生活中的小尷尬
認識松鼠山姆。他喜歡每天學習新事物。上週三，山姆想說他懂數學。他大喊：「我是知識！」大家都大聲笑了起來。他們以為他指的是一本事實的書。山姆感到非常傻氣和渺小。這發生在許多學習英語的孩子身上。今天，我們一起學習一個單字家族。把它們想像成工具箱裡的工具。每個工具都有特殊的工作要做。我們稱它們為 know、knowing、known 和 knowledge。它們看起來很像，但作用不同。讀完這篇文章後，你就會完全理解它們。
核心比較區：深度分析
山姆的一天從早到晚持續著。我們跟著他到處走。首先，認識這個單字家族的成員。
Know 是大腦之星。它做理解某事這個動作。我們稱它為「大腦之星」。Knowing 是思考動作。它顯示正在發生的理解動作。我們稱它為「思考動作」。Known 是事實標記。它顯示某事之前已被理解。我們稱它為「事實標記」。Knowledge 是資訊之星。它命名事實和智慧的集合。我們稱它為「資訊之星」。
現在，讓我們探討它們的五種不同之處。
時間維度
時鐘滴答作響。日曆翻頁。單字顯示事情發生的時間。
在家裡，山姆喜歡每天知道事實。他現在越來越了解這個世界。他從昨天起就知道如何繫鞋帶了。他經常與他的小妹妹分享知識。
在遊樂場，山姆看到孩子們知道很酷的把戲。他透過觀察別人來了解新遊戲。他早就知道鞦韆的規則了。他在玩耍時從朋友那裡獲得知識。
在學校，山姆努力學習以了解科學。他知道難題的答案。他多年來都知道字母了。他在所有課堂上都運用知識。
在大自然中，山姆看著鳥兒知道安全的道路。他透過觀察來了解動物的習性。他從春天起就知道這些森林的事實了。他從周圍的世界學習知識。
每個單字都清楚地顯示時間。Know 是現在的動作。Knowing 顯示現在的動作。Known 顯示過去的動作。Knowledge 命名現在。
角色維度
單字有工作要做。有些動作。有些命名。有些描述。
在家裡，know 動作。「知道事實。」Knowing 描述動作。「他正在了解更多。」Known 描述過去。「他已經知道了。」Knowledge 命名資訊。「分享知識。」
在遊樂場，know 動作。「知道把戲。」Knowing 描述動作。「他正在了解遊戲。」Known 描述過去。「他已經知道規則了。」Knowledge 命名資訊。「獲得知識。」
在學校，know 動作。「了解科學。」Knowing 描述動作。「他正在了解答案。」Known 描述過去。「他已經知道了。」Knowledge 命名資訊。「運用知識。」
在大自然中，know 動作。「知道道路。」Knowing 描述動作。「他正在了解習性。」Known 描述過去。「他已經知道事實了。」Knowledge 命名資訊。「學習知識。」
大腦之星動作。思考動作顯示正在做。事實標記顯示已完成。資訊之星命名資訊。
夥伴維度
有些單字需要朋友。其他單字單獨存在。
在家裡，know 單獨存在。「知道事實。」Knowing 需要「is」或「are」。「他正在了解。」Known 需要「has」或「was」。「他已經知道了。」Knowledge 單獨存在。「分享知識。」
在遊樂場，know 單獨存在。「知道把戲。」Knowing 需要「is」。「他正在了解。」Known 需要「has」。「他已經知道了。」Knowledge 單獨存在。「獲得知識。」
在學校，know 單獨存在。「了解科學。」Knowing 需要「is」。「他正在了解。」Known 需要「has」。「他已經知道了。」Knowledge 單獨存在。「運用知識。」
在大自然中，know 單獨存在。「知道道路。」Knowing 需要「is」。「他正在了解。」Known 需要「has」。「他已經知道了。」Knowledge 單獨存在。「學習知識。」
大腦之星是獨立的。思考動作喜歡連結動詞。事實標記喜歡助動詞。資訊之星是獨立的。
細微差別維度
小小的選擇會改變意思。讓我們看看微小的差異。
在家裡，用「know facts」表示動作。用「he is knowing」表示持續進行。用「he has known」表示過去。用「share knowledge」表示資訊。
在遊樂場，「know tricks」是動作。「he is knowing games」顯示學習。「he has known rules」是過去。「gain knowledge」命名資訊。
在學校，「know science」是目標。「he is knowing answers」顯示進度。「he has known them」是過去。「use knowledge」運用資訊。
在大自然中，「know paths」是本能。「he is knowing habits」顯示觀察。「he has known facts」是過去。「learn knowledge」收集資訊。
使用大腦之星表示動作。使用思考動作表示正在做。使用事實標記表示過去。使用資訊之星命名資訊。
陷阱
這部分很長。許多孩子掉入陷阱。我們一起修復它們。
陷阱一：將「knowledge」用作動詞。錯誤：「I knowledge the answer。」正確：「I know the answer。」為什麼？「Knowledge」是一個名詞。它命名資訊。它不能顯示動作。只有「know」才能做到。記憶提示：「Knowledge names, know acts。」
陷阱二：將「know」用作名詞。錯誤：「I have a know。」正確：「I have knowledge。」為什麼？「Know」是一個動詞。它顯示動作。它不能命名資訊。只有「knowledge」才能命名資訊。記憶提示：「Know acts, knowledge names。」
陷阱三：將「known」用作現在時動詞。錯誤：「I known now。」正確：「I know now。」為什麼？「Known」是過去分詞。它顯示過去的動作。它需要像「has」這樣的助動詞。對於現在，使用「know」。記憶提示：「Now needs know, past needs known。」
陷阱四：將「knowing」用作名詞。錯誤：「I have a knowing。」實際上「knowing」可以是一個動名詞，但在我們的教學中，我們將其視為現在分詞。我們說：「I love knowing。」但陷阱：將其用作沒有動詞的獨立名詞。錯誤：「I have a knowing。」正確：「I am knowing。」為什麼？「Knowing」顯示動作。它不能單獨成為一件事。記憶提示：「Knowing acts, not a thing。」
陷阱五：在一句話中混淆所有四個。錯誤：「The know knowing known knowledge。」正確：「I know facts. I am knowing more. I have known this. I share knowledge。」現在清楚了。始終問：動作？正在做？過去？資訊？記憶提示：「Action, doing, past, info—pick one。」
陷阱六：將「known」用作沒有助動詞的形容詞。錯誤：「He known the answer。」正確：「He has known the answer。」為什麼？「Known」是過去分詞。它必須有像「has」或「was」這樣的助動詞。記憶提示：「Known needs help, know stands alone。」
陷阱七：將「know」用於事實的集合。錯誤：「I have much know。」正確：「I have much knowledge。」為什麼？「Know」是一個動作詞。它不能計算事實。只有「knowledge」才能命名集合。記憶提示：「Know is action, knowledge is collection。」
陷阱八：將「knowing」用於過去的事件。錯誤：「Yesterday I knowing the truth。」正確：「Yesterday I knew the truth。」為什麼？「Knowing」是現在用的。對於過去，使用「knew」或「has known」。記憶提示：「Knowing is now, knew is past。」
陷阱九：錯誤地混淆「knowledge」和「known」。錯誤：「He is a knowledge boy。」正確：「He is a knowledgeable boy。」為什麼？「Knowledge」命名資訊。要描述一個男孩，請使用「knowledgeable」。記憶提示：「Knowledge names, knowledgeable describes。」
陷阱十：忘記「known」需要一個助動詞。錯誤：「I known it yesterday。」正確：「I knew it yesterday。」或「I have known it。」為什麼？「Known」不能單獨作為過去時態。使用「knew」或添加「have/has」。記憶提示：「Known needs help, knew stands alone。」
這些陷阱會絆倒許多孩子。練習發現它們。很快你就會輕鬆躲避它們。
詳細摘要
讓我們把它們都結合起來。如果你談論理解某事，使用「know」。如果你顯示現在正在理解的動作，請使用「knowing」，並加上「is」或「are」。如果你談論之前理解的事情，請使用「known」，並加上像「has」或「was」這樣的助動詞。如果你命名事實的集合，請使用「knowledge」。記住它們的夥伴。「Know」單獨存在。「Knowing」喜歡連結動詞。「Known」喜歡助動詞。「Knowledge」單獨存在。請記住這些規則。你將掌握這個單字家族。
練習
任務 A：最佳選擇。填空。在兩個選項之間進行選擇。
場景：家。媽媽說：「___ your facts well。」選項：Knowledge / Know。答案：Know。因為它是動作。
場景：遊樂場。山姆喊道：「I am ___ more every day！」選項：known / knowing。答案：knowing。因為它顯示持續的動作。
場景：學校。老師說：「Use your ___ to solve problems。」選項：know / knowledge。答案：knowledge。因為它命名資訊。
任務 B：鷹眼。找出並修復錯誤。閱讀段落。
「Yesterday, I knowledge the answer. He is a know. She knowing now. They have knowing。」
修復：「Yesterday, I knew the answer. He has knowledge. She knows now. They have known。」
任務 C：成為導演。造句子。使用兩種形式。
場景：家庭晚餐。使用「know」和「knowledge」。範例：We know many things. We share knowledge.
場景：自然遠足。使用「knowing」和「known」。範例：Birds are knowing paths. They have known them for years.
你學到了什麼
你學會了區分 know、knowing、known 和 knowledge。你練習在真實場景中使用它們。你發現了常見的錯誤並修復了它們。你對選擇正確的單字充滿信心。
你的行動步驟
告訴家人你今天知道的一個事實。在晚餐時用「knowledge」說一句話。今天下午畫一隻鳥知道一條路。每天繼續練習。