生活中的小尷尬
介紹一下松鼠山姆。他喜歡分享新聞。上個星期二，山姆想說他貼了一張紙條。他喊道：「我是 poster！」大家都笑了。他們以為他說的是一個人。山姆覺得很傻。這在很多孩子身上都會發生。今天，我們來學習一個詞族。把它們想像成盒子裡的工具。每個工具都有一個特殊的工作。我們稱它們為 post、posting、posted、posts 和 poster。它們看起來很像，但作用不同。讀完這篇文章後，你就會完全理解它們了。
核心比較區：深度分析
山姆的一天仍在繼續。我們跟著他到處走。首先，認識一下成員。
Post 是「貼」星。它做貼東西的動作。我們稱它為「貼星」。Posting 是貼的動作。它表示現在正在貼的行為。我們稱它為「貼的動作」。Posted 是貼的標記。它表示之前發生過貼的動作。我們稱它為「貼的標記」。Posts 是貼星。它表示某人經常貼東西或貼很多東西。我們稱它為「貼星」。Poster 是貼的命名者。它命名貼東西的人或標誌。我們稱它為「貼的命名者」。
現在，讓我們來探索它們的五種不同之處。
時間維度
時鐘滴答作響。日曆翻頁。文字顯示事情發生的時間。
在家裡，山姆喜歡每天 post。他正在 posting。他昨天 posted。他每晚 posts。他現在是一個 poster。
在遊樂場，山姆看到孩子們 post。他們正在 posting。他上週 posted。他經常 posts。他看著那裡的一個 poster。
在學校，山姆學會了 post。他正在 posting。他今天早上 posted。他在課堂上 posts。他認識一個 poster。
在自然界中，山姆看著一隻鳥 post。它正在 posting。它去年春天 posted。它 posts 樹枝。他想像著一隻鳥 poster。
每個詞都顯示時間。Post 表示現在。Posting 表示現在的動作。Posted 表示過去的動作。Posts 表示習慣。Poster 表示現在的命名。
角色維度
文字有工作。有些動作。有些命名。
在家裡，post 動作。「Post 紙條。」Posting 動作。「他正在 posting。」Posted 描述過去。「他昨天 posted。」Posts 動作。「他經常 posts。」Poster 命名。「他是一個 poster。」
在遊樂場，post 動作。「孩子們 post 標誌。」Posting 動作。「他們正在 posting。」Posted 描述過去。「他上週 posted。」Posts 動作。「他經常 posts。」Poster 命名。「他看著一個 poster。」
在學校，post 動作。「Post 作業。」Posting 動作。「他正在 posting。」Posted 描述過去。「他今天早上 posted。」Posts 動作。「他在課堂上 posts。」Poster 命名。「他認識一個 poster。」
在自然界中，post 動作。「鳥 post 樹枝。」Posting 動作。「它正在 posting。」Posted 描述過去。「它去年春天 posted。」Posts 動作。「它 posts 樹枝。」Poster 命名。「它想像著一隻鳥 poster。」
貼星動作。貼的動作表示正在做。貼的標記表示已完成。貼星表示習慣。貼的命名者命名人。
夥伴維度
有些詞需要朋友。有些單獨存在。
在家裡，post 單獨存在。「Post 紙條。」Posting 需要「is」或「are」。「他正在 posting。」Posted 單獨存在。「他 posted。」Posts 單獨存在。「他 posts。」Poster 需要「a」或「the」。「他是一個 poster。」
在遊樂場，post 單獨存在。「孩子們 post。」Posting 需要「is」或「are」。「他們正在 posting。」Posted 單獨存在。「他 posted。」Posts 單獨存在。「他 posts。」Poster 需要「a」。「他看著一個 poster。」
在學校，post 單獨存在。「Post 作業。」Posting 需要「is」。「他正在 posting。」Posted 單獨存在。「他 posted。」Posts 單獨存在。「他 posts。」Poster 需要「a」。「他認識一個 poster。」
在自然界中，post 單獨存在。「鳥 posts。」Posting 需要「is」。「它正在 posting。」Posted 單獨存在。「它 posted。」Posts 單獨存在。「它 posts。」Poster 需要「a」。「它想像著一個 poster。」
貼星是獨立的。貼的動作喜歡連繫動詞。貼的標記是獨立的。貼星是獨立的。貼的命名者喜歡冠詞。
細微差別維度
小的選擇會改變意思。讓我們看看微小的差異。
在家裡，用「post 紙條」表示動作。用「他正在 posting」表示正在進行。用「他 posted」表示過去。用「他 posts」表示習慣。用「他是一個 poster」表示這個人。
在遊樂場，「孩子們 post 標誌」表示動作。「他們正在 posting」表示現在。「他 posted」表示過去。「他 posts」表示習慣。「他看著一個 poster」表示這個人。
在學校，「post 作業」是任務。「他正在 posting」表示現在。「他 posted」表示過去。「他 posts」是例行公事。「他認識一個 poster」描述這個人。
在自然界中，「鳥 posts 樹枝」是自然的。「它正在 posting」表示現在。「它 posted」表示過去。「它 posts」是本能。「它想像著一個 poster」表示這隻鳥。
用貼星表示動作。用貼的動作表示正在做。用貼的標記表示過去。用貼星表示習慣。用貼的命名者命名 poster。
陷阱
這部分很長。很多孩子都會掉進陷阱。我們一起來解決它們。
陷阱一：將「poster」用作動詞。錯誤：「我 poster 紙條。」正確：「我 post 紙條。」為什麼？「Poster」是一個名詞。它表示一個人或標誌。它不能表示動作。只有「post」才能做到。記憶技巧：「Poster 命名，post 動作。」
陷阱二：將「post」用作人。錯誤：「他是一個 post。」正確：「他是一個 poster。」為什麼？「Post」是一個動詞。它表示動作。它不能命名一個人。只有「poster」才能命名。記憶技巧：「Post 動作，poster 命名。」
陷阱三：將「posting」用作名詞。錯誤：「我有一個 posting。」實際上「posting」可以是一個動名詞，但在我們的教學中，我們將其視為現在分詞。我們說：「我喜歡 posting。」但陷阱：將其用作沒有動詞的獨立名詞。錯誤：「我有一個 posting。」正確：「我正在 posting。」為什麼？「Posting」表示動作。它不能單獨成為一件事。記憶技巧：「Posting 動作，不是一件事。」
陷阱四：將「posted」用作現在時動詞。錯誤：「我現在 posted。」正確：「我現在 post。」為什麼？「Now」需要現在時。「Posted」是過去時。用「post」表示現在。記憶技巧：「Now 需要 post，過去需要 posted。」
陷阱五：將「posts」用於過去的動作。錯誤：「他昨天 posts。」正確：「他昨天 posted。」為什麼？「Yesterday」需要過去時。「Posts」是現在時。用「posted」表示過去。記憶技巧：「Yesterday 需要 posted，習慣需要 posts。」
陷阱六：在一句話中混淆所有五個。錯誤：「the post posting posted posts poster。」正確：「我 post。我正在 posting。我 posted。他 posts。他是一個 poster。」現在清楚了。總是問：動作？正在進行？過去？習慣？人？記憶技巧：「動作、正在進行、過去、習慣、人——選一個。」
陷阱七：使用「poster」而沒有冠詞。錯誤：「他是 poster。」正確：「他是一個 poster。」為什麼？「Poster」是可數的。它需要「a」或「the」。記憶技巧：「Poster 需要『a』或『the』。」
陷阱八：使用「posting」而沒有連繫動詞。錯誤：「他 posting。」正確：「他正在 posting。」為什麼？「Posting」是現在分詞。它需要「is」或「are」。記憶技巧：「Posting 需要 is 或 are。」
陷阱九：將「posted」用作沒有助手的形容詞。錯誤：「Note posted。」實際上這可以是簡單的過去式，但作為形容詞：「The note was posted。」不典型。更好：「He posted the note。」記憶技巧：「Posted 是動詞，不是形容詞。」
陷阱十：混淆「post」和「put up」。錯誤：「我 put up 紙條。」兩者都可以，但「post」是關於通知的。記憶技巧：「Post 是通知，put up 是通用的。」
陷阱十一：將「posts」用作單數。錯誤：「A posts is here。」正確：「A post is here。」或「Many posts are here。」為什麼？「Posts」是複數。記憶技巧：「Posts 是複數，post 是單數。」
陷阱十二：將「poster」用於動作。錯誤：「我 poster 紙條。」已經涵蓋了。記憶技巧：「Poster 命名，post 動作。」
這些陷阱會絆倒很多人。練習發現它們。很快你就能輕鬆躲避它們了。
詳細摘要
讓我們把它們都聯繫起來。如果你談論貼東西，用「post」。如果你表示現在正在貼的動作，用「posting」，加上「is」或「are」。如果你談論之前貼東西，用單獨的「posted」。如果你談論經常貼東西，用「posts」。如果你命名貼東西的人或標誌，用「poster」，加上「a」或「the」。記住他們的夥伴。「Post」單獨存在。「Posting」喜歡連繫動詞。「Posted」單獨存在。「Posts」單獨存在。「Poster」喜歡冠詞。請記住這些規則。你將掌握這個詞族。
練習
任務 A：最佳選擇。填空。在兩個選項之間選擇。
場景：家。媽媽說：「___ 紙條。」選項：Poster / Post。答案：Post。因為它是動作。
場景：遊樂場。山姆喊道：「我現在 ___！」選項：Posted / Posting。答案：Posting。因為它表示正在進行的動作。
場景：學校。老師說：「他每天 ___。」選項：Posted / Posts。答案：Posts。因為它表示習慣。
任務 B：鷹眼。查找並修復錯誤。閱讀段落。
「昨天，我 poster 紙條。他是一個 post。她現在 posting。他們有 posts。」
修復：「昨天，我 posted 紙條。他正在 posting。她正在 posting。他們 post。」
任務 C：成為導演。創建句子。使用兩種形式。
場景：家庭晚餐。使用「post」和「poster」。範例：我們 post 紙條。爸爸是一個 poster。
場景：自然遠足。使用「posted」和「posts」。範例：鳥 posted 樹枝。它經常 posts。
你學到了什麼
你學會了區分 post、posting、posted、posts 和 poster。你練習了在真實場景中使用它們。你發現了常見的錯誤並修復了它們。你對選擇正確的詞語充滿信心。
你的行動步驟
今天在家裡 post 一張紙條。在晚餐時用「poster」說一句話。今天下午畫一隻鳥 posting 樹枝的圖畫。每天堅持練習。
