يعيش الأطفال في سن الرابعة في عالم مليء بالأشياء. إنهم يرون الأشياء في كل مكان. يريدون معرفة أسمائها. الشيء في اللغة هو الشيء الذي يتلقى فعلًا. في عبارة "أنا آكل تفاحة"، التفاحة هي الشيء. إن تعلم أسماء الأشياء يساعد الأطفال على التحدث عن عالمهم. يمكنهم طلب الأشياء التي يريدونها. يمكنهم وصف ما يرونه. تشارك هذه المقالة أكثر 50 شيئًا شيوعًا للأطفال في سن الرابعة. ستساعد هذه الأشياء طفلك على تسمية الأشياء من حوله.
ما هو الشيء بالنسبة لطفل في الرابعة من عمره؟ الشيء هو اسم يتلقى فعلًا. يأتي بعد الفعل. في عبارة "الأم تقرأ كتابًا"، الكتاب هو الشيء. في عبارة "أنا أركل الكرة"، الكرة هي الشيء. يمكن أن تكون الأشياء أشياء يمكنك لمسها. يمكن أن يكونوا أيضًا أشخاصًا. في عبارة "أرى أبي"، الأب هو الشيء. يستخدم الأطفال في سن الرابعة الأشياء طوال الوقت. يقولون "أريد كعكة" و "أرى كلبًا". الكعكة والكلب هما شيئان. إن تعلم أسماء الأشياء يبني المفردات ومهارات الجملة.
معنى وشرح الأشياء الشائعة تخبرنا الأشياء بما يحدث للفعل. إنها تكمل معنى الجملة. "أنا آكل" غير مكتملة. "أنا آكل تفاحة" مكتملة. التفاحة هي الشيء. بالنسبة للأطفال الصغار، تكون الأشياء ملموسة عادةً. إنها أشياء يمكنهم رؤيتها أو الإمساك بها أو الرغبة فيها. عندما يكبر الأطفال، يتعلمون التحدث عن الأشياء المجردة أيضًا. ولكن في سن الرابعة، أفضل الأشياء هي الأشياء الحقيقية في حياتهم اليومية.
فئات الأشياء الشائعة لمرحلة ما قبل المدرسة نحن نجمع هذه الأشياء في فئات. هذا يجعلها أسهل في التعلم. إليك المجموعات الرئيسية:
أشياء الطعام: الأشياء التي يأكلها الأطفال ويشربونها.
أشياء اللعب: الأشياء التي يلعب بها الأطفال.
أشياء الملابس: الأشياء التي يرتديها الأطفال.
أشياء المنزل: الأشياء الموجودة في المنزل.
أشياء الطبيعة: الأشياء الموجودة في الخارج.
أشياء الجسم: أجزاء الجسم.
أشياء المدرسة: الأشياء المستخدمة للتعلم.
أشياء المركبات: الأشياء التي تتحرك.
أمثلة من الحياة اليومية لهذه الأشياء تملأ الأشياء كل لحظة من يوم الطفل. في الصباح، يرون كوبًا وملعقة وحبوبًا. أثناء اللعب، يلمسون كرة ودمية ومكعبات. في وقت الوجبة، يريدون المزيد من العصير وكعكة. في وقت النوم، يحملون بطانية ودبًا محشوًا. يمكن للوالدين تسمية هذه الأشياء عندما تظهر. "هذا هو كوبك." "هل ترى الكرة؟" هذا يبني مفردات الأشياء بشكل طبيعي.
أشياء الطعام التي يحبها الأطفال تفاحة موز كعكة حليب عصير خبز جبنة حبوب حساء ماء
أشياء اللعب لوقت اللعب كرة دمية مكعبات سيارة قطار لغز كتاب قلم تلوين دب محشو فقاعات
أشياء الملابس التي يرتدونها قميص بنطلون أحذية جوارب قبعة سترة بيجاما فستان ملابس داخلية أحذية طويلة
أشياء المنزل في المنزل كوب طبق ملعقة وعاء كرسي طاولة سرير وسادة بطانية منشفة
أشياء الطبيعة في الخارج زهرة شجرة صخرة سحابة شمس قمر عشب عصا ورقة شجر بركة
أشياء الجسم التي نسميها رأس أنف عيون فم أيدي أقدام بطن شعر أسنان أذنين
أشياء المدرسة للتعلم قلم تلوين ورق غراء مقص قلم رصاص كتاب حقيبة ظهر كرسي طاولة ساعة
أشياء المركبات التي تتحرك سيارة شاحنة حافلة قطار طائرة قارب دراجة دراجة بخارية عربة شاحنة إطفاء
بطاقات تعليمية قابلة للطباعة لهذه الأشياء البطاقات التعليمية مثالية لتعلم أسماء الأشياء. قم بإنشاء بطاقات تحتوي كل منها على شيء واحد. استخدم صورًا حقيقية إن أمكن. تساعد الصور الأطفال على التواصل مع الأشياء الحقيقية. ضع الصورة على جانب واحد. على الجانب الآخر، اكتب الكلمة. اعرض الصورة وقل الكلمة. يكرر طفلك. يمكنك أيضًا لعب ألعاب تحديد الهوية. ضع عدة بطاقات. قل "ابحث عن التفاحة". يجدها طفلك.
فكرة أخرى هي عمل كتاب أشياء. التقط صورًا للأشياء في منزلك. اطبعها وضعها في ألبوم صغير. اكتب الاسم أسفل كل صورة. اقرأ الكتاب معًا. سيحب طفلك رؤية الأشياء المألوفة في كتاب.
أنشطة التعلم باستخدام هذه الأشياء تجعل الأنشطة تعلم الأشياء ممتعًا وذا مغزى. جرب هذه في المنزل:
البحث عن الأشياء: انطلق في بحث حول المنزل. قل "ابحث عن شيء نأكله". يجد طفلك ملعقة. سمي الشيء معًا.
أنا أتجسس بالأشياء: العب لعبة "أنا أتجسس" باستخدام الأشياء. "أنا أتجسس على شيء أحمر ترتديه". يخمن طفلك "قميص!".
لعبة الفرز: اجمع الأشياء من فئات مختلفة. اجعل طفلك يفرزها. ضع كل الطعام معًا. ضع كل الألعاب معًا. سمي كل شيء أثناء الفرز.
ما المفقود؟: ضع عدة أشياء على صينية. سمها معًا. قم بتغطية الدرج وإزالة واحدة. اكشف واسأل "ما المفقود؟" يسمي طفلك الشيء المفقود.
رحلة تسوق: استخدم طعامًا للعب أو علبًا فارغة حقيقية. اذهب للتسوق معًا. "لنشتري بعض الحليب". يجد طفلك الشيء الخاص بالحليب. هذا يبني المفردات أثناء اللعب.
أنشطة التعلم لفئات الأشياء المحددة بالنسبة لأشياء الطعام، قم بإشراك طفلك في الوجبات. دعه يساعد في إعداد المائدة. سمي كل عنصر. "هذا طبق. هذا كوب." بالنسبة لأشياء الملابس، دعه يختار ملابسه. سمي كل قطعة. "لقد اخترت قميصًا أزرق". بالنسبة لأشياء الطبيعة، اذهب في نزهة في الطبيعة. اجمع الأوراق والصخور. سمها معًا. أحضرها إلى المنزل وتحدث عنها.
ألعاب تعليمية باستخدام هذه الأشياء تحول الألعاب التعلم إلى لعب. إليك بعض المفضلة:
بينغو الأشياء: قم بعمل بطاقات بينغو تحتوي على صور للأشياء. قم بمناداة اسم شيء ما. يغطي طفلك الصورة. أول من يغطي خطًا يفوز.
لعبة المطابقة: قم بعمل أزواج من بطاقات الأشياء. اخلطهم وضعهم مقلوبين. تناوب على قلب اثنين. إذا تطابقت، سمي الشيء واحتفظ بالزوج.
تمثيل صامت للأشياء: قم بالتمثيل باستخدام شيء ما دون كلمات. تظاهر بالشرب من كوب. يخمن طفلك "كوب!". ثم تبادل الأدوار.
اذهب لصيد السمك بالأشياء: قم بعمل أزواج من بطاقات صور الأشياء. وزعها. يسأل اللاعبون "هل لديك تفاحة؟" إذا كان لدى اللاعب الآخر ذلك، فإنه يعطيه. إذا لم يكن الأمر كذلك، فإنهم يقولون "اذهب لصيد السمك".
سباق الأشياء: قم بمناداة شيء ما. "ابحث عن شيء ترتديه على قدميك!". يتسابق طفلك للعثور على الأحذية وإعادتها. سمي الشيء معًا.
أفكار اللعبة لإعدادات مختلفة في السيارة، العب "أرى الأشياء". انظر من النافذة. "أرى شجرة. أرى سيارة". يسمي طفلك الأشياء التي يراها. في المتجر، العب "ابحث عن الشيء". امنح طفلك مهمة صغيرة. "هل يمكنك العثور على الموز؟" يجدونها ويسمون الشيء. في وقت الاستحمام، سمي أشياء الاستحمام. "هذا صابون. هذه منشفة". هذا يجعل التعلم روتينيًا.
كيفية تقديم الأشياء بشكل طبيعي لست بحاجة إلى دروس خاصة. ما عليك سوى تسمية الأشياء على مدار اليوم. عندما تقوم بتلبيس طفلك، سمي كل قطعة ملابس. "ارتدِ قميصك. الآن بنطالك." عندما تأكل، سمي الطعام. "هذه تفاحة. هذه جبنة." عندما تلعب، سمي الألعاب. "أنت تلعب بالكرة". يسمع طفلك أسماء الأشياء مرارًا وتكرارًا.
اتبع قيادة طفلك. عندما يشيرون إلى شيء ما، سميه لهم. "هذا طائر". عندما يسألون "ما هذا؟" أخبرهم باسم الشيء. هذا يرضي فضولهم ويبني المفردات.
لماذا الأشياء مهمة للأطفال في سن الرابعة الأشياء هي الكلمات التي يستخدمها الأطفال أكثر من غيرها. إنهم يسمون ما يريدون ويرون ويحبون. عندما يعرف الأطفال أسماء الأشياء، يمكنهم توصيل احتياجاتهم. يمكنهم أن يقولوا "أريد حليبًا" بدلاً من مجرد الإشارة. هذا يقلل من الإحباط. كما أنه يبني الثقة. كل اسم شيء جديد هو أداة للتواصل.
تبني الأشياء أيضًا الأساس للقراءة. عندما يرى الأطفال أسماء الأشياء المكتوبة، فإنهم يبدأون في فهم أن المطبوع له معنى. إنهم يتعرفون على الكلمات الخاصة بالأشياء التي يعرفونها. هذا يجعل تعلم القراءة أسهل.
نصائح للآباء لدعم تعلم الأشياء تحدث عن الأشياء طوال الوقت. استخدم لغة غنية. بدلاً من مجرد "كرة"، قل "الكرة الحمراء ترتد عالياً". هذا يضع الشيء في جملة. يوضح كيف تعمل الأشياء في اللغة.
اقرأ الكتب بصور واضحة. أشر إلى كل صورة وسمي الشيء. اطلب من طفلك العثور على الأشياء. "أين الكلب؟" "هل يمكنك الإشارة إلى المنزل؟" هذا يبني الفهم.
استخدم التكرار. سمي نفس الأشياء في أماكن مختلفة. تحدث عن "كوب" في المنزل، وفي منزل الجدة، وفي القصص. كل تكرار يقوي الكلمة في ذاكرة طفلك.
قوة التكرار مع الأشياء يحب الأطفال الصغار سماع نفس الكلمات مرة أخرى. يجعلهم يشعرون بالذكاء. عندما يسمعون كلمة "تفاحة" مرات عديدة، فإنهم يتعلمونها بعمق. يمكنهم قولها وفهمها واستخدامها. استخدم الأغاني والقوافي التي تسمي الأشياء. "التفاح والموز" هي أغنية ممتعة. إنها تكرر أسماء الأشياء بطرق سخيفة. هذا يجعل التكرار ممتعًا.
قم بإنشاء إجراءات روتينية حول الأشياء. في وجبة الإفطار، سمي أشياء الطعام. في وقت الاستحمام، سمي أشياء الاستحمام. في وقت النوم، سمي أشياء الراحة مثل البطانية والدب المحشو. تبني هذه الإجراءات الروتينية بيئة لغوية غنية.
ربط الأشياء بالكتب ووسائل الإعلام اختر الكتب بصور واضحة ومشرقة للأشياء. الكتب المصورة رائعة لهذا الغرض. أشر إلى كل شيء وقل اسمه. بعد قراءات عديدة، دع طفلك يسميها. "ما هذا؟" يقولون "كلب". هذا يبني الفخر.
يمكن أن تساعد مقاطع الفيديو التعليمية أيضًا. ابحث عن العروض التي تسمي الأشياء بوضوح. شاهدوا معًا وكرروا الأسماء. لكن تذكر أن التفاعل الحقيقي معك هو الأفضل. يمكنك الإيقاف والتحدث عما تراه.
إنشاء بيئة غنية بالأشياء قم بتسمية الأشياء حول منزلك. استخدم ملاحظات لاصقة أو ملصقات لطيفة. ضع كلمة "باب" على الباب. ضع كلمة "نافذة" على النافذة. ضع كلمة "ثلاجة" على الثلاجة. اقرأ هذه الملصقات مع طفلك. يبدأون في ربط الكلمات المكتوبة بالأشياء الحقيقية.
قم بإنشاء سلال للأشياء. املأ السلال بأشياء من فئة واحدة. ضع سلة مطبخ بها كوب وملعقة وطبق. ضع سلة حمام بها صابون ومنشفة وفرشاة أسنان. أخرج كل شيء وسمه. يلعب طفلك ويتعلم.
تشجيع طفلك على استخدام أسماء الأشياء امنح طفلك خيارات. "هل تريد تفاحة أم موزة؟" يسمون الشيء الذي يريدونه. هذا يمنحهم ممارسة استخدام أسماء الأشياء. عندما يطلبون شيئًا بالإشارة، سميه لهم. "أنت تريد الكرة. هل يمكنك أن تقول كرة؟" بناء المطالبات اللطيفة على الثقة.
العب لعبة التسمية. أشر إلى الأشياء واسأل "ما هذا؟" إذا كان طفلك لا يعرف، فأخبره. "هذه مصباح". لا يوجد ضغط، مجرد تعلم.
الاحتفال بالتقدم المحرز مع الأشياء احتفظ بقائمة بأسماء الأشياء التي يعرفها طفلك. أضف أشياء جديدة أثناء تعلمهم. احتفل عندما يتعلمون شيئًا جديدًا. "لقد تعلمت كلمة جديدة اليوم! موقد!" تشجع هذه الملاحظات الإيجابية على المزيد من التعلم.
تذكر أن كل طفل يتعلم بوتيرته الخاصة. يتعلم البعض العديد من أسماء الأشياء بسرعة. يستغرق البعض الآخر وقتًا. كلاهما طبيعي. حبك ودعمك هما اللذان يصنعان الفرق.
من خلال تعليم طفلك هذه الأشياء الـ 50 الأكثر شيوعًا، فإنك تمنحه كلمات لعالمه. يمكنهم تسمية ما يرونه ويريدونه. يمكنهم مشاركة تجاربهم معك. استمتعوا بهذه الرحلة معًا. كل اسم شيء جديد هو اتصال جديد.