Você come sopa em uma tigela. Você a coloca na pia. Você a lava.
Isso é um prato. Hoje aprendemos quatro palavras.
“Prato”, “atraente”, “louça” e “máquina de lavar louça”.
Cada palavra compartilha a ideia de pratos, tigelas ou lavagem. Cada uma faz um trabalho diferente.
Pais e filhos podem aprender essas palavras juntos. Elas ajudam nas tarefas domésticas.
O que significa “Mesma palavra, formas diferentes”?
Uma ideia assume formas diferentes. A ideia aqui são pratos, tigelas e lavá-los.
“Prato” é um substantivo. “Um prato é um prato ou tigela.” Objeto.
“Atraente” é um adjetivo (gíria). “Ele é um ator atraente.” Atraente.
“Louça” é um substantivo. “Louça inclui pratos, tigelas e xícaras.” Conjunto.
“Máquina de lavar louça” é um substantivo. “A máquina de lavar louça limpa os pratos.” Máquina.
Mesma raiz. Finais diferentes. Trabalhos diferentes. A louça permanece.
Pronomes pessoais mudam sua forma
Os pronomes mudam para a gramática. “Eu” se torna “me”. “Nós” se torna “nós”.
Nossas palavras mudam para função e descrição. “O prato está rachado.” Substantivo.
“Ele é atraente.” Descreve (gíria). “A louça está no armário.” Conjunto.
“A máquina de lavar louça está funcionando.” Máquina.
Os pronomes nos ajudam a falar mais rápido. Famílias de palavras nos ajudam a falar sobre tarefas na cozinha.
Quando as crianças conhecem essas quatro palavras, elas ajudam nas refeições.
De verbo a substantivo a adjetivo a advérbio – Uma família, muitas palavras
“Prato” é um substantivo. “Lave cada prato com cuidado.” Prato ou tigela.
“Prato” também é raramente um verbo. “Sirva a comida.” Servir. Mas concentre-se no substantivo.
“Atraente” é um adjetivo (informal). “Um penteado atraente.” Atraente.
“Louça” é um substantivo. “Guarde a louça no armário.” Louça.
“Máquina de lavar louça” é um substantivo. “Carregue a máquina de lavar louça depois do jantar.” Máquina.
Não temos advérbios comuns. “Atraentemente” não é usado.
Quatro membros. Muito útil para a vida em casa.
Uma raiz, muitos papéis – Como as palavras crescem de ações para qualidades
A raiz “prato” vem do latim “discus”, que significa um prato ou disco plano.
Daquela raiz, adicionamos “-y” para formar um adjetivo (gíria) que significa “atraente como um prato” (gíria antiga).
Adicionamos “-ware” para formar um substantivo que significa “itens feitos de um determinado material”. “Louça” significa itens para servir comida.
Adicionamos “-washer” para formar um substantivo que significa “uma máquina que lava pratos”.
Ajude seu filho a ver esse padrão. Prato é o prato. Atraente descreve uma pessoa bonita. Louça é a coleção. Máquina de lavar louça é a máquina.
Mesmo significado, trabalhos diferentes – É um verbo ou um substantivo?
Olhe para “prato”. Mais frequentemente um substantivo. “O prato está quente.” Prato.
“Atraente” é um adjetivo (gíria). “Ele não é atraente; ele é rabugento.”
“Louça” é um substantivo. “A louça é feita de cerâmica.”
“Máquina de lavar louça” é um substantivo. “Ligue a máquina de lavar louça à noite.”
Nenhuma palavra desempenha dois trabalhos. Cada um tem um papel claro.
Ensine às crianças que “atraente” é informal e não para redações escolares. “Louça” é uma palavra formal.
Adjetivos e advérbios – Quando adicionamos -ly?
Adicionamos “-ly” a “atraente” para formar “atraentemente”. Muito raro. Ignore.
Não adicionamos “-ly” a “prato”, “louça” ou “máquina de lavar louça”.
Para crianças, ignore os advérbios. Concentre-se nos substantivos e no adjetivo gíria.
Cuidado com as alterações de ortografia complicadas (letras duplas, y para i e muito mais)
A ortografia aqui é muito regular. Sem letras duplas. Sem alterações de y para i.
“Prato” adiciona “-y” para formar “atraente”. Basta adicionar.
“Prato” adiciona “-ware” para formar “louça”. Uma palavra. Mantenha o “sh”.
“Prato” adiciona “-washer” para formar “máquina de lavar louça”. Uma palavra. Prato + máquina de lavar = máquina de lavar louça. Mantenha o “sh”.
Sem cair. Sem alterações de vogais. Muito limpo.
Pratique com seu filho. Escreva “prato”. Adicione “y”. Você obtém “atraente”. Adicione “ware”. Você obtém “louça”. Adicione “máquina de lavar”. Você obtém “máquina de lavar louça”.
Sem truques.
Vamos praticar – Você consegue escolher a forma correta?
Tente estas frases. Preencha a lacuna com prato, atraente, louça ou máquina de lavar louça.
Por favor, coloque o _____ na mesa para o jantar. (substantivo, prato)
Em filmes antigos, eles chamavam atores bonitos de _____. (adjetivo, gíria)
A _____ inclui pratos, tigelas e travessas. (substantivo, conjunto)
Carregue a _____ depois de enxaguar os pratos. (máquina)
Meu _____ favorito é o azul com flores. (substantivo)
Ela acha que aquele cantor é muito _____. (adjetivo)
A _____ nesta loja é feita de pedra. (substantivo)
Nossa _____ quebrou ontem, então temos que lavar à mão. (máquina)
Respostas: 1 prato, 2 atraente, 3 louça, 4 máquina de lavar louça, 5 prato, 6 atraente, 7 louça, 8 máquina de lavar louça.
Os números 2 e 6 usam “atraente” como gíria para atraente.
Os números 3 e 7 usam “louça” como um termo formal para pratos.
Dicas para pais – Ajude seu filho a aprender famílias de palavras de forma divertida
Aponte para um prato. “Este prato é sua tigela de cereal favorita.”
Use “atraente” de forma lúdica. “Aquele filhote é tão atraente!” (significa fofo)
Mostre a louça. “Toda a nossa louça está neste armário.”
Explique a máquina de lavar louça. “A máquina de lavar louça limpa os pratos para que não tenhamos que fazer isso.”
Jogue um jogo. Corrida de “carregar a máquina de lavar louça”. Quem consegue colocar um garfo na prateleira primeiro?
Desenhe uma cozinha. Rotule “prato”, “louça” e “máquina de lavar louça”.
Leia um livro sobre tarefas domésticas. “Os Ursos Berenstain e o Quarto Bagunçado” tem pratos.
Não corrija todos os erros. Se seu filho disser “prato” para “louça”, diga gentilmente “Prato é um prato. Louça são todos os pratos juntos.”
Comemore quando seu filho usar “atraente” corretamente. É uma gíria divertida.
Explique que “prato” também pode significar um tipo de comida. “Meu prato favorito é espaguete.”
Amanhã você comerá em um prato. Você pode chamar um gatinho fofo de “atraente”. Você guardará a louça. Você ligará a máquina de lavar louça depois do jantar.
Seu filho pode dizer “Mãe, você é atraente!” Você vai rir.
Continue usando pratos. Continue notando coisas atraentes (na diversão). Continue organizando a louça. Continue carregando a máquina de lavar louça.
Seu filho crescerá em linguagem e habilidades domésticas. As cozinhas estão cheias de palavras. As palavras nos ajudam a trabalhar juntos.