生活中的小尷尬
認識松鼠山姆。他喜歡良好的行為。上個星期五，山姆想說他做得很好。他大喊：「我正在 propering！」大家都笑了。他們認為他指的是一個動作。山姆感到很傻。這發生在許多孩子身上。今天，我們學習一個詞語家族。把它們想像成盒子裡的工具。每個工具都有一個特殊的工作。我們稱它們為 proper、properly、propriety、properness 和 propering。它們看起來很像，但作用不同。讀完這篇文章後，你將完全理解它們。
核心比較區：深度分析
山姆的一天仍在繼續。我們跟隨他到處走。首先，認識一下成員。
Proper 是良好行為之星。它描述了正確完成的事情。我們稱它為「良好行為之星」。Properly 是良好行為的助手。它顯示了某事如何正確完成。我們稱它為「良好行為助手」。Propriety 是良好行為的命名者。它命名了正確的品質。我們稱它為「良好行為命名者」。Properness 是良好行為的狀態。它命名了正確的狀態。我們稱它為「良好行為狀態」。Propering 是良好行為的動作。它顯示了現在正確做事的行為。我們稱它為「良好行為動作」。
現在，讓我們探討它們的五種區別。
時間維度
時鐘滴答作響。日曆翻頁。文字顯示事情發生的時間。
在家裡，山姆每天都喜歡 proper 禮儀。他現在的行為是 properly 的。他昨天學會了 propriety。他經常重視 properness。他現在正在 propering 他的話。
在遊樂場，山姆看到孩子們有 proper 的遊戲。他們在那裡 properly 行動。他們上週學會了 propriety。他們經常重視 properness。他們現在正在 propering 他们的遊戲。
在學校，山姆學習 proper 的行為。他在課堂上 properly 行動。他今天早上學習了 propriety。他深深地重視 properness。他現在正在 propering 他的作業。
在大自然中，山姆看著一隻鳥有 proper 的築巢行為。它本能地 properly 行動。它在去年春天學會了鳥類的 propriety。它自然地重視 properness。它現在正在 propering 它的巢。
每個詞都顯示時間。Proper 描述現在。Properly 修飾現在。Propriety 命名現在。Properness 命名現在。Propering 動作現在。
角色維度
文字有工作。有些描述。有些修飾。有些命名。有些動作。
在家裡，proper 描述。「禮儀是 proper 的。」Properly 修飾。「他 properly 行動。」Propriety 命名。「教導 propriety。」Properness 命名。「重視 properness。」Propering 動作。「他正在 propering。」
在遊樂場，proper 描述。「遊戲是 proper 的。」Properly 修飾。「他們 properly 行動。」Propriety 命名。「學習 propriety。」Properness 命名。「重視 properness。」Propering 動作。「他們正在 propering。」
在學校，proper 描述。「行為是 proper 的。」Properly 修飾。「他 properly 行動。」Propriety 命名。「學習 propriety。」Properness 命名。「重視 properness。」Propering 動作。「他正在 propering。」
在大自然中，proper 描述。「築巢是 proper 的。」Properly 修飾。「它 properly 行動。」Propriety 命名。「想像鳥類的 propriety。」Properness 命名。「重視 properness。」Propering 動作。「它正在 propering。」
良好行為之星描述。良好行為助手修飾。良好行為命名者命名品質。良好行為狀態命名狀態。良好行為動作動作。
夥伴維度
有些詞需要朋友。其他的單獨存在。
在家裡，proper 需要「is」或「are」。「禮儀是 proper 的。」Properly 需要一個動詞。「Properly 行動。」Propriety 需要一個動詞。「教導 propriety。」Properness 需要一個動詞。「重視 properness。」Propering 需要「is」或「are」。「他正在 propering。」
在遊樂場，proper 需要「is」。「遊戲是 proper 的。」Properly 需要一個動詞。「Properly 行動。」Propriety 需要一個動詞。「學習 propriety。」Properness 需要一個動詞。「重視 properness。」Propering 需要「is」或「are」。「他們正在 propering。」
在學校，proper 需要「is」。「行為是 proper 的。」Properly 需要一個動詞。「Properly 行動。」Propriety 需要一個動詞。「學習 propriety。」Properness 需要一個動詞。「重視 properness。」Propering 需要「is」。「他正在 propering。」
在大自然中，proper 需要「is」。「築巢是 proper 的。」Properly 需要一個動詞。「Properly 行動。」Propriety 需要一個動詞。「想像 propriety。」Properness 需要一個動詞。「重視 properness。」Propering 需要「is」。「它正在 propering。」
良好行為之星喜歡連繫動詞。良好行為助手喜歡動詞。良好行為命名者喜歡動詞。良好行為狀態喜歡動詞。良好行為動作喜歡連繫動詞。
細微差別維度
小的選擇會改變含義。讓我們看看微小的差異。
在家裡，說「禮儀是 proper 的」用於描述。說「他 properly 行動」用於方式。說「教導 propriety」用於品質。說「重視 properness」用於狀態。說「他正在 propering」用於正在進行的動作。
在遊樂場，「遊戲是 proper 的」描述。「他們 properly 行動」修飾方式。「學習 propriety」命名品質。「重視 properness」命名狀態。「他們正在 propering」現在行動。
在學校，「行為是 proper 的」描述。「他 properly 行動」修飾方式。「學習 propriety」命名品質。「重視 properness」命名狀態。「他正在 propering」現在行動。
在大自然中，「築巢是 proper 的」描述。「它 properly 行動」修飾方式。「想像鳥類的 propriety」命名品質。「重視 properness」命名狀態。「它正在 propering」現在行動。
使用良好行為之星進行描述。使用良好行為助手進行修飾。使用良好行為命名者命名品質。使用良好行為狀態命名狀態。使用良好行為動作進行動作。
陷阱
這部分很長。許多孩子陷入陷阱。我們一起修復它們。
陷阱一：將「propering」用作名詞。錯誤：「我有一個 propering。」實際上，「propering」可以是一個動名詞，但在我們的教學中，我們將其視為現在分詞。我們說：「我喜歡 propering。」但陷阱：將其用作沒有動詞的獨立名詞。錯誤：「我有一個 propering。」正確：「我正在 propering。」為什麼？「Propering」顯示動作。它不能單獨成為一件事。記憶提示：「Propering 動作，而不是一件事。」
陷阱二：將「proper」用作動作。錯誤：「我 proper 我的話。」實際上，「proper」是形容詞。它描述。它不能顯示動作。只有「propering」顯示動作。記憶提示：「Proper 描述，propering 動作。」
陷阱三：在沒有動詞的情況下使用「properly」。錯誤：「他 properly。」正確：「他 properly 行動。」為什麼？「Properly」是副詞。它修飾動詞。它不能單獨存在。記憶提示：「Properly 修飾，需要動詞。」
陷阱四：將「propriety」用作動作。錯誤：「我 propriety 我的話。」正確：「我教導 propriety。」為什麼？「Propriety」是名詞。它命名品質。它不能顯示動作。記憶提示：「Propriety 命名，不是動作。」
陷阱五：將「properness」用作動作。錯誤：「我 properness 我的話。」正確：「我重視 properness。」為什麼？「Properness」是名詞。它命名狀態。它不能顯示動作。記憶提示：「Properness 命名，不是動作。」
陷阱六：在沒有連繫動詞的情況下使用「proper」。錯誤：「禮儀 proper。」正確：「禮儀是 proper 的。」為什麼？「Proper」是形容詞。它需要「is」或「are」。記憶提示：「Proper 需要 is 或 are。」
陷阱七：在一句話中混淆所有五個。錯誤：「the proper properly propriety properness propering。」正確：「禮儀是 proper 的。Properly 行動。教導 propriety。重視 properness。我正在 propering。」現在清楚了。始終提問：描述？修飾？命名品質？命名狀態？現在行動？記憶提示：「描述，修飾，命名品質，命名狀態，行動—選擇一個。」
陷阱八：在沒有連繫動詞的情況下使用「propering」。錯誤：「他 propering。」正確：「他正在 propering。」為什麼？「Propering」是現在分詞。它需要「is」或「are」。記憶提示：「Propering 需要 is 或 are。」
陷阱九：混淆「proper」和「correct」。錯誤：「禮儀是 correct 的。」兩者都可以，但「proper」包括社會規則。記憶提示：「Proper 包括禮儀，correct 是準確的。」
陷阱十：將「properly」用作形容詞。錯誤：「一個 properly 的方式。」正確：「一個 proper 的方式。」或者「他 properly 行動。」為什麼？「Properly」修飾動詞。「Proper」描述名詞。記憶提示：「Properly 修飾動詞，proper 描述名詞。」
陷阱十一：不正確地將「propriety」用作複數。錯誤：「兩個 proprieties 在這裡。」實際上，「propriety」通常是不可數的。記憶提示：「Propriety 是單數。」
陷阱十二：不正確地將「properness」用作複數。錯誤：「兩個 propernesses 在這裡。」實際上，「properness」是不可數的。記憶提示：「Properness 是單數。」
這些陷阱會絆倒許多人。練習發現它們。很快你就會輕鬆躲避它們。
詳細摘要
讓我們把它們都聯繫起來。如果你描述某事做得正確，請使用「proper」，並帶上「is」或「are」。如果你顯示某事如何正確完成，請使用「properly」，並帶上一個動詞。如果你命名正確的品質，請使用「propriety」，並帶上一個動詞，例如「教導」。如果你命名正確的狀態，請使用「properness」，並帶上一個動詞，例如「重視」。如果你顯示現在正確做事的行為，請使用「propering」，並帶上「is」或「are」。記住他們的夥伴。「Proper」喜歡連繫動詞。「Properly」喜歡動詞。「Propriety」喜歡動詞。「Properness」喜歡動詞。「Propering」喜歡連繫動詞。請記住這些規則。你將掌握這個詞語家族。
練習
任務 A：最佳選擇。填空。在兩個選項之間進行選擇。
場景：家。媽媽說：「禮儀是 ___。」選項：Properly / Proper。答案：Proper。因為它描述。
場景：遊樂場。山姆喊道：「___ 行動！」選項：Proper / Properly。答案：Properly。因為它修飾動詞。
場景：學校。老師說：「教導 ___。」選項：Proper / Propriety。答案：Propriety。因為它命名品質。
任務 B：鷹眼。找到並修復錯誤。閱讀段落。
「昨天，我 propering 我的話。他是一個 proper。她現在 properly。他們有 propriety。」
修復：「昨天，我正在 propering 我的話。他是一個 proper。她現在 properly 行動。他們教導 propriety。」
任務 C：成為導演。創建句子。使用兩種形式。
場景：家庭晚餐。使用「proper」和「propriety」。範例：我們的禮儀是 proper 的。我們教導 propriety。
場景：自然遠足。使用「properness」和「propering」。範例：鳥類重視 properness。它正在 propering 它的巢。
你學到了什麼
你學會了區分 proper、properly、propriety、properness 和 propering。你練習在真實場景中使用它們。你發現了常見的錯誤並修復了它們。你對選擇正確的詞語充滿信心。
你的行動步驟
今天在家裡 properly 行動。在晚餐時用「propriety」說一句話。今天下午畫一隻鳥正在 propering 它的巢的圖片。每天堅持練習。
