生活中的小尷尬
認識松鼠山姆。他喜歡讓事情發生。上個星期五，山姆想說他造成了一個結果。他喊道：「我是 resulter！」大家都笑了。他們以為他說的是一台機器。山姆覺得很傻。這發生在很多孩子身上。今天，我們學習一個詞族。把它們想像成盒子裡的工具。每個工具都有一個特殊的工作。我們稱它們為 result、resulting、resulted、results 和 resulter。它們看起來很像，但作用不同。讀完這篇文章後，你就會完全理解它們。
核心比較區：深度分析
山姆的一天仍在繼續。我們跟著他到處走。首先，認識一下成員。
Result 是原因之星。它做造成某事這個動作。我們稱它為「原因之星」。Resulting 是造成動作。它顯示現在正在造成這個動作。我們稱它為「造成動作」。Resulted 是被造成的標記。它顯示造成的事情發生在過去。我們稱它為「被造成的標記」。Results 是原因之星。它顯示某人經常造成。我們稱它為「原因之星」。Resulter 是原因命名人。它命名造成某事的人。我們稱它為「原因命名人」。
現在，讓我們探討它們的五種不同之處。
時間維度
時鐘滴答作響。日曆翻頁。文字顯示事情發生的時間。
在家裡，山姆喜歡 daily result。他現在正在 resulting。他昨天 resulted。他每晚 results。他現在是一個 resulter。
在遊樂場，山姆看到孩子們 result。他們正在那裡 resulting。他上週 resulted。他經常 results。他看著那裡的一個 resulter。
在學校，山姆學習 result。他現在正在 resulting。他今天早上 resulted。他在課堂上 results。他認識一個 resulter。
在自然界，山姆看著一隻鳥 result。它現在正在 resulting。它去年春天 resulted。它 results 樹枝。它想像著一隻鳥 resulter。
每個詞都顯示時間。Result 現在起作用。Resulting 顯示現在的動作。Resulted 顯示過去的動作。Results 顯示習慣。Resulter 現在命名。
工作維度
文字有工作。有些動作。有些命名。
在家裡，result 動作。「Result the plan。」Resulting 動作。「He is resulting。」Resulted 描述過去。「He resulted yesterday。」Results 動作。「He results often。」Resulter 命名。「He is a resulter。」
在遊樂場，result 動作。「Kids result games。」Resulting 動作。「They are resulting。」Resulted 描述過去。「They resulted last week。」Results 動作。「They result often。」Resulter 命名。「He watches a resulter。」
在學校，result 動作。「Result the project。」Resulting 動作。「He is resulting。」Resulted 描述過去。「He resulted this morning。」Results 動作。「He results in class。」Resulter 命名。「He knows a resulter。」
在自然界，result 動作。「Bird results twigs。」Resulting 動作。「It is resulting。」Resulted 描述過去。「It resulted last spring。」Results 動作。「It results twigs。」Resulter 命名。「It imagines a bird resulter。」
原因之星動作。造成動作顯示正在做。被造成的標記顯示已完成。原因之星顯示習慣。原因命名人命名人。
夥伴維度
有些詞需要朋友。其他的單獨存在。
在家裡，result 單獨存在。「Result plan。」Resulting 需要「is」或「are」。「He is resulting。」Resulted 單獨存在。「He resulted。」Results 單獨存在。「He results。」Resulter 需要「a」或「the」。「He is a resulter。」
在遊樂場，result 單獨存在。「Kids result。」Resulting 需要「is」或「are」。「They are resulting。」Resulted 單獨存在。「They resulted。」Results 單獨存在。「They result。」Resulter 需要「a」。「He watches a resulter。」
在學校，result 單獨存在。「Result project。」Resulting 需要「is」。「He is resulting。」Resulted 單獨存在。「He resulted。」Results 單獨存在。「He results。」Resulter 需要「a」。「He knows a resulter。」
在自然界，result 單獨存在。「Bird results。」Resulting 需要「is」。「It is resulting。」Resulted 單獨存在。「It resulted。」Results 單獨存在。「It results。」Resulter 需要「a」。「It imagines a bird resulter。」
原因之星是獨立的。造成動作喜歡連繫動詞。被造成的標記是獨立的。原因之星是獨立的。原因命名人喜歡冠詞。
細微差別維度
小的選擇會改變意思。讓我們看看微小的差異。
在家裡，說「result plan」表示動作。說「he is resulting」表示正在進行。說「he resulted」表示過去。說「he results」表示習慣。說「he is a resulter」表示這個人。
在遊樂場，說「kids result games」表示動作。「they are resulting」表示現在。「they resulted」表示過去。「they result」表示習慣。「he watches a resulter」命名人。
在學校，說「result the project」表示任務。「he is resulting」表示現在。「he resulted」表示過去。「he results」表示例行公事。「he knows a resulter」描述人。
在自然界，說「bird results twigs」表示自然。「it is resulting」表示現在。「it resulted」表示過去。「it results」表示本能。「it imagines a bird resulter」命名鳥。
使用原因之星表示動作。使用造成動作表示正在做。使用被造成的標記表示過去。使用原因之星表示習慣。使用原因命名人命名 resulter。
陷阱
這部分很長。很多孩子都會掉進陷阱。我們一起來修復它們。
陷阱一：使用「resulter」作為動詞。錯誤：「I resulter the plan。」正確：「I result the plan。」為什麼？「Resulter」是一個名詞。它命名一個人。它不能顯示動作。只有「result」才能做到。記憶提示：「Resulter 命名，result 動作。」
陷阱二：使用「result」作為人。錯誤：「He is a result。」正確：「He is a resulter。」為什麼？「Result」是一個動詞。它顯示動作。它不能命名一個人。只有「resulter」才能命名。記憶提示：「Result 動作，resulter 命名。」
陷阱三：使用「resulting」作為名詞。錯誤：「I have a resulting。」實際上「resulting」可以是一個動名詞，但在我們的教學中，我們將其視為現在分詞。我們說：「I love resulting。」但陷阱是：將其用作沒有動詞的獨立名詞。錯誤：「I have a resulting。」正確：「I am resulting。」為什麼？「Resulting」顯示動作。它不能單獨成為一件事。記憶提示：「Resulting 動作，不是一件事。」
陷阱四：使用「resulted」作為現在時動詞。錯誤：「I resulted now。」正確：「I result now。」為什麼？「Now」需要現在時。「Resulted」是過去時。使用「result」表示現在。記憶提示：「Now 需要 result，過去需要 resulted。」
陷阱五：使用「results」表示過去的動作。錯誤：「He results yesterday。」正確：「He resulted yesterday。」為什麼？「Yesterday」需要過去時。「Results」是現在時。使用「resulted」表示過去。記憶提示：「Yesterday 需要 resulted，習慣需要 results。」
陷阱六：在一句話中混淆所有五個。錯誤：「The result resulting resulted results resulter。」正確：「I result. I am resulting. I resulted. He results. He is a resulter.」現在清楚了。始終問：動作？正在進行？過去？習慣？人？記憶提示：「動作、正在進行、過去、習慣、人——選擇一個。」
陷阱七：使用「resulter」而沒有冠詞。錯誤：「He is resulter。」正確：「He is a resulter。」為什麼？「Resulter」是可數的。它需要「a」或「the」。記憶提示：「Resulter 需要『a』或『the』。」
陷阱八：使用「resulting」而沒有連繫動詞。錯誤：「He resulting。」正確：「He is resulting。」為什麼？「Resulting」是現在分詞。它需要「is」或「are」。記憶提示：「Resulting 需要 is 或 are。」
陷阱九：使用「resulted」作為沒有助動詞的形容詞。錯誤：「Plan resulted。」實際上，這可以是簡單的過去式，但作為形容詞：「The plan was resulted。」不典型。更好：「He resulted the plan。」記憶提示：「Resulted 是動詞，不是形容詞。」
陷阱十：混淆「result」和「cause」。錯誤：「I cause the plan。」兩者都可以，但「result」表示導致。記憶提示：「Result 導致，cause 讓事情發生。」
陷阱十一：使用「results」作為單數。錯誤：「A results is here。」正確：「A result is here。」或「Many results are here。」為什麼？「Results」是複數。記憶提示：「Results 是複數，result 是單數。」
陷阱十二：使用「resulter」作為複數。錯誤：「Two resulters is here。」實際上「resulters」是複數。但我們只有「resulter」作為單數。我們將其視為單數。記憶提示：「Resulter 是單數，加 s 表示複數。」
這些陷阱會絆倒很多人。練習發現它們。很快你就能輕鬆躲避它們。
詳細摘要
讓我們把它們都聯繫起來。如果你談論造成某事，使用「result」。如果你顯示現在正在造成的動作，使用「resulting」和「is」或「are」。如果你談論過去的造成，使用單獨的「resulted」。如果你談論經常造成，使用「results」。如果你命名造成某事的人，使用「resulter」和「a」或「the」。記住他們的夥伴。「Result」單獨存在。「Resulting」喜歡連繫動詞。「Resulted」單獨存在。「Results」單獨存在。「Resulter」喜歡冠詞。請記住這些規則。你將掌握這個詞族。
練習
任務 A：最佳選擇。填空。在兩個選項之間選擇。
場景：家。媽媽說：「___ the plan。」選項：Resulter / Result。答案：Result。因為它是動作。
場景：遊樂場。山姆喊道：「I am ___ now！」選項：Resulted / Resulting。答案：Resulting。因為它顯示正在進行的動作。
場景：學校。老師說：「He ___ every day。」選項：Resulted / Results。答案：Results。因為它顯示習慣。
任務 B：鷹眼。查找並修復錯誤。閱讀段落。
「Yesterday, I resulter the plan. He is a result. She resulting now. They have results.」
修復：「Yesterday, I resulted the plan. He is resulting. She is resulting now. They result.」
任務 C：成為導演。創建句子。使用兩種形式。
場景：家庭晚餐。使用「result」和「resulter」。範例：We result plans. Dad is a resulter.
場景：自然遠足。使用「resulted」和「results」。範例：Bird resulted twig. It results often.
你學到了什麼
你學會了區分 result、resulting、resulted、results 和 resulter。你練習在真實場景中使用它們。你發現了常見的錯誤並修復了它們。你對選擇正確的詞語充滿信心。
你的行動步驟
今天在家裡 result 某事。在晚餐時用「resulter」說一句話。今天下午畫一幅鳥 result 樹枝的畫。每天堅持練習。
