你喝光了所有的牛奶。玻璃杯裡什麼也沒有。它是空的。
今天我們學習四個詞。「空的」、「空無一物」、「倒空」和「倒空了」。
每個詞都共享著裡面什麼也沒有的概念。每個詞都扮演著不同的角色。
父母和孩子可以一起學習這些詞。它們有助於做家務。
「同一個詞，不同的形式」是什麼意思？
一個概念呈現不同的形式。這裡的概念是裡面什麼也沒有。
「空的」是一個形容詞。「垃圾桶是空的。」描述。
「空的」也是一個動詞。「請倒空洗碗機。」動作。
「空無一物」是一個名詞。「房間的空無一物讓人感覺很奇怪。」狀態。
「倒空」是一個名詞或動詞的一部分。「倒空雜物抽屜需要時間。」活動。「我正在倒空壁櫥。」動詞的一部分。
「倒空了」是一個過去式的動詞或形容詞。「她倒空了她的背包。」過去的動作。「倒空的盒子。」描述。
相同的詞根。不同的結尾。不同的角色。內容物的缺乏保持不變。
人稱代名詞改變它們的形式
代名詞會因為文法而改變。「我」變成「我」。 「我們」變成「我們」。
我們的詞會因為角色和時間而改變。「杯子是空的。」描述。
「我倒空垃圾桶。」動作。「空無一物讓人感到孤獨。」名詞。
「他昨天把它倒空了。」過去式。
代名詞幫助我們說話更快。詞語家族幫助我們談論完成的事情。
當孩子們知道這四個詞時，他們會描述乾淨的空間。
從動詞到名詞到形容詞到副詞——一個家族，多個詞
「空的」用作形容詞。「空房間裡沒有傢俱。」描述。
「空的」也用作動詞。「把水從船裡倒出來。」動作。
「空無一物」是一個名詞。「沙漠的空無一物是廣闊的。」狀態。
「倒空」是一個名詞。「倒空垃圾是一個每週的家務。」活動。
「倒空了」是一個過去式的動詞。「搬家工人倒空了房子。」過去的動作。
「倒空了」也是一個形容詞。「倒空的容器被回收了。」描述。
我們有一個副詞「空虛地」（「他空虛地凝視」）。罕見。
六種含義。對於整理東西非常有用。
一個詞根，多個角色——詞語如何從動作發展到品質
詞根「empty」來自古英語「?mtig」，意思是悠閒或空閒。
從那個詞根，我們加上「-ness」來構成一個名詞。「空無一物」意味著空虛的狀態。
我們加上「-ing」來命名這個活動。
我們加上「-ed」表示過去式或構成一個形容詞，意思是「被倒空」。
幫助你的孩子看到這種模式。空的是狀態或動作。空無一物是感覺。倒空是過程。倒空了意味著完成了。
相同的含義，不同的角色——它是動詞還是名詞？
看看句子中的「空的」。問：它是在描述嗎？還是它是一個動作？
「瓶子是空的。」描述。形容詞。
「請倒空袋子。」動作。動詞。
同一個詞。兩個角色。上下文告訴你。
現在看看「空無一物」。永遠是一個名詞。「舞台的空無一物令人悲傷。」
「倒空」是一個名詞或動詞的一部分。「倒空水槽需要幾秒鐘。」名詞。「我正在倒空抽屜。」動詞的一部分。
「倒空了」是過去式的動詞或形容詞。「她倒空了垃圾。」過去式的動詞。「倒空的架子。」形容詞。
教孩子們看看結尾。「-ness」名詞。「-ing」名詞或動詞的一部分。「-ed」過去式的動詞或形容詞。
單獨的「空的」可以是形容詞或動詞。
形容詞和副詞——我們什麼時候加上「-ly」？
我們在「空的」（形容詞）上加上「-ly」來構成「空虛地」。非常罕見。「他空虛地凝視著牆壁。」
我們沒有在「空無一物」、「倒空」或「倒空了」上加上「-ly」。
對於孩子們來說，跳過這個副詞。專注於主要的詞語。
小心拼寫上的變化（雙字母，y 變成 i，等等）
拼寫有變化。對於「空無一物」，將「y」更改為「i」並加上「ness」。
空的 → empti + ness = 空無一物。
對於「倒空了」，將「y」更改為「i」並加上「ed」。 Empti + ed = 倒空了。
對於「倒空」，保留「y」並加上「ing」。 Empty + ing = 倒空。
所以規則是：對於「-ness」和「-ed」，將「y」更改為「i」。對於「-ing」，保留「y」。
和你的孩子一起練習。寫下「空的」。將「y」更改為「i」，加上「ness」。你得到「空無一物」。加上「ed」。你得到「倒空了」。保留「y」，加上「ing」。你得到「倒空」。
沒有雙字母。
讓我們練習一下——你能選擇正確的形式嗎？
試試這些句子。用空的、空無一物、倒空或倒空了填空。
油箱幾乎是_____。（形容詞）
_____的洞穴讓人感覺毛骨悚然。（名詞）
_____垃圾，以免溢出。（動作動詞）
她_____了盒子裡所有的玩具。（過去式動詞）
_____的瓶子被回收了。（來自過去的形容詞）
_____洗碗機是我的工作。（活動）
我現在正在_____我的背包。（帶有 am 的動詞的一部分）
_____的停車場沒有汽車。（形容詞）
答案：1 空的，2 空無一物，3 倒空，4 倒空了，5 倒空了，6 倒空，7 倒空，8 空的。
數字 3 以大寫字母開頭，因為它以句子開頭（祈使動詞）。
數字 6 以大寫字母開頭，因為它以句子開頭。
給父母的提示——幫助你的孩子以有趣的方式學習詞語家族
展示一個空杯子。「這個杯子是空的。讓我們把它裝滿。」
說出空虛的感覺。「晚上遊樂場的空虛感很奇怪。」
練習倒空。「你正在倒空洗衣籃。」
使用過去式。「你昨天倒空了鉛筆盒。」
玩一個遊戲。你用豆子裝滿一個罐子。你的孩子把它倒空。
畫一個裝滿的盒子和一個空的盒子。比較一下。
讀一本關於放手的書。黛米的《空罐子》。
不要糾正每一個錯誤。如果你的孩子說「空的」而不是「空無一物」，請輕聲說「感覺是空無一物。房間是空的。」
當你的孩子使用「空無一物」作為名詞時，慶祝一下。那是一個更深層次的詞。
解釋一下「空的」也可以是一種感覺。「我內心感到空虛」意味著悲傷或孤獨。
明天你會看到一個空杯子。你會注意到停車場的空虛。你將練習倒空抽屜。你將在晚餐時倒空你的盤子。
你的孩子可能會說「沒有你，我的心感到空虛」。你會擁抱他們。
繼續尋找空曠的空間。繼續承認空虛。繼續倒空需要倒空的東西。繼續慶祝已完成的任務。
你的孩子會在語言和對空間和情感的理解上成長。空的並不好。它為新事物騰出了空間。詞語幫助我們填滿它。
