你擲硬幣。你擲骰子。你嘗試新事物。
這就是冒險。今天我們學習四個詞。
「機會」、「冒險的」、「碰巧」、「毫無機會的」。
每個詞都帶有運氣或可能性的概念。每個詞都有不同的作用。
父母和孩子可以一起學習這些詞。它們有助於遊戲和選擇。
「同一個詞，不同的形式」是什麼意思？
一個想法呈現不同的形狀。這裡的想法是可能發生或可能不發生的事情。
「機會」是一個名詞。「你有很好的機會獲勝。」可能性。
「機會」也是一個動詞。「我碰巧在購物中心遇到了我的朋友。」碰巧發生的事。
「冒險的」是一個形容詞。「從牆上跳下來是冒險的。」有風險或不確定的。
「碰巧」是一個過去式的動詞。「我們碰巧遇到了一條隱藏的小路。」碰巧發現的。
「毫無機會的」是一個形容詞。「情況似乎毫無機會。」沒有成功的可能性。
相同的詞根。不同的結尾。不同的作用。不確定性保持不變。
人稱代詞改變它們的形式
代詞會因文法而改變。「我」變成「我」。「她」變成「她」。
我們的詞會因角色和時間而改變。「我有機會玩。」名詞。
「那個想法很冒險。」描述。「他碰巧回頭看了一眼。」過去的動作。
「球隊感到毫無機會。」描述沒有希望。
代詞幫助我們說話更快。詞族幫助我們談論風險和運氣。
當孩子們知道這四個詞時，他們會清楚地描述可能性。
從動詞到名詞到形容詞到副詞 – 一個詞族，多個詞
「機會」用作名詞。「今天有下雨的機會。」可能性。
「機會」也用作動詞。「我碰巧看到了一顆流星。」碰巧發生的事。
「冒險的」是一個形容詞。「在冰上行走是冒險的。」有風險的。
「碰巧」是一個過去式的動詞。「她碰巧對陌生人笑了笑。」冒險。
「毫無機會的」是一個形容詞。「在另一支球隊得分十分後，比賽感覺毫無機會。」絕望的。
我們沒有共同的副詞。「chancily」來自「chancy」非常罕見。跳過它。
五個成員。一個詞有兩個作用（名詞和動詞）。
一個詞根，多個角色 – 詞語如何從動作發展到品質
詞根「chance」來自拉丁語「cadentia」。它的意思是掉出來的東西。運氣是落在你身上的東西。
人們擲骰子。骰子掉了下來。結果是機會。
從那個詞根，我們加上「-y」來構成一個形容詞。「冒險的」意思是充滿機會或風險。
我們加上「-ed」表示過去時。「碰巧」意思是冒險或碰巧發現。
我們加上「-less」來構成一個形容詞，意思是沒有。「毫無機會的」意思是沒有成功的機會。
幫助你的孩子看到這種模式。機會是可能性。冒險的描述了有風險的事情。碰巧是過去的動作。毫無機會的意思是根本沒有機會。
相同的含義，不同的作用 – 它是動詞還是名詞？
看看句子中的「機會」。問：這是一種可能性嗎？還是它是一種動作？
「有下雪的機會。」可能性。名詞。
「我碰巧早到了。」動作。動詞（過去時的機會）。
同一個詞。兩種作用。上下文告訴你。
現在看看「冒險的」。永遠是一個形容詞。「只帶一支鉛筆參加考試是冒險的。」
「碰巧」永遠是一個過去式的動詞。「他碰巧看了一眼時鐘。」
「毫無機會的」永遠是一個形容詞。「毫無機會的情況沒有提供任何希望。」
教孩子們看詞的結尾。「-y」和「-less」構成形容詞。「-ed」構成過去的動詞。
單獨的「機會」可以是名詞或現在時動詞（罕見）。
形容詞和副詞 – 我們什麼時候加上 -ly？
我們可以將「-ly」添加到「冒險的」中。它變成「chancily」。非常罕見。「他冒險地穿過街道。」意思是冒險的方式。
我們可以將「-ly」添加到「毫無機會的」中。「Chancelessly」更罕見。
對於孩子們來說，跳過這些副詞。專注於主要的詞。
「機會」表示可能性或幸運的動作。「冒險的」表示有風險。「碰巧」表示過去的風險。「毫無機會的」表示不可能。
這對於日常談論運氣來說已經足夠了。
小心拼寫變化（雙字母、y 變為 i 等）
這裡的拼寫非常簡單。沒有雙字母。沒有 y 變為 i 的變化。
「機會」加上「-y」變成「冒險的」。只需添加即可。保留「e」。機會 + y = 冒險的。
「機會」加上「-ed」變成「碰巧」。去掉「e」。機會 + ed = 碰巧。
是的。在「-ed」之前去掉靜音「e」。
「機會」加上「-less」變成「毫無機會的」。保留「e」。機會 + less = 毫無機會的。
所以規則是：保留「e」表示「-y」和「-less」。去掉「e」表示「-ed」。
和你的孩子一起練習這個。寫下「機會」。加上「y」。你得到「冒險的」。加上「less」。你得到「毫無機會的」。去掉「e」後加上「ed」。你得到「碰巧」。
沒有雙字母。沒有 y 變為 i。只是靜音「e」規則。
讓我們練習一下 – 你能選擇正確的形式嗎？
試試這些句子。在空白處填寫機會、冒險的、碰巧或毫無機會的。
如果你練習，你很有_____獲勝的機會。（名詞，可能性）
沒有安全帶開車非常_____。（形容詞，有風險）
我在花園裡_____了一枚稀有的硬幣。（過去式動詞，碰巧發現）
球隊在失去他們最好的球員後感到_____。（形容詞，沒有希望）
_____並嘗試新口味的冰淇淋。（名詞，風險）
天黑後在樹林裡行走是_____。（形容詞，不確定）
我們_____在公園裡遇到了我們的鄰居。（過去式動詞）
_____的原因不可能成功。（形容詞，沒有機會）
答案：1 機會，2 冒險的，3 碰巧，4 毫無機會的，5 機會，6 冒險的，7 碰巧，8 毫無機會的。
第 5 個使用「機會」作為名詞。「冒險」意味著冒險。
第 3 和 7 個使用「碰巧」表示「碰巧發生」或「冒險」。
給父母的提示 – 幫助你的孩子以有趣的方式學習詞族
玩一個有骰子的棋盤遊戲。「你有機會擲出六點。」
談論有風險的選擇。「爬那棵樹冒險嗎？」
講一個關於幸運發現的故事。「我在人行道上碰巧發現了一美元。」
談論絕望的情況。「沒有所有碎片，這個謎題是毫無機會的。」
擲硬幣。「正面還是反面？冒險。」
畫一個刻度。「安全」在一端。「冒險的」在中間。「毫無機會的」在另一端。
閱讀一本關於概率的書。Tana Hoban 的《可能》對小孩子來說很好。
使用短語「chance upon」。「讓我們看看我們在跳蚤市場上碰巧遇到了什麼。」
不要糾正每一個錯誤。如果你的孩子對每個形式都說「機會」，請輕輕地示範正確的詞。
當你的孩子使用「冒險的」時，慶祝一下。這是一個有趣、非正式的詞。
解釋一下「毫無機會的」並不常見，但知道它很好。它的意思是根本沒有機會。
明天你可能會冒險嘗試一種新的麥片。你可能會認為走捷徑是冒險的。你可能會碰巧遇到一片漂亮的葉子。你可能會在一個艱難的數學問題中感到毫無機會。
你的孩子可能會說「我會冒險解決這個謎題。」你會微笑。
繼續冒險。繼續稱事情為冒險的。繼續注意你碰巧遇到的事情。繼續知道什麼時候感覺毫無機會。
你的孩子將在語言和對風險和運氣的理解方面成長。兩者都是生活的一部分。
