愛莎的字母籃子
Abysinya愛莎住在一個明亮的非洲村莊裡，那裡有個會發光的籃子，每天從 A 到 Z 教她一個新字母。每個字母都帶來一個單字，不僅能培養閱讀技巧，也教導了仁慈與勇氣等美德。透過這些簡單的學習時光，孩子們探索了字母表，並看見每個字母如何能閃耀出意義與光芒。
3 - 6 years old
Humanities & History一天早上，愛莎看見奶奶送的籃子在陽光下發光。 裡面——一個金色的字母 A。 「它在發光！」她驚訝地說。
A – 愛莎幫弟弟綁鞋帶。他高興地喊道：「妳真棒！」 籃子變得更亮了。
B – 她看到一隻小貓困在芒果樹上。愛莎小心翼翼地爬上去。 「要勇敢，」她對自己說——然後笑了。
C – 在學校，她的朋友掉了蠟筆。愛莎幫她撿起來。 C 像彩虹一樣發光——C 代表關懷 (Caring)。
D – 那天晚上，字母在她的夢中跳舞。它們輕聲說：「要有遠大的夢想，愛莎。」 她帶著愉快的心情醒來。
E – 愛莎撿起家附近的垃圾。她哼著歌：「E 代表地球 (Earth)。」 籃子高興地發出綠光。
F – 兩個朋友吵架了。愛莎溫柔地說：「朋友之間要互相原諒 (Forgive)。」 很快地，大家又都笑了起來。
G – 奶奶緊緊地抱著她。愛莎輕聲說：「G 代表感恩 (Gratitude)。」 光芒變成溫暖的金色。
H – 愛莎幫助一隻小鳥找到它的巢。「H 代表幫助 (Help)，」她說。 籃子輕輕地嗡嗡作響。
I – 當一位同學感到害羞時，愛莎邀請她一起玩。 「I 代表包容 (Include)。」
J – 愛莎和朋友們在雨後跳進水坑裡。「J 代表喜悅 (Joy)！」他們笑著說。
K – 愛莎在鄰居的樹上綁上緞帶。 「K 代表善良 (Kindness)，」她唱著歌。
L – 在家裡，她聽奶奶說故事。 「L 代表傾聽 (Listen)，」愛莎點點頭。
M – 愛莎為媽媽做了一張卡片。 「M 代表媽媽 (Mother) 和神奇的擁抱 (Magic hugs)。」
N – 愛莎幫鄰居提購物袋。 「N 代表敦親睦鄰 (Neighborly)。」
O – 在學校，她為別人開門。 「O 代表敞開的心扉 (Open hearts)。」
P – 愛莎為花園裡的植物澆水。 「P 代表耐心 (Patience)，」她看著它們長大，輕聲說道。
Q – 在聽故事時間，愛莎安靜地坐著。 「Q 代表寧靜的片刻 (Quiet moments)。」
R – 下雨了。愛莎撐著傘跑出去。 「R 代表彩虹 (Rainbows)，」她咯咯地笑著。
S – 她和朋友分享零食。 「S 代表分享 (Sharing)。」
T – 愛莎向老師道謝。 「T 代表謝謝你 (Thank you)。」
U – 她撿起掉在走廊上的雨傘。 「U 代表理解 (Understanding)。」
V – 愛莎去探望生病的朋友。 「V 代表探望 (Visit) 和珍視 (Value)。」
W – 她向路過的人揮手。 「W 代表歡迎 (Welcome)。」
X – 愛莎雙臂交叉，比出一個 X。 「X 代表額外的愛 (eXtra love)！」她笑著說。
Y – 她在星空下打哈欠。 「Y 代表昨日的善行 (Yesterday's good deeds)，」她輕聲說。
Z – 最後，Z 在籃子裡發光。 「Z 代表熱忱 (Zeal)——行善的喜悅！」
字母們升上夜空，像小星星一樣照亮了村莊。愛莎抱著她的籃子。「當我們友善地使用言語時，」她說，「世界也會跟著發光。」
E - E - 蛋
Rapunzel's Phonics Adventure
字母動作 - h、p、s、a 和 t
I - I - 冰屋
A - A - 太空人
O - O - 辦公室
字母動作 - d、e、l、f 和 k
字母動作 - c、r、i、n 和 m這個有趣的圖畫故事講述了麥克斯發現一顆大蛋，並好奇裡面會是什麼，讓小讀者有許多機會聽到和說出短音/ɛ/。透過明亮、色彩豐富的插圖和每頁一個單字的簡單故事情節，孩子們在跟隨麥克斯刺激的尋蛋冒險時，重複練習/ɛ/的發音。
這個有趣的圖畫故事講述了麥克斯在湖邊的冒險，讓小讀者有很多機會聽到和說出/l/音。透過明亮的插圖和每頁一個單詞的簡單格式，孩子們在與麥克斯一起探索湖泊生活時學習字母L。
A simple picture book retelling of Rapunzel, designed to introduce early readers to phonics through visual identification of letter-objects in each scene. Featuring bright visuals and a gentle narrative, it guides children through Rapunzel's story while subtly highlighting letter sounds.
這本有趣的書透過好玩的動作和手勢，教導初學者字母 s、a、t、p 和 h 的發音。每個字母都有其簡單的動作——像蛇一樣滑行、吹泡泡或吃蘋果——以幫助孩子們自信地記住每個發音。
這個簡單的故事著重於以字母 i 開頭的單字，幫助孩子們聽到並練習短音 /i/。當麥克斯遇到一隻友善的北極熊並邀請牠進入他的冰屋時，年輕的讀者透過清晰、引人入勝的插圖和重複的 i 單字來學習 i 的發音。
這是一個簡單、重複的故事，專為幼兒設計，旨在練習辨識常見物品和提問「...在哪裡？」的問題。
一個簡單而引人入勝的故事，適合非常年幼的兒童，透過重複和熟悉的物品來提問「蛋在哪裡？」，並介紹基本的詞彙和語音概念。
這個有趣的故事講述了太空人麥克斯的火箭卡在月球上，讓年輕讀者有很多機會聽到和說出字母「a」的發音 /a/。透過明亮的太空插圖和每頁簡單的單詞「a」，孩子們在享受麥克斯刺激的冒險中學習 /a/ 的發音，他要切斷火箭並飛回家。
這個有趣的自然發音故事講述了麥克斯在一個繁忙的動物辦公室裡工作，他的同事們的名字都以字母 O 開頭，例如牛、水獺和章魚。每頁一個單字，配上明亮有趣的插圖，描繪他們的工作日，孩子們可以聽到並重複短音字母 o 的發音 /ɒ/，從而建立強大的聲音與字母連結。
一個簡單而重複的故事，非常適合幼兒，重點在於識別物體和提問。它介紹了各種物品，如黃色噴射機、女王和棕色山羊，以其問答形式吸引年輕讀者。
這本引人入勝的自然發音書透過辨識字母、模仿簡單的手部動作和發出相應的聲音，幫助孩子學習字母 d、e、l、k 和 f 的發音。藉由清晰的嘴形圖示和有趣的肢體提示，孩子們透過動作、說話和動手學習來加強字母與聲音的連結。
這本互動式自然發音書透過辨識字母、模仿簡單的手部動作以及發出相應的聲音，幫助孩子學習字母 m、r、i、n 和 c 的發音。藉由清晰的嘴型擺放圖片和有趣的肢體提示，孩子們能透過動作、說話和遊戲，建立自信的字母與發音連結。
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