孩子們喜歡談論他們喜歡做的事情。游泳、繪畫、玩耍、跳舞——這些活動是他們世界的中心。當他們說「我喜歡游泳」或「繪畫很有趣」時，他們會使用動名詞。動名詞是一個以 -ing 結尾的單字，它的作用就像一個名詞。它表示一個活動。今天，我們將探討 6 歲兒童最常用的 70 個動名詞，以及這些單字如何幫助他們談論他們所做和喜歡的事情。
動名詞看起來像動詞，因為它們以 -ing 結尾。但它們的作用就像名詞。它們可以是主語、賓語或跟在介詞後面。這使它們變得特殊且有用。孩子們自然地使用它們來命名他們最喜歡的活動。
什麼是動名詞？ 讓我們從一個我們可以與孩子們分享的清晰定義開始。動名詞是一個以 -ing 結尾並充當名詞的單字。它表示一個活動。跑步、跳躍、吃飯、睡覺都是動名詞，當它們用作名詞時。
把動名詞想像成給一個活動命名。跑步的活動變成單字跑步。繪畫的活動變成繪畫。這些 -ing 單字讓我們可以像事物一樣談論活動。「游泳是我的最愛。」游泳像名詞一樣命名了這項活動。
動名詞看起來與現在分詞完全相同。兩者都以 -ing 結尾。但它們做不同的工作。現在分詞是動詞的一部分。「我正在跑步。」跑步是動詞的一部分。動名詞是名詞。「跑步很有趣。」跑步是句子的主語。
對於年幼的孩子，我們可以簡單地解釋一下。動名詞是以 -ing 結尾的單字，它們表示我們做的事情。它們是活動的名稱。跑步、跳躍、玩耍、唱歌。它們以 -ing 結尾，告訴我們活動是什麼。6 歲學習者最常用的 70 個動名詞是孩子們每天使用的活動單字。
對年輕學習者的意義和解釋 我們如何用他們理解的方式向六歲的孩子解釋動名詞？我們使用來自他們世界的例子，並展示這些 -ing 單字如何命名活動。
告訴你的孩子，當我們在動作單字中添加 -ing 時，我們可以將其變成該活動的名稱。跑變成跑步。活動的名稱是跑步。跳變成跳躍。名稱是跳躍。這些 -ing 名稱稱為動名詞。
以下是孩子們使用的一些動名詞。「我喜歡游泳。」游泳命名了他們喜歡的活動。「繪畫讓我快樂。」繪畫命名了帶來快樂的活動。「和朋友一起玩很有趣。」玩耍命名了有趣的活動。
動名詞可以做很多工作。它們可以是句子的主語。「閱讀很放鬆。」閱讀是句子的主題。它們可以是動詞的賓語。「我喜歡跳舞。」跳舞是所愛的事物。它們可以跟在介詞後面。「謝謝你的幫助。」幫助跟在單字 for 後面。
孩子們自然地使用動名詞。「唱歌是我的最愛。」「我擅長繪畫。」「我們玩得很開心。」「等待很難。」每一個都使用一個 -ing 單字作為名詞。
這些解釋幫助孩子們理解 6 歲演講者最常用的 70 個動名詞。他們看到 -ing 單字可以命名活動。
動名詞的類別 動名詞出現在句子中的不同位置。理解這些類別可以幫助孩子們正確地使用它們。
動名詞作為主語開始句子。「游泳很有趣。」動名詞是主題。「閱讀幫助你學習。」動名詞是幫助的東西。「在外面玩讓我很高興。」動名詞是帶來快樂的東西。
動名詞作為賓語跟在動詞後面。「我喜歡跳舞。」動名詞是喜歡的東西。「她喜歡唱歌。」動名詞是喜歡的東西。「他開始哭泣。」動名詞是開始的事情。
介詞後的動名詞很常見。「謝謝你的幫助。」在 for 之後。在 at 之後。「我擅長繪畫。」在 about 之後。「我們談論去公園。」在 about 之後。「她沒有說再見就走了。」在 without 之後。
所有格單字後的動名詞顯示誰的活動。「我喜歡你的歌聲。」歌聲屬於你。「媽媽的烹飪是最好的。」烹飪屬於媽媽。「你介意我問嗎？」問屬於我。
複合名詞中的動名詞與其他單字結合。「游泳池。」一個游泳池。「繪圖紙。」繪圖紙。「餐廳。」用餐的房間。動名詞描述了名詞。
這些類別構成了 6 歲學習者最常用的 70 個動名詞。每個都顯示了動名詞在句子中工作方式的不同方式。
日常生活中的例子 動名詞不斷出現在家庭對話中。以下是與六歲孩子典型的一天的例子。
早上帶來許多動名詞。「我喜歡吃早餐。」喜歡的活動。「穿衣服需要時間。」描述的活動。「刷牙很重要。」命名的活動。「我擅長等待。」聲稱的技能。「謝謝你幫助我。」表達的感謝。
在玩耍期間，動名詞會成倍增加。「和你一起玩很有趣。」享受的活動。「我喜歡用積木建造。」喜歡的活動。「跑步讓我累了。」活動效果。「我們輪流盪鞦韆。」分享的活動。「假裝自己是一條龍是最好的。」想像活動。
用餐時間產生許多動名詞。「我喜歡吃披薩。」食物活動。「咀嚼需要時間。」進食動作。「媽媽正在做晚飯。」正在進行的活動。「謝謝你做這個。」感謝。「分享是友善的。」陳述的價值觀。
睡覺時間帶來它自己的動名詞。「閱讀故事是我的最愛。」喜歡的活動。「我喜歡依偎。」舒適活動。「睡覺讓我成長。」身體活動。「謝謝你幫我蓋被子。」感謝。「做夢很有趣。」夜間活動。
一整天，孩子們都在使用動名詞，而沒有考慮到它。6 歲兒童最常用的 70 個動名詞再次出現在這些日常時刻。
動名詞在常用動詞之後 某些動詞後面經常跟著動名詞。孩子們需要知道這些模式。
喜歡和愛是最常見的。「我喜歡游泳。」「我喜歡跳舞。」這些表達了樂趣。不喜歡和討厭的工作方式相同。「我不喜歡等待。」「我討厭失敗。」
享受總是需要動名詞。「我喜歡在外面玩。」「她喜歡看書。」「我們喜歡一起唱歌。」享受後面跟著活動名稱。
開始和開始可以採用動名詞。「我開始哭了。」「開始下雨了。」「她開始笑了。」這些顯示了活動的開始。
停止和完成採用動名詞。「我停止哭泣。」「她吃完了。」「他停止說話。」這些顯示了活動的結束。
保持和練習採用動名詞。「繼續嘗試。」「練習玩。」「繼續前進。」這些顯示了持續或改進活動。
考慮和想像採用動名詞。「考慮等待。」「想像飛行。」「考慮分享。」這些顯示了對活動的思考。
這些動詞 + 動名詞模式出現在 6 歲演講者最常用的 70 個動名詞中。它們對於日常交流至關重要。
動名詞在介詞之後 動名詞經常跟在介詞後面。這是它們最重要的用途之一。
在 for 之後：「謝謝你的幫助。」「我準備好離開了。」「這是為了繪畫。」For 顯示目的或原因。
在 about 之後：「我們談論去動物園。」「我很高興見到奶奶。」「考慮分享。」About 顯示主題。
在 of 之後：「我害怕狗。」不是動名詞。但是「我害怕在海裡游泳。」在 of 之後，動名詞是可能的。「我厭倦了等待。」「她害怕摔倒。」
在 in 之後：「我對學習感興趣。」「她擅長數學。」不是動名詞。但是「她擅長繪畫。」At 是技能的介詞。
在 without 之後：「我沒有說再見就走了。」「她沒有吃就走了。」「他沒有幫助就做到了。」Without 顯示沒有動作。
在 before 和 after 之後：「吃飯前洗手。」「完成後出去。」這些顯示了活動的時間。
孩子們不斷使用介詞 + 動名詞模式。「謝謝你的到來。」「我厭倦了等待。」「吃飯前洗手。」每個都顯示了介詞後的動名詞。
這些介詞 + 動名詞模式構成了 6 歲學習者最常用的 70 個動名詞的一部分。它們幫助孩子們表達想法之間的關係。
動名詞作為主語 動名詞可以是句子的主語。這意味著 -ing 單字是句子的主題。
簡單的主語動名詞開始句子。「游泳很有趣。」整個句子講述了游泳。「閱讀幫助你學習。」句子講述了閱讀。「玩耍讓我很高興。」句子講述了玩耍。
主語動名詞可以有賓語。「閱讀書籍很有趣。」閱讀書籍是完整的主語。「吃蔬菜是健康的。」吃蔬菜是主語。「繪畫需要時間。」繪畫是主語。
主語動名詞可以被修改。「快速跑步讓我筋疲力盡。」跑步被快速修改。「大聲唱歌傷了我的耳朵。」唱歌被大聲修改。「輕輕玩耍很好。」玩耍被輕輕修改。
主語動名詞回答了「什麼？」的問題。「什麼很有趣？」「游泳。」「什麼幫助你學習？」「閱讀。」「什麼讓你快樂？」「玩耍。」
孩子們自然地使用主語動名詞。「繪畫是我的最愛。」「等待很難。」「分享是友善的。」「幫助感覺很好。」每個都使用動名詞作為主題。
這些主語動名詞出現在 6 歲演講者最常用的 70 個動名詞中。它們讓孩子們將活動作為主要主題。
動名詞作為賓語 動名詞可以是動詞的賓語。這意味著 -ing 單字接收動詞的動作。
在 like 和 love 之後。「我喜歡游泳。」游泳接收喜歡。「她喜歡跳舞。」跳舞接收愛。「我們喜歡玩耍。」玩耍接收享受。
在 hate 和 dislike 之後。「我討厭等待。」等待接收討厭。「他不喜歡失敗。」失敗接收不喜歡。「她討厭打掃。」打掃接收討厭。
在 start 和 stop 之後。「我開始哭了。」哭泣接收開始。「她停止說話。」說話接收停止。「開始下雨了。」下雨接收開始。
在 keep 和 practice 之後。「繼續嘗試。」嘗試接收保持。「練習唱歌。」唱歌接收練習。「繼續前進。」移動接收保持。
在 consider 和 imagine 之後。「考慮等待。」等待接收考慮。「想像飛行。」飛行接收想像。「考慮分享。」分享接收考慮。
孩子們不斷使用賓語動名詞。「我喜歡繪畫。」「她喜歡唱歌。」「他開始哭了。」「繼續嘗試。」每個都使用動名詞作為賓語。
這些賓語動名詞出現在 6 歲學習者最常用的 70 個動名詞中。它們完成了許多常用動詞的含義。
帶有動名詞的問題 問題通常包含動名詞。孩子們使用這些形式詢問活動和偏好。
關於喜歡的問題使用 like + 動名詞。「你喜歡游泳嗎？」詢問活動偏好。「你喜歡做什麼？」「一般詢問。「她喜歡跳舞嗎？」詢問另一個人的偏好。
關於技能的問題使用 good at + 動名詞。「你擅長繪畫嗎？」詢問能力。「你擅長做什麼？」「一般詢問。「他擅長唱歌嗎？」詢問另一個人的技能。
關於活動的問題使用 enjoy + 動名詞。「你喜歡在外面玩嗎？」詢問樂趣。「你最喜歡做什麼？」「詢問最愛。「她喜歡閱讀嗎？」詢問另一個人的樂趣。
關於時間的問題使用 before/after + 動名詞。「你吃飯前洗手嗎？」詢問例行公事。「你起床後做什麼？」「詢問順序。「你睡覺前刷牙嗎？」詢問習慣。
孩子們會問這樣的問題：「你喜歡游泳嗎？」「你擅長繪畫嗎？」「你喜歡做什麼？」「你睡覺前閱讀嗎？」這些問題自然地使用動名詞。
這些問題模式出現在 6 歲演講者最常用的 70 個動名詞中。它們幫助孩子們了解其他人的活動。
動名詞的其他用途 動名詞除了基本模式外，還有很多用途。孩子們在各種情況下都會遇到它們。
動名詞在標誌和規則中沒有。「禁止在游泳池邊跑步。」「電影期間禁止交談。」「禁止觸摸藝術品。」這些使用動名詞來陳述規則。
複合名詞中的動名詞與其他單字結合。「游泳池。」「餐廳。」「繪圖紙。」「著色書。」「撲克牌。」動名詞描述了名詞的目的。
時間表達中的動名詞。「在閱讀時間，保持安靜。」「吃完飯後，我們就玩。」「離開前，說再見。」動名詞命名了標記時間的活動。
感謝訊息中的動名詞。「謝謝你的到來。」「感謝你的幫助。」「謝謝你的分享。」動名詞跟在 for 後面，並命名了感謝的動作。
情感表達中的動名詞。「我厭倦了等待。」「她很高興去。」「他害怕摔倒。」動名詞跟在介詞後面，並命名了引起情感的原因。
這些不同的用途出現在 6 歲兒童最常用的 70 個動名詞中。每個都為交流增添了豐富性。
給父母的學習提示 支持你的孩子使用動名詞自然地通過對話發生。以下是鼓勵這種成長的溫和方式。
在你自己說話時清楚地模擬動名詞。自然地使用各種動名詞模式。「我喜歡烹飪。」「閱讀很放鬆。」「謝謝你的幫助。」「我們談論去海灘。」你的孩子不斷聽到這些模式。
在朗讀時間注意動名詞。當你在書中遇到動名詞時，隨意指出它。「聽著，書上說『游泳很有趣』。游泳是活動的名稱。」簡單的觀察建立意識。
提出邀請動名詞回應的問題。「你喜歡做什麼？」邀請動名詞回答。「你擅長什麼？」邀請動名詞。「你最喜歡什麼？」邀請最喜歡的活動。
擴展你孩子對動名詞的使用。如果你的孩子說「我喜歡游泳」，你可以這樣回應：「你喜歡游泳？我也是！」這溫和地模擬了正確的形式。
在活動期間玩 -ing 遊戲。使用動名詞命名你正在做的事情。「這是烹飪。」「這是打掃。」「這是等待。」把它變成一個用 -ing 單字命名活動的遊戲。
這些提示通過自然、積極的互動來支持掌握 6 歲兒童最常用的 70 個動名詞。
用於動名詞練習的可列印抽認卡 抽認卡可以幫助孩子們練習動名詞。以下是製作你自己的套裝的想法。
創建活動圖片卡。繪製或粘貼常見活動的圖片。游泳、跑步、吃飯、睡覺、閱讀、繪畫、唱歌、跳舞、玩耍、跳躍、烹飪、等待。
創建句子開頭卡。寫下需要動名詞的開頭。「我喜歡 。」「 很有趣。」「謝謝你 ___。」「我擅長 ___。」「我們談論 ___。」
為採用動名詞的動詞創建動詞卡。like, love, enjoy, hate, start, stop, keep, practice, consider.
如何使用卡片玩遊戲。擺出句子開頭卡。讓你的孩子選擇正確的活動卡來完成每個句子。「我喜歡 ___」可以使用游泳、跑步、繪畫等等。
試試配對遊戲。將動詞卡和活動卡正面朝上。輪流找到一起工作的配對。 「like」與「游泳」和其他許多東西相匹配。討論所有可能性。
創建介詞練習。使用帶有介詞的卡片。「for ___」 「about ___」 「at ___」 「before ___」 「after ___」 與活動動名詞匹配。「for helping」 「about going」 「at drawing」 「before eating」 「after playing」
這些抽認卡使 6 歲學習者最常用的 70 個動名詞變得有形且有趣。孩子們看到 -ing 單字如何命名活動。
學習活動和遊戲 遊戲使學習動名詞變得有趣且令人難忘。以下是一些可以一起享受的活動。
Like 遊戲練習 like 後面的動名詞。輪流用動名詞說出你喜歡的東西。「我喜歡游泳。」「我喜歡繪畫。」「我喜歡和朋友一起玩。」在家人之間分享喜歡的東西。
Good At 遊戲練習 at 後面的動名詞。分享你擅長的事情。「我擅長唱歌。」「我擅長建造。」「我擅長幫助。」慶祝彼此的技能。
Thank You 遊戲練習 for 後面的動名詞。互相感謝使用動名詞的事情。「謝謝你和我一起玩。」「謝謝你幫我打掃。」「謝謝你讀給我聽。」表達感激之情。
Before 和 After 遊戲練習時間動名詞。使用 before 和 after 談論例行公事。「我吃飯前刷牙。」「我完成作業後玩。」「我晚飯前洗手。」晚餐是名詞，但「吃飯前」使用動名詞。
Rule 遊戲練習規則中的動名詞。使用 no + 動名詞為不同的地方制定規則。「禁止在房子裡跑步。」「禁止在床上跳。」「禁止在裡面大喊大叫。」愚蠢的規則也很有趣。
Activity Name 遊戲練習識別動名詞。做一個動作，讓你的孩子用動名詞命名它。你假裝游泳。孩子說「游泳」。你假裝閱讀。孩子說「閱讀」。交換角色。
這些遊戲將學習 6 歲兒童最常用的 70 個動名詞變成積極的家庭樂趣。沒有壓力，只有有趣的語言探索。
動名詞是孩子們用來命名他們最喜歡的活動的單字。游泳、繪畫、玩耍、唱歌——這些不僅僅是動作，而且是童年的本質。每一個「我喜歡游泳」都分享了一個偏好。每一個「繪畫很有趣」都宣告了一種熱情。每一個「謝謝你的幫助」都表達了感激之情。這些 -ing 單字將動作變成我們可以談論、愛和分享的事物。下次你的孩子正確使用動名詞時，請認識到他們正在使用的複雜語言。他們正在學習命名不僅是世界上的物體，而且是那些讓他們的日子充滿歡樂和意義的活動。這項技能將在他們成長的過程中為他們提供良好的服務，幫助他們分享他們的興趣，描述他們的愛好，並與那些喜歡相同事物的人建立聯繫。