有趣的介紹
上個星期天，美亞玩她的玩具車。她認為分享是「普遍」的。大多數孩子都會分享玩具。後來，美亞看到日出。這對每個人來說都感覺是「共通」的。兩者都感覺很正常。但「普遍」意味著對許多人來說是常見的。「共通」意味著對所有人來說都是真實的。美亞問她的爸爸。爸爸笑了笑並解釋道。「普遍」就像一個受歡迎的遊戲。「共通」就像重力。讓我們一起學習。
美亞推了一輛車向前。她的朋友加入了。然後她看著日出。爸爸看著。他說「普遍」適用於群體。「共通」適用於一切。美亞現在明白了。她跳著去了花園。
字詞分解
核心原則
我們拒絕無聊的字典定義。我們使用你腦海中的圖片。我們添加功能和記憶鉤。這可以幫助你永遠記住。
普遍要做的事
圖片：想像一下，你普遍喜歡吃冰淇淋。大多數孩子都喜歡它。這就是普遍要做的事。這意味著在許多人中是常見的。
功能：它是針對廣泛的特徵。例如普遍喜歡下課。或者普遍穿運動鞋。
感官描述：你聽到常見的笑聲。你感覺自己是群體的一部分。你的眼睛看到許多人正在做這件事。
記憶錨點：一個充滿孩子們奔跑的遊樂場。看到共同的喜悅嗎？這就是普遍要做的事。
共通要做的事
圖片：想想你需要睡覺是共通的。每個人都需要它。這就是共通要做的事。這意味著對所有人來說都是真實的。
功能：它是針對絕對的真理。例如共通於呼吸空氣。或者共通於感到快樂。
感官描述：你聽不到任何例外情況。你感覺與所有人相連。你的心臟穩定地跳動。
記憶錨點：任何地方的嬰兒都在哭著要食物。看到同樣的需求了嗎？這就是共通要做的事。
進階比較
普遍是關於常見的趨勢。共通是關於絕對的事實。普遍因群體而異。共通永遠不會改變。使用普遍來表示共同的習慣。使用共通來表示基本需求。
場景比較
場景一發生在學校。美亞普遍在中午吃午餐。大多數孩子都這樣做。老師敲響了鈴聲。這是普遍要做的事——常見的日程安排。
場景二發生在家裡。美亞共通於需要水。每個人都需要它。媽媽倒了一杯水。這是共通要做的事——基本要求。
場景三發生在公園裡。班恩普遍玩捉人遊戲。許多孩子加入了。美亞共通於感受到臉上的風。它發生在任何地方。注意轉變。普遍遵循趨勢。共通遵循自然。
陷阱深度提醒
錯誤一：說「我普遍喜歡披薩」。為什麼錯了？喜歡披薩是普遍的。共通是針對所有人的。有趣的結果？你認為外星人一定喜歡披薩。正確的短語是「我普遍喜歡它」。記憶技巧：共同的偏好等於普遍。
錯誤二：說「我普遍呼吸氧氣」。為什麼錯了？呼吸是共通的。普遍是針對群體的。有趣的結果？你認為只有一些人呼吸。正確的短語是「我共通呼吸」。記憶技巧：基本需求等於共通。
錯誤三：說「我普遍在冬天穿外套」。為什麼錯了？穿外套是普遍的。共通是針對絕對的真理。有趣的結果？你認為外套是物理定律。正確的短語是「我普遍穿它」。記憶技巧：文化習慣等於普遍。
錯誤四：說「我普遍在受傷時感到疼痛」。為什麼錯了？感到疼痛是共通的。普遍是針對常見的趨勢。有趣的結果？你認為只有一些人感到疼痛。正確的短語是「我共通感到它」。記憶技巧：人類的經驗等於共通。
互動練習
閱讀每個句子。想想正確的短語。
我___喜歡參加生日派對。（普遍/共通）
她___需要食物才能生存。（普遍/共通）
我們___放學後玩電子遊戲。（普遍/共通）
他___被搔癢時會笑。（普遍/共通）
他們___在下雨時使用雨傘。（普遍/共通）
與朋友一起行動。使用這些短語。
場景A：感覺普遍
A：我普遍收集貼紙。
B：很多孩子都這樣做。
場景B：感覺共通
A：我共通感到飢餓。
B：每個人都吃東西。
找出錯誤
哪句話聽起來很奇怪？解釋原因。
句子：我普遍騎自行車。
原因：騎自行車是普遍的。使用普遍代替。
句子：我普遍有心跳。
原因：心跳是共通的。使用共通代替。
句子：我普遍吃麥片。
原因：吃麥片是普遍的。使用普遍代替。
造句
使用這兩個短語。
普遍要做的事：我普遍喜歡下課。
共通要做的事：我共通需要睡覺。
額外挑戰
你看到所有孩子都在踢足球。你感覺普遍還是共通？答案：普遍。這是常見的。
押韻時間
普遍傳播，共通聯繫。
一個群體的心靈，另一個發現。
共同趨勢？普遍，廣泛。
對所有人來說都是真的？共通，聯繫在一起。
家庭作業
選擇一項活動。在本週完成。與家人分享。
選項一：觀察日記。拿一個小筆記本。畫三張圖片。在每張圖片下寫一個句子。
圖片一：你感覺普遍。句子：我普遍在星期五吃披薩。
圖片二：你感覺共通。句子：我共通喝水。
圖片三：你感覺普遍。句子：我普遍穿運動鞋。
向你的父母展示你的日記。解釋差異。
選項二：角色扮演。與父母一起，表演時刻。正確使用短語。
你：媽媽，我普遍喜歡卡通。
父母：很多孩子都這樣。
你：爸爸，我共通需要擁抱。
父母：每個人都需要愛。
練習直到它感覺自然。
選項三：分享時間。明天在學校，告訴朋友。描述一個普遍和一個共通。說：昨天我普遍玩捉人遊戲。我共通感到疲倦。詢問你的朋友他們的。
生活練習
每週挑戰：嘗試一項任務。在七天內完成。分享你的成功。
任務一：觀察日誌。三天內，記錄普遍和共通的時刻。畫圖標。
第一天：普遍的時刻。畫一群孩子。
第二天：共通的時刻。為所有人畫一個太陽。
第三天：普遍的時刻。畫一個午餐盒。
向你的老師展示你的日誌。將其放在教室的牆上。
任務二：行動演示。在實際行動中使用這兩個短語。
第一步：隨意展示普遍。說：我普遍這樣做。
第二步：堅定地展示共通。說：我共通那樣做。
向兄弟姐妹展示。解釋差異。
任務三：社交任務。與他人一起使用短語。
感覺普遍去幫助朋友。說：我普遍分享我的玩具。
感覺共通去幫助朋友。說：我共通提供善意。
錄製一段簡短的語音訊息。將其發送給你的老師。
任務四：創意故事。寫一個短篇故事。包括這兩個短語。
標題：分享的微笑。
故事：我普遍對笑話發笑。然後我共通回以微笑。喜悅將我們所有人聯繫在一起。
在課堂上分享你的故事。
請記住，熟能生巧。經常使用這些短語。很快它們就會變得容易。