這些表達方式是什麼意思？
「它失敗了」和「它沒用」都表示嘗試、計畫或裝置沒有達到其目標。 它們告訴別人，努力沒有成功。 當玩具停止運作、塔倒塌或解決方案無法解決問題時，孩子們會聽到這些話。 兩者都描述了失望。
「它沒用」是一個溫和、常見的短語，用於某些事情不成功時。 當燈泡沒有亮時，孩子會這樣說。 它很柔和，也很寫實。
「它失敗了」的意思是一樣的，但它是一個更強烈、更最終的詞。 它可能感覺像是一種判斷。 孩子說起來很嚴肅。 它是正確的，但更嚴厲。
這些表達方式看起來很相似。 兩者都表示「不成功」。 兩者都描述了一個結果。 但一個是溫和的，而另一個是強烈的和最終的。
有什麼不同？ 一個是溫和而寫實的。一個是強烈而最終的。 「它沒用」適用於日常不成功的嘗試。 它很柔和，也很友善。 它是孩子們的自然短語。
「它失敗了」更強烈。 它聽起來像是一種判斷或一件大事。 它用於更嚴重的失敗。 它在兒童的言談中不太常見。
想想一個孩子試圖啟動玩具車。 它沒有動。「它沒用」是對的。 「它失敗了」聽起來對玩具來說太苛刻了。 一個用於小的嘗試。一個用於大的嘗試。
一個用於日常的失望。另一個用於嚴重的或正式的失敗。 「它沒用」用於遊戲。 「它失敗了」用於考試或任務。 使用第一個來表達溫和的誠實。使用第二個來進行嚴肅的談話。
此外，「失敗了」可能感覺像是一種責備。 「沒用」感覺像是一個簡單的事實。
我們什麼時候使用每一個？ 對於大多數日常嘗試，請使用「它沒用」。 用於玩具、食譜、計畫和小專案。 使用它來表達溫和。 它適合日常談話。
家裡的例子： 「它沒用。我們再試一次。」 「膠水沒用。我們需要更多。」 「我的想法沒用。我會想另一個。」
很少使用「它失敗了」。 用於更嚴重的失敗或正式的談話。 用它來教這個詞。 孩子們幾乎不需要說這個詞。
嚴肅的例子： 「實驗失敗了。」（科學） 「任務失敗了。」（正式） 「考試失敗了。」（嚴肅）
大多數孩子應該只說「它沒用」。 它清晰、溫和且自然。 「它失敗了」對於閱讀來說很好理解。 但對於日常的失誤來說，「它沒用」是最好的。
給孩子的例句 它沒用： 「它沒用。讓我們試試別的。」 「我按了按鈕，但它沒用。」 「我的計畫這次沒用。」
它失敗了： 「實驗失敗了。」（科學） 「我爬樹的嘗試失敗了。」（嚴肅） 「火箭發射失敗了。」（正式）
請注意，「它沒用」是溫和且常見的。 「它失敗了」是強烈且嚴肅的。 孩子們都學。 一個在家裡。一個用於正式的談話。
父母可以使用這兩種。 玩具沒用：「它沒用。」 科學專案：「它失敗了。」 孩子們學習不同的失敗詞。
要避免的常見錯誤 有些孩子在每次小失誤時都會說「它失敗了」。 聽起來太戲劇化了。 一杯灑出來的杯子並沒有失敗；它灑了。 對於小事，使用「沒用」。
錯誤：「我的鞋帶鬆了。它失敗了。」 更好：「我的鞋帶鬆了。我會再綁一次。」
另一個錯誤：認為「它沒用」意味著你是一個失敗者。 嘗試失敗了，而不是你。 將行動與你的價值分開。
錯誤：「我沒用，所以我是一個失敗者。」 更好：「我的想法沒用。我會嘗試一個新的想法。」
有些學習者忘記了「失敗了」聽起來很刺耳。 用你的話語善良。 「沒用」幾乎總是更友善。
也要避免使用「失敗了」來形容一個人。 「你失敗了」會造成傷害。 說「考試很難」或「讓我們再試一次」。
簡單的記憶技巧 將「它沒用」視為溫和的嘆息。 好吧。再試一次。 每天。
將「它失敗了」視為考試上的紅色 X。 嚴肅。最終。 對於正式的失敗。
另一個技巧：記住重量。 「沒用」= 輕。 「失敗了」= 重。 輕的得到「沒用」。 重的得到「失敗了」。
父母可以說： 「沒用，再試一次。失敗了，再見。」
在家練習。 玩具：「它沒用。」 實驗：「它失敗了。」
快速練習時間 讓我們嘗試一個小練習。 為每種情況選擇更好的短語。
孩子試圖建造一個積木塔。它倒塌了。 a) 「它失敗了。」 b) 「它沒用。我會再試一次。」
實驗室中的科學實驗沒有產生預期的結果。 a) 「它沒用。」 b) 「實驗失敗了。」
答案： 1 – b。倒塌的積木塔適合溫和的「它沒用」。 2 – a 或 b。「失敗了」更正式，適合實驗室實驗。
填空： 「當我孩子的簡單計畫沒用時，他們會說 ______。」 （「它沒用」是溫和、日常、友善的選擇。）
再一個： 「當正式的科學實驗沒有成功時，科學家會說 ______。」 （「它失敗了」適合正式、嚴肅、注重結果的描述。）
失敗只是一些數據。 「它沒用」教我們再試一次。 「它失敗了」教我們學習。 教你的孩子這兩者。 一個學會這兩者的人不會害怕嘗試。