sini, jadi mau. "Apa yang membuat suara itu?" Apa yang tunggal, jadi membuat. "Di mana anak-anak bermain?" Anak-anak jamak, jadi do.
Pertanyaan tentang keberadaan menggunakan there is dan there are. "Ada serangga di dinding." Satu serangga, jadi is. "Ada kue di dalam toples." Banyak kue, jadi are. Anak-anak sering membingungkan ini.
Pertanyaan dalam bentuk lampau menggunakan was dan were dengan benar. "Apakah dia di sana?" Tunggal. "Apakah mereka di sana?" Jamak. Kata kerja bantu menunjukkan kesesuaian.
Pola pertanyaan ini muncul di seluruh 70 kesesuaian subjek-kata kerja yang paling umum untuk pembicara berusia 6 tahun. Mereka membantu anak-anak mengajukan pertanyaan dengan benar.
Penggunaan Lain dari Kesesuaian Subjek-Kata Kerja Kesesuaian subjek-kata kerja muncul di banyak tempat di luar kalimat sederhana. Anak-anak menemukannya dalam berbagai konteks.
Buku cerita menggunakan kesesuaian yang benar di seluruh. Ketika Anda membaca bersama, anak-anak menyerap pola-pola ini. "Beruang kecil itu menemukan madu." Beruang tunggal, menemukan. "Tiga beruang itu menemukan Goldilocks." Beruang jamak, menemukan. Membaca memperkuat bentuk yang benar.
Lagu dan sajak sering menyoroti kesesuaian. "Roda di bus berputar dan berputar." Roda jamak, go. "Bayi di bus menangis." Bayi tunggal, menangis. Musik membuat pola mudah diingat.
Instruksi dan petunjuk menggunakan kesesuaian. "Letakkan balok di tempatnya." Satu balok, milik. "Letakkan balok di tempatnya." Banyak balok, mereka milik. Anak-anak mengikuti petunjuk ini setiap hari.
Percakapan dengan keluarga memberikan pemodelan konstan. Orang tua secara alami menggunakan kesesuaian yang benar. Anak-anak mendengar "Anjing itu membutuhkan jalan-jalan" dan "Anjing-anjing itu membutuhkan jalan-jalan" dan menyerap perbedaannya.
Berbagai penggunaan ini muncul dalam 70 kesesuaian subjek-kata kerja yang paling umum untuk anak-anak berusia 6 tahun. Paparan melalui banyak saluran membangun penguasaan.
Tips Belajar untuk Orang Tua Mendukung kesesuaian subjek-kata kerja anak Anda terjadi secara alami melalui percakapan. Berikut adalah cara lembut untuk mendorong pertumbuhan ini.
Model kesesuaian yang benar dalam ucapan Anda sendiri. Gunakan bentuk tunggal dan jamak dengan jelas. "Kucing itu tidur di tempat tidur." "Kucing-kucing itu tidur di tempat tidur." Anak Anda mendengar perbedaannya secara alami.
Perhatikan kesesuaian selama waktu membaca dengan lantang. Ketika Anda menemukan kalimat dengan kesesuaian yang jelas, tunjukkan secara santai. "Dengarkan, buku itu mengatakan 'Burung itu terbang menjauh' karena ada satu burung." Pengamatan sederhana membangun kesadaran.
Koreksi dengan lembut dengan mengulangi. Jika anak Anda mengatakan "Anjing itu lari cepat," Anda dapat menjawab dengan "Ya, anjing itu berlari cepat, bukan?" Ini memodelkan bentuk yang benar tanpa koreksi langsung.
Bermain dengan tunggal dan jamak. Angkat satu objek dan katakan "Satu mainan duduk di sini." Angkat banyak dan katakan "Banyak mainan duduk di sini." Biarkan anak Anda mencoba dengan objek yang berbeda.
Bacalah buku dengan pola kesesuaian yang jelas. Banyak buku bergambar menggunakan kalimat sederhana yang menunjukkan kesesuaian subjek-kata kerja dengan jelas. Tunjukkan polanya saat Anda membaca bersama.
Tips ini mendukung penguasaan 70 kesesuaian subjek-kata kerja yang paling umum untuk anak-anak berusia 6 tahun melalui interaksi yang alami dan positif.
Kartu Flash yang Dapat Dicetak untuk Latihan Kartu flash dapat membantu anak-anak berlatih kesesuaian subjek-kata kerja. Berikut adalah ide untuk membuat set Anda sendiri.
Buat kartu subjek pada satu warna kertas. Tulis subjek tunggal dan jamak. "anjing itu" "anjing-anjing itu" "teman saya" "teman-teman saya" "dia" "mereka" "bayi itu" "bayi-bayi itu"
Buat kartu kata kerja pada warna lain. Tulis kata kerja bentuk sekarang dalam kedua bentuk. "berlari" "lari" "bermain" "bermain" "tidur" "tidur" "makan" "makan" "menggonggong" "menggonggong"
Buat kartu to be untuk latihan khusus. "adalah" "adalah" "adalah" "was" "were" Ini membutuhkan perhatian ekstra.
Cara bermain dengan kartu. Letakkan beberapa kartu subjek. Minta anak Anda untuk memilih kartu kata kerja yang benar untuk dicocokkan. "anjing itu" cocok dengan "berlari." "anjing-anjing itu" cocok dengan "lari." Bacalah frasa lengkapnya bersama-sama.
Coba permainan pencocokan. Sebarkan semua kartu menghadap ke atas. Bergantian menemukan pasangan yang setuju. "dia" cocok dengan "bermain." "mereka" cocok dengan "bermain." Diskusikan mengapa setiap pasangan berfungsi.
Buat tantangan membangun kalimat. Gabungkan kartu subjek dan kata kerja menjadi kalimat lengkap. "Bayi itu tidur." "Bayi-bayi itu tidur." Berlatih membuat kalimat tunggal dan jamak.
Kartu flash ini membuat 70 kesesuaian subjek-kata kerja yang paling umum untuk pelajar berusia 6 tahun menjadi nyata dan menyenangkan. Anak-anak melihat bagaimana subjek dan kata kerja harus cocok.
Aktivitas dan Permainan Belajar Permainan membuat belajar tentang kesesuaian subjek-kata kerja menjadi menyenangkan dan mudah diingat. Berikut adalah beberapa aktivitas untuk dinikmati bersama.
Permainan Pencocokan membangun kesadaran. Ucapkan subjek dan minta anak Anda mengucapkan bentuk kata kerja yang benar. Anda mengatakan "kucing itu." Anak mengatakan "tidur" atau "mendengkur" atau "makan." Lalu ganti. Anda mengatakan "kucing-kucing itu." Anak mengatakan "tidur" atau "mendengkur" atau "makan."
Permainan Perbaiki mempraktikkan koreksi. Ucapkan kalimat dengan kesesuaian yang salah dan minta anak Anda memperbaikinya. "Anjing itu bermain di luar." Anak mengatakan "Anjing itu bermain di luar." "Burung-burung itu bernyanyi." Anak mengatakan "Burung-burung itu bernyanyi." Buatlah itu menyenangkan dan konyol.
Permainan Deskripsi Gambar menggunakan isyarat visual. Lihatlah gambar dan gambarkan menggunakan kesesuaian yang benar. Tunjukkan gambar satu anjing. "Anjing itu berlari." Tunjukkan gambar banyak anjing. "Anjing-anjing itu berlari." Bergantian menggambarkan.
Permainan Membangun Cerita menciptakan narasi dengan kesesuaian yang benar. Satu orang memulai cerita dengan subjek tunggal. "Seekor naga tinggal di sebuah gua." Orang berikutnya menambahkan subjek jamak. "Teman-temannya sering mengunjunginya." Terus bangun dengan kesesuaian yang benar di seluruh.
Permainan To Be mempraktikkan kata kerja yang paling rumit. Bergantian membuat kalimat dengan am, is, are, was, were. "Saya senang." "Dia senang." "Mereka senang." "Kemarin saya senang." "Kemarin mereka senang." Latih semua bentuk.
Permainan ini mengubah pembelajaran 70 kesesuaian subjek-kata kerja yang paling umum untuk anak-anak berusia 6 tahun menjadi kesenangan keluarga yang aktif. Tidak ada tekanan, hanya eksplorasi bahasa yang menyenangkan.
Kesesuaian subjek-kata kerja adalah salah satu keterampilan tata bahasa terpenting yang dipelajari anak-anak. Itu membuat kalimat terdengar benar dan membantu pendengar memahami dengan jelas. Polanya konsisten dan dapat dipelajari. Sebagian besar anak-anak menyerapnya secara alami melalui paparan. Dengan bimbingan lembut dan latihan yang menyenangkan, setiap anak dapat menguasai pola penting ini. Lain kali anak Anda mengatakan "Anjing itu berlari" alih-alih "Anjing itu lari," kenali tata bahasa yang benar yang mereka gunakan. Rayakan kemampuan mereka yang berkembang untuk membuat subjek dan kata kerja menari bersama dalam kesepakatan yang sempurna. Keterampilan ini akan melayani mereka dengan baik dalam semua komunikasi mereka di masa depan.