生活中的小尷尬
認識松鼠山姆。他喜歡回憶快樂的時光。上個星期一，山姆想說他回憶起了一次野餐。他喊道：「我是 rememberer！」大家都笑了。他們以為他說的是機器。山姆覺得很傻。這發生在很多孩子身上。今天，我們學習一個詞彙家族。把它們想像成盒子裡的工具。每個工具都有特殊的工作。我們稱它們為 remember、remembrance、remembering、remembered、remembers 和 rememberer。它們看起來很像，但作用不同。讀完這篇文章後，你將完全理解它們。
核心比較區：深度分析
山姆的一天仍在繼續。我們跟著他到處走。首先，認識成員。
Remember 是回憶之星。它做回憶的動作。我們稱它為「回憶之星」。Remembrance 是回憶命名者。它命名回憶的行為。我們稱它為「回憶命名者」。Remembering 是回憶的動作。它顯示現在回憶的行為。我們稱它為「回憶動作」。Remembered 是回憶標記。它顯示回憶發生過。我們稱它為「回憶標記」。Remembers 是回憶之星。它顯示某人經常回憶。我們稱它為「回憶之星」。Rememberer 是回憶命名者的人。它命名回憶的人。我們稱它為「回憶命名者的人」。
現在，讓我們探討它們的五種不同之處。
時間維度
時鐘滴答作響。日曆翻頁。文字顯示事情發生的時間。
在家裡，山姆喜歡每天 remember。他現在正在 remembering。他昨天 remembered。他每晚 remembers。他現在是一個 rememberer。
在遊樂場，山姆看到孩子們 remember。他們在那裡 remembering。他上週 remembered。他經常 remembers。他看著那裡的一個 rememberer。
在學校，山姆學會 remember。他現在正在 remembering。他今天早上 remembered。他在課堂上 remembers。他認識一個 rememberer。
在自然界中，山姆看著一隻鳥 remember。它現在正在 remembering。它去年春天 remembered。它 remembers 樹枝。它想像著一隻鳥 rememberer。
每個詞都顯示時間。Remember 現在行動。Remembering 顯示現在的動作。Remembered 顯示過去的動作。Remembers 顯示習慣。Remembrance 命名現在。Rememberer 命名現在。
角色維度
文字有工作。一些行動。一些命名。
在家裡，remember 行動。「Remember 野餐。」Remembering 行動。「他正在 remembering。」Remembered 描述過去。「他昨天 remembered。」Remembers 行動。「他經常 remembers。」Remembrance 命名。「珍惜 remembrance。」Rememberer 命名。「他是一個 rememberer。」
在遊樂場，remember 行動。「孩子們 remember 遊戲。」Remembering 行動。「他們正在 remembering。」Remembered 描述過去。「他們上週 remembered。」Remembers 行動。「他們經常 remember。」Remembrance 命名。「分享 remembrance。」Rememberer 命名。「他看著一個 rememberer。」
在學校，remember 行動。「Remember 規則。」Remembering 行動。「他正在 remembering。」Remembered 描述過去。「他今天早上 remembered。」Remembers 行動。「他在課堂上 remembers。」Remembrance 命名。「學習 remembrance。」Rememberer 命名。「他認識一個 rememberer。」
在自然界中，remember 行動。「鳥 remember 樹枝。」Remembering 行動。「它正在 remembering。」Remembered 描述過去。「它去年春天 remembered。」Remembers 行動。「它 remembers 樹枝。」Remembrance 命名。「感知 remembrance。」Rememberer 命名。「它想像著一隻鳥 rememberer。」
回憶之星行動。回憶動作顯示正在做。回憶標記顯示已完成。回憶之星顯示習慣。回憶命名者命名動作。回憶命名者的人命名人。
夥伴維度
有些詞需要朋友。其他的單獨存在。
在家裡，remember 單獨存在。「Remember 野餐。」Remembering 需要「is」或「are」。「他正在 remembering。」Remembered 單獨存在。「他 remembered。」Remembers 單獨存在。「他 remembers。」Remembrance 需要一個動詞。「珍惜 remembrance。」Rememberer 需要「a」或「the」。「他是一個 rememberer。」
在遊樂場，remember 單獨存在。「孩子們 remember。」Remembering 需要「is」或「are」。「他們正在 remembering。」Remembered 單獨存在。「他們 remembered。」Remembers 單獨存在。「他們 remember。」Remembrance 需要一個動詞。「分享 remembrance。」Rememberer 需要「a」。「他看著一個 rememberer。」
在學校，remember 單獨存在。「Remember 規則。」Remembering 需要「is」。「他正在 remembering。」Remembered 單獨存在。「他 remembered。」Remembers 單獨存在。「他 remembers。」Remembrance 需要一個動詞。「學習 remembrance。」Rememberer 需要「a」。「他認識一個 rememberer。」
在自然界中，remember 單獨存在。「鳥 remembers。」Remembering 需要「is」。「它正在 remembering。」Remembered 單獨存在。「它 remembered。」Remembers 單獨存在。「它 remembers。」Remembrance 需要一個動詞。「感知 remembrance。」Rememberer 需要「a」。「它想像著一隻鳥 rememberer。」
回憶之星是獨立的。回憶動作喜歡連繫動詞。回憶標記是獨立的。回憶之星是獨立的。回憶命名者喜歡動詞。回憶命名者的人喜歡冠詞。
細微差別維度
小的選擇會改變含義。讓我們看看微小的差異。
在家裡，說「remember 野餐」表示動作。說「他正在 remembering」表示正在進行。說「他 remembered」表示過去。說「他 remembers」表示習慣。說「珍惜 remembrance」表示命名動作。說「他是一個 rememberer」表示這個人。
在遊樂場，「孩子們 remember 遊戲」表示動作。「他們正在 remembering」表示現在。「他們 remembered」表示過去。「他們 remember」表示習慣。「分享 remembrance」命名動作。「他看著一個 rememberer」命名人。
在學校，「remember 規則」是任務。「他正在 remembering」表示現在。「他 remembered」表示過去。「他 remembers」是常規。「學習 remembrance」命名動作。「他認識一個 rememberer」描述人。
在自然界中，「鳥 remembers 樹枝」是自然的。「它正在 remembering」表示現在。「它 remembered」表示過去。「它 remembers」是本能。「感知 remembrance」命名動作。「它想像著一隻鳥 rememberer」命名鳥。
使用回憶之星表示行動。使用回憶動作表示正在做。使用回憶標記表示過去。使用回憶之星表示習慣。使用回憶命名者表示命名 remembrance。使用回憶命名者的人表示命名 rememberer。
陷阱
這部分很長。很多孩子都掉進了陷阱。我們一起修復它們。
陷阱一：將「rememberer」用作動詞。錯誤：「I rememberer the picnic。」正確：「I remember the picnic。」為什麼？「Rememberer」是一個名詞。它命名一個人。它不能顯示動作。只有「remember」才能做到這一點。記憶提示：「Rememberer 命名，remember 行動。」
陷阱二：將「remember」用作人。錯誤：「He is a remember。」正確：「He is a rememberer。」為什麼？「Remember」是一個動詞。它顯示動作。它不能命名一個人。只有「rememberer」才能命名它。記憶提示：「Remember 行動，rememberer 命名。」
陷阱三：將「remembering」用作名詞。錯誤：「I have a remembering。」實際上「remembering」可以是一個動名詞，但在我們的教學中，我們將其視為現在分詞。我們說：「I love remembering。」但陷阱：將其用作沒有動詞的獨立名詞。錯誤：「I have a remembering。」正確：「I am remembering。」為什麼？「Remembering」顯示動作。它不能單獨成為一件事。記憶提示：「Remembering 行動，不是一件事。」
陷阱四：將「remembered」用作現在時動詞。錯誤：「I rememberered now。」正確：「I remember now。」為什麼？「Now」需要現在時。「Remembered」是過去時。使用「remember」表示現在。記憶提示：「Now 需要 remember，過去需要 remembered。」
陷阱五：將「remembers」用於過去的動作。錯誤：「He remembers yesterday。」正確：「He remembered yesterday。」為什麼？「Yesterday」需要過去時。「Remembers」是現在時。使用「remembered」表示過去。記憶提示：「Yesterday 需要 remembered，習慣需要 remembers。」
陷阱六：將「remembrance」用作動詞。錯誤：「I remembrance the picnic。」正確：「I cherish remembrance。」為什麼？「Remembrance」是一個名詞。它命名這個動作。它不能顯示動作。只有「remember」才能做到這一點。記憶提示：「Remembrance 命名，remember 行動。」
陷阱七：在一句話中混淆所有六個。錯誤：「The remember remembering remembered remembers remembrance rememberer。」正確：「I remember. I am remembering. I remembered. He remembers. Cherish remembrance. He is a rememberer.」現在清楚了。始終提問：動作？正在進行？過去？習慣？動作名稱？人？記憶提示：「動作、正在進行、過去、習慣、動作名稱、人—選擇一個。」
陷阱八：使用「rememberer」而沒有冠詞。錯誤：「He is rememberer。」正確：「He is a rememberer。」為什麼？「Rememberer」是可數的。它需要「a」或「the」。記憶提示：「Rememberer 需要『a』或『the』。」
陷阱九：使用「remembering」而沒有連繫動詞。錯誤：「He remembering。」正確：「He is remembering。」為什麼？「Remembering」是現在分詞。它需要「is」或「are」。記憶提示：「Remembering 需要 is 或 are。」
陷阱十：將「remembered」用作沒有助手的形容詞。錯誤：「Picnic rememberered。」實際上，這可以是簡單的過去式，但作為形容詞：「The picnic was remembered。」不典型。更好：「He remembered the picnic。」記憶提示：「Remembered 是動詞，不是形容詞。」
陷阱十一：混淆「remember」和「recall」。錯誤：「I recall the picnic。」兩者都可以，但「remember」更個人化。記憶提示：「Remember 個人，recall 精神。」
陷阱十二：將「remembers」用作單數。錯誤：「A remembers is here。」正確：「A remember is here。」或「Many remembers are here。」為什麼？「Remembers」是複數。記憶提示：「Remembers 是複數，remember 是單數。」
陷阱十三：不正確地將「remembrance」用作複數。錯誤：「Two remembrances is here。」實際上「remembrance」通常是不可數的。記憶提示：「Remembrance 是單數。」
陷阱十四：將「rememberer」用作複數。錯誤：「Two rememberers is here。」實際上「rememberers」是複數。但我們只有「rememberer」作為單數。我們將其視為單數。記憶提示：「Rememberer 是單數，加 s 表示複數。」
這些陷阱會絆倒很多人。練習發現它們。很快你就能輕鬆躲避它們。
詳細摘要
讓我們把它們都聯繫起來。如果你談論回憶，使用「remember」。如果你顯示現在回憶的動作，使用「remembering」，並使用「is」或「are」。如果你談論以前的回憶，單獨使用「remembered」。如果你談論經常回憶，使用「remembers」。如果你命名回憶的動作，使用「remembrance」，並使用動詞，例如「cherish」。如果你命名回憶的人，使用「rememberer」，並使用「a」或「the」。記住他們的夥伴。「Remember」單獨存在。「Remembering」喜歡連繫動詞。「Remembered」單獨存在。「Remembers」單獨存在。「Remembrance」喜歡動詞。「Rememberer」喜歡冠詞。請記住這些規則。你將掌握這個詞彙家族。
練習
任務 A：最佳選擇。填空。在兩個選項之間進行選擇。
場景：家。媽媽說：「___ 野餐。」選項：Rememberer / Remember。答案：Remember。因為它是動作。
場景：遊樂場。山姆喊道：「我現在正在 ___！」選項：Remembered / Remembering。答案：Remembering。因為它顯示正在進行的動作。
場景：學校。老師說：「他每天 ___。」選項：Remembered / Remembers。答案：Remembers。因為它顯示習慣。
任務 B：鷹眼。查找並修復錯誤。閱讀段落。
「昨天，I rememberer the picnic. He is a remember. She remembering now. They have remembrances.」
修復：「昨天，I remembered the picnic. He is remembering. She is remembering now. They remember.」
任務 C：成為導演。創建句子。使用兩種形式。
場景：家庭晚餐。使用「remember」和「rememberer」。範例：我們 remember 奶奶。爸爸是一個 rememberer。
場景：自然遠足。使用「remembered」和「remembers」。範例：鳥 remembered 樹枝。它經常 remembers。
你學到了什麼
你學會了區分 remember、remembrance、remembering、remembered、remembers 和 rememberer。你練習在真實場景中使用它們。你發現了常見的錯誤並修復了它們。你對選擇正確的詞語充滿信心。
你的行動步驟
今天在家裡記住一些快樂的事情。在晚餐時用「rememberer」說一句話。今天下午畫一幅鳥 remember 樹枝的畫。每天堅持練習。
