你打開封面開始一本新書。 比賽的開始令人興奮。 「開始、開始、初學者、已開始」這些詞都來自同一個家族。 每個詞都談論著開始某件事。 但每個詞在句子中都有不同的作用。 學習這個家族可以幫助孩子們理解開始和新的挑戰。 讓我們一起探索這四個詞。
「同一個詞，不同的形式」是什麼意思？ 一個核心概念可以發展成許多詞的形狀。 核心意思保持不變。 但這個詞會改變它的結尾以扮演新的角色。 例如，「開始」是一個動詞。 「開始」是一個名詞或動詞形式。 「初學者」是一個名詞。 「已開始」是一個動詞形式（過去分詞）。 了解這四種形式可以幫助孩子們談論開始和學習。
人稱代名詞改變它們的形式 代名詞從「他」變成「他」或「他的」。 我們的詞族是通過添加後綴來改變的，而不是通過改變人稱。 把「開始」想像成開始的核心動作。 「開始」將這個動作變成一個時間點。 「初學者」將這個動作變成一個人。 「已開始」將這個動作變成一個已完成的開始。 每種形式都回答了一個簡單的問題。 什麼動作？開始。 什麼是起點？開始。 誰開始？初學者。 什麼已經開始了？已開始。
從動詞到名詞到形容詞到副詞——一個家族，多個詞 這個家族有一個動詞、名詞和一個動詞形式。 讓我們從動詞「開始」開始。 動詞：讓我們用一首歌開始這節課。 「開始」的意思是開始。
接下來是名詞「開始」。 名詞：電影的開始很慢。 「開始」也可以是一個動詞形式。 動詞（進行時）：河流開始結冰。
然後是名詞「初學者」。 名詞：作為一個初學者，我犯了很多錯誤。 「初學者」指的是剛開始學習某事物的人。
最後是動詞形式「已開始」。 動詞（過去分詞）：比賽已經開始了。 「已開始」與「has」或「have」一起使用。
一個詞根，多個角色——詞語如何從動作發展到品質 古英語單詞「beginnan」的意思是開始。 從這個詞根，我們建立了一個關於開始的家族。 「開始」保留了主要的動詞含義。 添加 -ing 變成「開始」（起點）。 添加 -er 變成「初學者」（人）。 添加 -un（不規則）變成「已開始」（過去分詞）。 孩子們可以在其他家族中看到相同的模式。 例如，「start, starting, starter, started (不同的模式)」。 學習不規則動詞「begin, began, begun」很重要。
相同的含義，不同的工作——它是動詞還是名詞？ 仔細看看每個詞的工作。 「開始」是一個動詞。 例子：在吃完零食後開始你的作業。
「開始」是一個名詞或動詞形式。 名詞例子：故事的開始吸引了我。 動詞例子：電影現在開始了。
「初學者」是一個名詞。 例子：初學者應該慢慢練習。
「已開始」是一個動詞形式（過去分詞）。 例子：音樂會已經開始了。 每種形式都有明確的工作。
形容詞和副詞——我們什麼時候添加 -ly？ 我們可以從「開始」造一個副詞。 添加 -ly 得到「beginningly」（非常罕見）。 對於年輕的學習者，重點關注動詞「開始」和名詞「初學者」。 一個簡單的提醒：「開始是動作。 開始是起點。 初學者是新人。 已開始是過去分詞。」
小心拼寫變化（雙字母、y 變為 i 等） 「開始」沒有雙字母。 添加 -ing 變成「beginning」。 Begin + n + ing？ 實際上「begin」以短元音和一個輔音結尾，所以我們將 n 加倍：begin → beginning（雙 n）。 添加 -er 變成「beginner」。 Begin → beginner（雙 n）。 添加 -un 變成「begun」。 Begin → begun（將 i 更改為 u？ 這是不規則的。 Begin → began（過去式）→ begun（過去分詞）。 所以 begin → begun。 沒有雙 n。 一個常見的錯誤是將「begin」寫成「beggin」（像乞討）。 說「Begin 有一個 g。 Begging 來自 beg。」 另一個錯誤是將「beginning」拼寫成「begining」（一個 n）。 說「Beginning 有雙 n。」 另一個錯誤是將「beginner」拼寫成「beginer」（一個 n）。 說「Beginner 有雙 n。」 另一個錯誤是將「begun」拼寫成「began」（過去式）。 說「Began 是過去式。 Begun 是過去分詞。 使用『has begun』。」
讓我們練習——你能選擇正確的形式嗎？ 和你的孩子一起試試這些句子。 大聲朗讀每一個。 從這個家族中選擇正確的詞。
讓我們用拋硬幣來______遊戲。 答案：begin（動詞）
______學年的開始總是忙碌的。 答案：beginning（名詞）
______應該慢慢地學習課程。 答案：beginner（名詞）
電影已經______。 答案：begun（動詞形式）
我們將在每個人都到達後______會議。 答案：begin（動詞）
在比賽的______，跑步者蹲下。 答案：beginning（名詞）
作為鋼琴的______，她只用一隻手彈奏。 答案：beginner（名詞）
花兒已經______綻放。 答案：begun（動詞形式）
老師今天正在______一個新的章節。 答案：beginning（動詞形式）
每個______都必須從某個地方開始。 答案：beginner（名詞）
練習後，問你的孩子一個問題。 這個詞是開始的動作、起點、新學習者還是已完成的開始？ 這個簡單的問題通過新的體驗來教語法。
給父母的提示——幫助你的孩子以有趣的方式學習詞族 使用拼圖來教「開始」。 說「讓我們通過找到角塊來開始拼圖。」
使用時間線來教「開始」。 說「旅程的開始是第一步。」
使用課堂來教「初學者」。 說「每個專家曾經都是初學者。」
使用遊戲來教「已開始」。 說「遊戲已經開始了。 祝你好運！」
在乘車時玩「填空」遊戲。 說「讓我們現在______徒步旅行。」（開始） 說「歌曲的______很安靜。」（開始） 說「______通過犯錯誤來學習。」（初學者） 說「節目已經______了。 我們錯過了第一個場景。」（已開始）
閱讀一個關於角色學習新技能的故事。 問「角色什麼時候開始？」 問「冒險的開始是什麼？」
將繪畫活動變成一個單詞課程。 畫一條起跑線。 標記「開始」。 畫一個日出。 標記「一天的開始」。 畫一個帶有問號的學生。 標記「初學者」。 畫一個時鐘開始。 標記「已開始」。
當你的孩子犯錯時，保持冷靜。 如果他們說「我 begun 我的項目」，說 「差不多。 我 began 我的項目。 Begun 需要『have』或『has』。」 如果他們說「開始是開始」，說 「是的，開始就是開始。」
將這四個詞寫在便利貼上。 把它們放在學習桌附近的牆上。 每次你開始一項任務時，都指向「開始」。
請記住，每一次開始都是一個機會。 使用這些詞來建立勇氣。 「初學者的心態對學習持開放態度。」 「一旦你開始了，就繼續。」 很快你的孩子就會輕鬆地開始任務。 他們會喜歡故事的開始。 他們會為自己是一個初學者而感到自豪。 他們會自信地說「我已經開始了」。 這就是一起學習一個小詞族的開始力量。