Olá, cantores felizes e professores maravilhosos! Hoje exploramos um clássico adorado que as crianças apreciam há gerações. Ela conta a história de um fazendeiro e seu fiel cachorro. O cachorro tem um nome especial que as crianças adoram soletrar e bater palmas. A letra original de Bingo foi transmitida por séculos. As crianças aprendem letras, ortografia e ritmo através desta música divertida. O padrão de palmas constrói coordenação. A repetição facilita a memorização. Vamos descobrir esta música alegre juntos. Vamos conhecer o fazendeiro e seu famoso cachorro Bingo.
O que é a Rima Bingo? "Bingo" é uma canção infantil tradicional sobre o cachorro de um fazendeiro. O nome do cachorro é Bingo. A música soletra o nome letra por letra. À medida que a música avança, as letras são substituídas por palmas. Isso constrói expectativa e diversão.
A música provavelmente começou como uma canção folclórica na Inglaterra. Chegou à América com os primeiros colonos. Agora as crianças de todo o mundo a conhecem. A melodia simples e o padrão de soletração a tornam perfeita para jovens aprendizes. Eles aprendem a reconhecer letras. Eles aprendem a soletrar um nome. Eles praticam o ritmo através de palmas.
A música tem uma estrutura repetitiva. Cada verso segue o mesmo padrão. Primeiro cantamos a linha do fazendeiro. Então soletramos B-I-N-G-O. Então repetimos com uma letra batida palmas. Esse padrão continua até que todas as letras sejam batidas palmas. As crianças adoram o desafio de lembrar quando bater palmas em vez de cantar.
A Letra da Canção de Roda Vamos olhar para a letra completa de bingo was his name original. Muitas versões existem. Aqui está a versão mais tradicional e comum.
Havia um fazendeiro que tinha um cachorro, E Bingo era o nome dele-o. B-I-N-G-O! B-I-N-G-O! B-I-N-G-O! E Bingo era o nome dele-o!
Havia um fazendeiro que tinha um cachorro, E Bingo era o nome dele-o. (Palma)-I-N-G-O! (Palma)-I-N-G-O! (Palma)-I-N-G-O! E Bingo era o nome dele-o!
Havia um fazendeiro que tinha um cachorro, E Bingo era o nome dele-o. (Palma)-(Palma)-N-G-O! (Palma)-(Palma)-N-G-O! (Palma)-(Palma)-N-G-O! E Bingo era o nome dele-o!
Havia um fazendeiro que tinha um cachorro, E Bingo era o nome dele-o. (Palma)-(Palma)-(Palma)-G-O! (Palma)-(Palma)-(Palma)-G-O! (Palma)-(Palma)-(Palma)-G-O! E Bingo era o nome dele-o!
Havia um fazendeiro que tinha um cachorro, E Bingo era o nome dele-o. (Palma)-(Palma)-(Palma)-(Palma)-O! (Palma)-(Palma)-(Palma)-(Palma)-O! (Palma)-(Palma)-(Palma)-(Palma)-O! E Bingo era o nome dele-o!
Havia um fazendeiro que tinha um cachorro, E Bingo era o nome dele-o. (Palma)-(Palma)-(Palma)-(Palma)-(Palma)! (Palma)-(Palma)-(Palma)-(Palma)-(Palma)! (Palma)-(Palma)-(Palma)-(Palma)-(Palma)! E Bingo era o nome dele-o!
Aprender Vocabulário com a Música Esta música divertida ensina muitas palavras úteis. Vamos explorá-las juntos.
Palavras sobre pessoas: A música apresenta "fazendeiro". Esta é uma pessoa que trabalha em uma fazenda. As crianças aprendem sobre diferentes trabalhos através da música.
Palavras sobre animais: A música apresenta "cachorro". Este é um animal de estimação comum. As crianças aprendem a palavra para este animal amado. Elas podem falar sobre os cachorros que conhecem.
Palavras de ortografia: A música ensina as letras B, I, N, G, O. As crianças aprendem a reconhecer essas letras. Elas aprendem a soletrar um nome de cinco letras. Isso constrói habilidades de alfabetização inicial.
Palavras de ação: A música inclui "tinha" e "era". Estas são formas de "ter" e "ser". As crianças aprendem esses verbos importantes no contexto.
Palavras sobre fazenda: A música menciona um fazendeiro. Isso pode levar a discussões sobre fazendas. O que um fazendeiro faz? Que outros animais vivem em uma fazenda?
Pontos de Fonética na Rima A música Bingo oferece excelente prática de fonética. Vamos analisar alguns sons importantes.
Ouça o som "b". Ele aparece em "Bingo" e na letra B. O som "b" é um som rápido de estalo. Pratique junto. "B-b-Bingo". "B-b-menino". Este som aparece em muitas palavras importantes.
Ouça o som curto "i". Ele aparece na letra I e em "Bingo". O som curto "i" está na palavra "it". Pratique junto. "B-ih-ngo". Este é um som muito comum em inglês.
Ouça o som "g". Ele aparece na letra G e em "Bingo". O som "g" é feito na parte de trás da garganta. Pratique junto. "G-g-go". "Bin-g-g-go".
O padrão de palmas reforça o reconhecimento de letras. As crianças pensam em cada letra enquanto cantam ou batem palmas. Isso constrói a consciência fonêmica junto com o conhecimento das letras.
Padrões de Gramática na Música A música contém padrões de gramática úteis para jovens aprendizes.
Verbos no passado: A música usa o tempo passado. "Havia um fazendeiro". "Ele tinha um cachorro". Isso conta uma história sobre algo que já aconteceu. As crianças aprendem a usar o tempo passado naturalmente através da música.
Formas possessivas: A música mostra posse. "Seu nome era Bingo". Isso ensina que "seu" mostra que algo pertence a um homem.
Padrões de frases: Cada verso segue o mesmo padrão. "Havia um fazendeiro que tinha um cachorro". Este é um padrão comum de contar histórias. As crianças aprendem a usá-lo em suas próprias histórias.
Repetição: A música repete a linha de soletração três vezes. Essa repetição reforça as letras. Também constrói a expectativa para os versos de palmas.
Atividades de Aprendizagem para a Música A música se presta a muitas atividades. Aqui estão algumas ideias para estender a aprendizagem.
Prática de palmas: Ensine o padrão de palmas lentamente. Primeiro, pratique bater palmas apenas na primeira letra. Em seguida, adicione mais palmas. As crianças podem bater palmas com as mãos ou bater palmas nos joelhos. Isso constrói coordenação e ritmo.
Cartões de letras: Crie cartões para cada letra em BINGO. Segure os cartões enquanto canta. Quando uma letra é batida palmas em vez de cantada, esconda esse cartão. Isso torna a substituição da letra visual.
Jogo de nomes: Adapte a música para os nomes das crianças. Use nomes com diferentes números de letras. "Havia um professor que tinha um aluno, e Sam era o nome dele-o. S-A-M!" Isso personaliza o aprendizado.
Adição de animais da fazenda: Adicione outros animais da fazenda à música. "Havia um fazendeiro que tinha uma vaca". Soletrar VACA. "Havia um fazendeiro que tinha um porco". Soletrar PORCO. Isso expande o vocabulário e a prática de ortografia.
Materiais imprimíveis para a música Recursos imprimíveis apoiam a aprendizagem da música. Eles fornecem reforço visual.
Pôster de letras: Crie um pôster colorido com a letra completa. Mostre o fazendeiro e seu cachorro. Mostre as letras B-I-N-G-O. Exiba o pôster durante o tempo de canto.
Cartões de letras: Crie cartões de letras imprimíveis para B, I, N, G, O. Torne-os grandes e coloridos. Use-os durante a música. Segure cada letra enquanto ela é cantada.
Página para colorir do cachorro Bingo: Crie uma página para colorir mostrando o cachorro do fazendeiro. Escreva "Bingo" na parte superior. As crianças colorem a imagem enquanto ouvem a música.
Cartões de nomes: Crie cartões para os nomes das crianças. Use-os para cantar a versão do jogo de nomes. Cada criança recebe seu cartão de nome quando chega sua vez.
Jogos Educacionais para a Música Os jogos tornam o aprendizado da música ainda mais divertido.
Caça às letras do Bingo: Esconda cartões de letras pela sala. As crianças procuram as letras B, I, N, G, O. Quando encontram uma, devem dizer o nome e o som da letra.
Revezamento de ortografia: Divida as crianças em equipes. Dê a cada equipe cartões de letras. Diga "BINGO!" As equipes correm para organizar as letras em ordem. Isso constrói habilidades de ortografia e trabalho em equipe.
Bingo de animais da fazenda: Crie cartelas de bingo com animais da fazenda. Diga os nomes dos animais. As crianças cobrem a imagem correspondente. Quando alguém consegue BINGO, eles gritam "BINGO!"
Passar o cachorro: Sente-se em um círculo com um cachorro de pelúcia. Passe o cachorro enquanto canta a música. Quando a música parar, a criança que estiver segurando o cachorro diz uma coisa sobre cachorros.
Desafio de substituição de letras: Desafie as crianças a soletrar outras palavras usando o padrão de palmas. Experimente "GATO" ou "CACHORRO". Bata palmas na primeira letra. Em seguida, bata palmas em duas letras. Isso estende o aprendizado.
Através desta música adorada, as crianças aprendem sobre letras e ortografia. Elas praticam ritmo e coordenação. Elas batem palmas e cantam juntas. A letra original de bingo was his name original cria alegria e aprendizado ao mesmo tempo. A música constrói comunidade na sala de aula. Cada palma e cada letra constroem habilidades de alfabetização inicial e memórias felizes. O fazendeiro e seu cachorro Bingo se tornam amigos que as crianças nunca esquecerão.