প্রত্যক্ষ এবং পরোক্ষ উক্তি হল আমরা কীভাবে কারও কথা রিপোর্ট করি। প্রত্যক্ষ উক্তিতে কেউ যা বলেছে, সেই সঠিক শব্দগুলো ব্যবহার করা হয়। পরোক্ষ উক্তিতে সঠিক শব্দগুলো ব্যবহার না করে অর্থটি বলা হয়। চার বছর বয়সী শিশুদের জন্য, এই ধারণাগুলো তাদের গল্প বলতে এবং তাদের দিনের ঘটনা জানাতে সাহায্য করে। শুধু "মা বললেন হ্যাঁ" বলার পরিবর্তে, তারা শিখতে পারে "মা বললেন, 'হ্যাঁ, তুমি কুকি খেতে পারো'" অথবা "মা বললেন যে আমি কুকি খেতে পারি।" ৪ বছর বয়সীদের জন্য সবচেয়ে বেশি ব্যবহৃত ৫০টি প্রত্যক্ষ এবং পরোক্ষ উক্তির উদাহরণ শেখা শিশুদের কথোপকথন শেয়ার করতে এবং আরও ভালো গল্প বলতে সাহায্য করে। এই দক্ষতা তাদের আরও ভালো যোগাযোগকারী এবং গল্পকার হতে সাহায্য করে।
প্রত্যক্ষ এবং পরোক্ষ উক্তি কী?
প্রত্যক্ষ উক্তি হল কেউ যা বলেছে, সেই সঠিক শব্দগুলো পুনরাবৃত্তি করা। লেখার সময় আমরা শব্দগুলোর চারপাশে উদ্ধৃতি চিহ্ন ব্যবহার করি। কথা বলার সময়, আমরা কাউকে উদ্ধৃত করছি বোঝাতে আমাদের কণ্ঠস্বর সামান্য পরিবর্তন করি। প্রত্যক্ষ উক্তি অনেকটা একজন রিপোর্টারের মতো, যিনি ঠিক যা বলা হয়েছিল, তা মানুষকে বলছেন।
প্রত্যক্ষ উক্তি: বাবা বললেন, "ডিনার খাওয়ার সময় হয়েছে।"
প্রত্যক্ষ উক্তি: দাদু জিজ্ঞাসা করলেন, "তুমি কি একটা আলিঙ্গন চাও?"
প্রত্যক্ষ উক্তি: আমার বন্ধু বলল, "চলো বাইরে খেলি।"
পরোক্ষ উক্তি হল তাদের সঠিক শব্দ ব্যবহার না করে কেউ যা বলেছে, তা রিপোর্ট করা। আমরা উদ্ধৃতি চিহ্ন ব্যবহার করি না। আমরা প্রায়শই দুটি অংশকে সংযুক্ত করতে 'যে' শব্দটি ব্যবহার করি। ক্রিয়ার কাল কখনও কখনও পরিবর্তিত হয়। পরোক্ষ উক্তি অনেকটা প্রতিটি শব্দ পুনরাবৃত্তি না করে, যা বলা হয়েছিল তার অর্থ কাউকে বলার মতো।
পরোক্ষ উক্তি: বাবা বললেন যে, ডিনার খাওয়ার সময় হয়েছে।
পরোক্ষ উক্তি: দাদু জিজ্ঞাসা করলেন যে আমি একটা আলিঙ্গন চাই কিনা।
পরোক্ষ উক্তি: আমার বন্ধু বাইরে খেলতে বলল।
চার বছর বয়সীদের জন্য, উভয় প্রকারই উপযোগী। প্রত্যক্ষ উক্তি তাদের গল্প বলতে এবং খেলাধুলা করতে সাহায্য করে। পরোক্ষ উক্তি তাদের স্কুলের দিন বা তাদের বন্ধু তাদের কী বলেছিল, সে সম্পর্কে আপনাকে বলতে সাহায্য করে।
যখন আমরা ৪ বছর বয়সীদের জন্য সবচেয়ে বেশি ব্যবহৃত ৫০টি প্রত্যক্ষ এবং পরোক্ষ উক্তির উদাহরণ নিয়ে কথা বলি, তখন আমরা সেই দৈনন্দিন বাক্যগুলোর কথা বলি, যা শিশুরা অন্যদের কথা রিপোর্ট করতে ব্যবহার করে। এই বাক্যগুলো তাদের কথোপকথন শেয়ার করতে এবং গল্প বলতে সাহায্য করে।
প্রত্যক্ষ এবং পরোক্ষ উক্তির অর্থ এবং ব্যাখ্যা
আসুন, প্রত্যক্ষ এবং পরোক্ষ উক্তি কীভাবে কাজ করে, তা দেখি। একবার আপনি প্যাটার্নটি বুঝলে, পার্থক্যটি সহজ।
প্রত্যক্ষ উক্তির দুটি অংশ আছে। প্রথম অংশে কে কথা বলছে, তা বলা হয়। দ্বিতীয় অংশে সঠিক শব্দগুলো দেওয়া হয়। আমরা কথা বলার অংশের পরে একটি কমা এবং সঠিক শব্দগুলোর চারপাশে উদ্ধৃতি চিহ্ন দিই।
ছেলেটি বলল, "আমি ক্ষুধার্ত।"
মা জিজ্ঞাসা করলেন, "তোমার জুতো কোথায়?"
শিক্ষক বললেন, "পরিষ্কার করার সময় হয়েছে।"
যখন শিশুরা প্রত্যক্ষ উক্তি ব্যবহার করে, তখন তারা চরিত্র হতে পারে। তারা তাদের কণ্ঠস্বর পরিবর্তন করে, যেন তারা উদ্ধৃত করছে এমন ব্যক্তির মতো শোনায়। এটি গল্প বলাকে আরও মজাদার এবং অভিব্যক্তিপূর্ণ করে তোলে।
পরোক্ষ উক্তিরও দুটি অংশ আছে, তবে আমরা সঠিক শব্দগুলো ব্যবহার করি না। আমরা আমাদের বাক্যের সাথে মানানসই করতে শব্দগুলো পরিবর্তন করি। আমরা প্রায়শই সেই, যদি বা করতে-এর মতো শব্দ ব্যবহার করি, যা অংশগুলোকে সংযুক্ত করে।
ছেলেটি বলল যে, সে ক্ষুধার্ত ছিল।
মা জিজ্ঞাসা করলেন যে আমার জুতো কোথায়।
শিক্ষক পরিষ্কার করতে বললেন।
লক্ষ্য করুন, শব্দগুলো কীভাবে পরিবর্তিত হয়। প্রত্যক্ষ উক্তিতে, ছেলেটি বলে "আমি ক্ষুধার্ত।" পরোক্ষ উক্তিতে, সে হয় "সে ক্ষুধার্ত ছিল।" সর্বনামটি আমি থেকে সে-তে পরিবর্তিত হয়। ক্রিয়াটি am থেকে was-এ পরিবর্তিত হয়। শিশুদের ভাষা শোনা এবং ব্যবহারের সাথে সাথে এই পরিবর্তনগুলো স্বাভাবিকভাবেই ঘটে।
ছোট শিশুদের জন্য, সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ বিষয় হল কারও সঠিক শব্দ বলা এবং তাদের অর্থ বলার মধ্যে পার্থক্য বোঝা। তারা ধীরে ধীরে অনুশীলনের মাধ্যমে ব্যাকরণের নিয়ম শিখবে।
শ্রেণী বা তালিকা: সাধারণ প্রত্যক্ষ এবং পরোক্ষ উক্তির উদাহরণ
এখানে ৪ বছর বয়সীদের জন্য সবচেয়ে বেশি ব্যবহৃত ৫০টি প্রত্যক্ষ এবং পরোক্ষ উক্তির একটি ব্যবহারিক তালিকা দেওয়া হল। এগুলো এমন বাক্য, যা শিশুরা প্রতিদিন শোনে এবং ব্যবহার করে।
বিবৃতি
প্রত্যক্ষ: "আমি দুধ চাই," সে বলল।
পরোক্ষ: সে বলল যে, সে দুধ চায়।
প্রত্যক্ষ: "আমি ক্লান্ত," ছেলেটি বলল।
পরোক্ষ: ছেলেটি বলল যে, সে ক্লান্ত ছিল।
প্রত্যক্ষ: "এটা মজাদার," আমার বন্ধু বলল।
পরোক্ষ: আমার বন্ধু বলল যে, এটা মজাদার ছিল।
প্রত্যক্ষ: "আমি কুকি পছন্দ করি," আন্না বলল।
পরোক্ষ: আন্না বলল যে, সে কুকি পছন্দ করে।
প্রত্যক্ষ: "আমরা পার্কে যাচ্ছি," বাবা বললেন।
পরোক্ষ: বাবা বললেন যে, আমরা পার্কে যাচ্ছিলাম।
প্রত্যক্ষ: "আমি আমার জুতো বাঁধতে পারি," সে বলল।
পরোক্ষ: সে বলল যে, সে তার জুতো বাঁধতে পারে।
প্রত্যক্ষ: "আমি তোমাকে সাহায্য করব," মা বললেন।
পরোক্ষ: মা বললেন যে, তিনি আমাকে সাহায্য করবেন।
প্রত্যক্ষ: "এখন ঘুমানোর সময়," দাদু বললেন।
পরোক্ষ: দাদু বললেন যে, এখন ঘুমানোর সময়।
প্রত্যক্ষ: "আমার একটা নতুন খেলনা আছে," আমার বন্ধু বলল।
পরোক্ষ: আমার বন্ধু বলল যে, তার একটা নতুন খেলনা আছে।
প্রত্যক্ষ: "আমরা একটা হরিণ দেখেছি," তারা বলল।
পরোক্ষ: তারা বলল যে, তারা একটা হরিণ দেখেছিল।
প্রশ্ন
১১. প্রত্যক্ষ: "তুমি কি ক্ষুধার্ত?" মা জিজ্ঞাসা করলেন।
পরোক্ষ: মা জিজ্ঞাসা করলেন যে, আমি ক্ষুধার্ত ছিলাম কিনা।
১২. প্রত্যক্ষ: "আমার ভালুকটা কোথায়?" মেয়েটি জিজ্ঞাসা করল।
পরোক্ষ: মেয়েটি জিজ্ঞাসা করল যে, তার ভালুকটা কোথায়।
১৩. প্রত্যক্ষ: "তুমি কি খেলতে চাও?" টম জিজ্ঞাসা করল।
পরোক্ষ: টম জিজ্ঞাসা করল যে, আমি খেলতে চাই কিনা।
১৪. প্রত্যক্ষ: "আমি কি একটা কুকি পেতে পারি?" সে জিজ্ঞাসা করল।
পরোক্ষ: সে জিজ্ঞাসা করল যে, সে একটা কুকি পেতে পারে কিনা।
১৫. প্রত্যক্ষ: "দরজায় কে?" বাবা জিজ্ঞাসা করলেন।
পরোক্ষ: বাবা জিজ্ঞাসা করলেন যে, দরজায় কে ছিল।
১৬. প্রত্যক্ষ: "এটা কি তোমার কাপ?" শিক্ষক জিজ্ঞাসা করলেন।
পরোক্ষ: শিক্ষক জিজ্ঞাসা করলেন যে, সেটা আমার কাপ ছিল কিনা।
১৭. প্রত্যক্ষ: "এখন কটা বাজে?" দাদু জিজ্ঞাসা করলেন।
পরোক্ষ: দাদু জিজ্ঞাসা করলেন যে, এখন কটা বাজে।
১৮. প্রত্যক্ষ: "আমরা কি এখনও সেখানে যাইনি?" ছেলেটি জিজ্ঞাসা করল।
পরোক্ষ: ছেলেটি জিজ্ঞাসা করল যে, তারা এখনও সেখানে যায়নি কিনা।
১৯. প্রত্যক্ষ: "আকাশ কেন নীল?" সে জিজ্ঞাসা করল।
পরোক্ষ: সে জিজ্ঞাসা করল যে, আকাশ কেন নীল।
২০. প্রত্যক্ষ: "তুমি কি আমাকে সাহায্য করতে পারো?" শিশুটি জিজ্ঞাসা করল।
পরোক্ষ: শিশুটি জিজ্ঞাসা করল যে, আমি তাকে সাহায্য করতে পারি কিনা।
আদেশ এবং অনুরোধ
২১. প্রত্যক্ষ: "বসো," শিক্ষক বললেন।
পরোক্ষ: শিক্ষক আমাদের বসতে বললেন।
২২. প্রত্যক্ষ: "দয়া করে তোমার খেলনাগুলো ভাগ করো," মা বললেন।
পরোক্ষ: মা আমাকে আমার খেলনাগুলো ভাগ করতে বললেন।
২৩. প্রত্যক্ষ: "এখানে এসো," দাদু বললেন।
পরোক্ষ: দাদু আমাকে সেখানে আসতে বললেন।
২৪. প্রত্যক্ষ: "দৌড়ো না," বাবা বললেন।
পরোক্ষ: বাবা আমাকে দৌড়াতে নিষেধ করলেন।
২৫. প্রত্যক্ষ: "সাবধানে থেকো," আমার বন্ধুর মা বললেন।
পরোক্ষ: আমার বন্ধুর মা আমাকে সাবধানে থাকতে বললেন।
২৬. প্রত্যক্ষ: "শাকসবজি খাও," মা বললেন।
পরোক্ষ: মা আমাকে আমার শাকসবজি খেতে বললেন।
২৭. প্রত্যক্ষ: "দাঁত ব্রাশ করো," বাবা বললেন।
পরোক্ষ: বাবা আমাকে আমার দাঁত ব্রাশ করতে বললেন।
২৮. প্রত্যক্ষ: "আমার দিকে তাকাও," ছোট্ট মেয়েটি বলল।
পরোক্ষ: ছোট্ট মেয়েটি আমাকে তার দিকে তাকাতে বলল।
২৯. প্রত্যক্ষ: "ওটা ধরো না," শিক্ষক বললেন।
পরোক্ষ: শিক্ষক আমাদের ওটা ধরতে নিষেধ করলেন।
৩০. প্রত্যক্ষ: "আমার জন্য অপেক্ষা করো," আমার বন্ধু বলল।
পরোক্ষ: আমার বন্ধু আমাকে তার জন্য অপেক্ষা করতে বলল।
আরও সাধারণ উদাহরণ
৩১. প্রত্যক্ষ: "আমি তোমাকে ভালোবাসি," মা বললেন।
পরোক্ষ: মা বললেন যে, তিনি আমাকে ভালোবাসেন।
৩২. প্রত্যক্ষ: "আজকের দিনটা সেরা," ছেলেটি বলল।
পরোক্ষ: ছেলেটি বলল যে, আজকের দিনটা সেরা ছিল।
৩৩. প্রত্যক্ষ: "আমি একটা প্রজাপতি দেখেছি," মেয়েটি বলল।
পরোক্ষ: মেয়েটি বলল যে, সে একটা প্রজাপতি দেখেছিল।
৩৪. প্রত্যক্ষ: "আমাদের একটা নতুন কুকুরছানা আছে," টম বলল।
পরোক্ষ: টম বলল যে, তাদের একটা নতুন কুকুরছানা আছে।
৩৫. প্রত্যক্ষ: "আমার বয়স চার বছর," আন্না বলল।
পরোক্ষ: আন্না বলল যে, তার বয়স চার বছর।
৩৬. প্রত্যক্ষ: "এটা আমার প্রিয় বই," সে বলল।
পরোক্ষ: সে বলল যে, এটা তার প্রিয় বই।
৩৭. প্রত্যক্ষ: "আমি উঁচুতে লাফ দিতে পারি," ছেলেটি বলল।
পরোক্ষ: ছেলেটি বলল যে, সে উঁচুতে লাফ দিতে পারে।
৩৮. প্রত্যক্ষ: "আমরা সাঁতার কাটতে যাচ্ছি," বাবা বললেন।
পরোক্ষ: বাবা বললেন যে, আমরা সাঁতার কাটতে যাচ্ছিলাম।
৩৯. প্রত্যক্ষ: "আমি নীল কাপটা চাই," মেয়েটি বলল।
পরোক্ষ: মেয়েটি বলল যে, সে নীল কাপটা চায়।
৪০. প্রত্যক্ষ: "এটা খুব ভারী," মা বললেন।
পরোক্ষ: মা বললেন যে, এটা খুব ভারী ছিল।
৪১. প্রত্যক্ষ: "আমি আমার জুতো খুঁজে পেয়েছি," ছেলেটি বলল।
পরোক্ষ: ছেলেটি বলল যে, সে তার জুতো খুঁজে পেয়েছে।
৪২. প্রত্যক্ষ: "আমরা হারিয়ে গেছি," শিশুরা বলল।
পরোক্ষ: শিশুরা বলল যে, তারা হারিয়ে গেছে।
৪৩. প্রত্যক্ষ: "আমি ভয় পাচ্ছি," মেয়েটি ফিসফিস করে বলল।
পরোক্ষ: মেয়েটি ফিসফিস করে বলল যে, সে ভয় পাচ্ছিল।
৪৪. প্রত্যক্ষ: "এটা সুস্বাদু," শিশুটি বলল।
পরোক্ষ: শিশুটি বলল যে, এটা সুস্বাদু ছিল।
৪৫. প্রত্যক্ষ: "আমি আমার কম্বল চাই," ছেলেটি কেঁদে বলল।
পরোক্ষ: ছেলেটি কেঁদে বলল যে, সে তার কম্বল চায়।
৪৬. প্রত্যক্ষ: "চাঁদের দিকে তাকাও," দাদু বললেন।
পরোক্ষ: দাদু আমাদের চাঁদের দিকে তাকাতে বললেন।
৪৭. প্রত্যক্ষ: "তোমার কোট নিতে ভুলো না," মা বললেন।
পরোক্ষ: মা আমাকে আমার কোট নিতে ভুলতে নিষেধ করলেন।
৪৮. প্রত্যক্ষ: "একটা দুর্গ তৈরি করি," আমার বন্ধু বলল।
পরোক্ষ: আমার বন্ধু একটা দুর্গ তৈরির পরামর্শ দিল।
৪৯. প্রত্যক্ষ: "আমি এখনই আসছি," বাবা বললেন।
পরোক্ষ: বাবা বললেন যে, তিনি এখনই আসবেন।
৫০. প্রত্যক্ষ: "ধন্যবাদ," ছোট্ট মেয়েটি বলল।
পরোক্ষ: ছোট্ট মেয়েটি ধন্যবাদ জানাল।
প্রত্যক্ষ এবং পরোক্ষ উক্তি সহ দৈনন্দিন জীবনের উদাহরণ
প্রত্যক্ষ এবং পরোক্ষ উক্তি শেখানোর সেরা উপায় হল আপনার দৈনন্দিন কথোপকথনে স্বাভাবিকভাবে এগুলো ব্যবহার করা। শিশুরা এগুলো শুনে এবং তাদের ব্যবহার করতে উৎসাহিত হওয়ার মাধ্যমে এই প্যাটার্নগুলো শেখে।
দিনের বেলা কথা বলা: যখন আপনার সন্তান স্কুল বা খেলার মাঠ থেকে বাড়ি ফেরে, তখন আপনি এমন প্রশ্ন করতে পারেন, যা তাদের কথা রিপোর্ট করতে উৎসাহিত করে। "তোমার শিক্ষক কী বলেছিলেন?" "আমার শিক্ষক বলেছিলেন, 'সবাইকে শুভকামনা!'" "তোমার বন্ধু তোমাকে কী জিজ্ঞাসা করেছিল?" "সে জিজ্ঞাসা করেছিল যে, আমি পুতুল নিয়ে খেলতে চাই কিনা।"
পারিবারিক খবর শেয়ার করা: যখন বাবা অফিস থেকে বাড়ি ফেরেন, তখন আপনি কথা রিপোর্ট করার মডেল তৈরি করতে পারেন। "বাবা, শোনো তো! দাদুর ফোন এসেছিল। তিনি বললেন যে, তিনি আগামী সপ্তাহে বেড়াতে আসছেন।" "তিনি বলেছিলেন, 'তোমাদের সাথে দেখা করার জন্য অপেক্ষা করতে পারছি না!'"
খেলাধুলার সময়: যখন শিশুরা খেলাধুলা করে, তখন তারা স্বাভাবিকভাবেই প্রত্যক্ষ উক্তি ব্যবহার করে। "আমি মা। আমি বলি, 'ছেলেমেয়েদের ঘুমানোর সময় হয়েছে।'" আপনি আলতো করে পরোক্ষ উক্তিও ব্যবহার করতে পারেন। "মা বললেন যে, ঘুমানোর সময় হয়েছে।"
দ্বন্দ্ব নিরসন: যখন শিশুদের মধ্যে মতবিরোধ হয়, তখন আপনি তাদের কী বলা হয়েছিল, তা রিপোর্ট করতে সাহায্য করতে পারেন। "তোমার ভাইকে বলো, তুমি কী বলেছিলে।" "আমি বলেছিলাম, 'ওটা আমার খেলনা!'" "আর সে কী বলল?" "সে বলল যে, সে একটা সুযোগ চেয়েছিল।"
রাতের খাবারে গল্প বলা: পারিবারিক খাবার গল্প শেয়ার করার জন্য উপযুক্ত। "দাদুকে বলো, আজ পার্কে কী হয়েছিল।" "একটা কুকুর এসেছিল! আর লোকটি বলল, 'চিন্তা করো না, ও বন্ধুত্বপূর্ণ।'" এটি স্বাভাবিকভাবে গল্প বলার দক্ষতা তৈরি করে।
প্রত্যক্ষ এবং পরোক্ষ উক্তির জন্য প্রিন্টযোগ্য ফ্ল্যাশকার্ড
ফ্ল্যাশকার্ড শিশুদের প্রত্যক্ষ এবং পরোক্ষ উক্তির মধ্যে পার্থক্য দেখতে সাহায্য করতে পারে। আপনি এগুলো একসাথে তৈরি করতে পারেন, যা শেখাকে আরও অর্থবহ করে তোলে।
ফ্ল্যাশকার্ড তৈরি করতে, আপনার ইনডেক্স কার্ড বা পুরু কাগজ, মার্কার এবং সম্ভবত কিছু স্টিকার লাগবে। এমন কার্ডের জোড়া তৈরি করুন, যা প্রত্যক্ষ এবং পরোক্ষ উক্তিতে একই বার্তা দেখায়।
একটি কার্ডে, উদ্ধৃতি চিহ্ন সহ একটি প্রত্যক্ষ উক্তির উদাহরণ লিখুন:
বাবা বললেন, "ঘুমানোর সময়।"
মা জিজ্ঞাসা করলেন, "তুমি কি ক্ষুধার্ত?"
শিক্ষক বললেন, "দয়া করে লাইন তৈরি করো।"
মিলিত কার্ডে, পরোক্ষ উক্তির সংস্করণ লিখুন:
বাবা বললেন যে, ঘুমানোর সময় হয়েছে।
মা জিজ্ঞাসা করলেন যে, আমি ক্ষুধার্ত ছিলাম কিনা।
শিক্ষক আমাদের লাইন তৈরি করতে বললেন।
আপনার ফ্ল্যাশকার্ড ব্যবহার করার কিছু মজাদার উপায় এখানে দেওয়া হল:
মিল করার খেলা: সমস্ত কার্ডগুলো উপুড় করে রাখুন এবং আপনার শিশুকে প্রত্যক্ষ উক্তি কার্ডটিকে তার পরোক্ষ উক্তি সঙ্গীর সাথে মেলাতে বলুন। তারা কীভাবে আলাদা, সে সম্পর্কে কথা বলুন।
মেমরি গেম: একই কার্ডের দুটি সেট তৈরি করুন এবং মেমরি ম্যাচ খেলুন। যখন আপনি একটি মিল খুঁজে পান, তখন উভয় কার্ড পড়ুন এবং পার্থক্য সম্পর্কে কথা বলুন।
সাজানোর খেলা: আপনার শিশুকে কার্ডগুলো দুটি স্তূপে সাজাতে বলুন। একটি স্তূপ প্রত্যক্ষ উক্তির জন্য এবং একটি স্তূপ পরোক্ষ উক্তির জন্য। এটি তাদের প্যাটার্ন চিনতে সাহায্য করে।
অভিনয় করুন: একটি প্রত্যক্ষ উক্তি কার্ড বেছে নিন এবং দৃশ্যটি অভিনয় করুন। কে কথা বলছে, তা দেখানোর জন্য আপনার কণ্ঠস্বর ব্যবহার করুন। তারপর কী ঘটেছে, তা রিপোর্ট করতে পরোক্ষ উক্তির সংস্করণটি বলুন।
শেখার কার্যকলাপ বা গেম
গেমগুলো প্রত্যক্ষ এবং পরোক্ষ উক্তি শেখাকে মজাদার এবং স্বাভাবিক করে তোলে। এখানে কিছু গেম দেওয়া হল, যা আপনি আপনার সন্তানের সাথে এই গুরুত্বপূর্ণ ভাষার দক্ষতা অনুশীলন করতে খেলতে পারেন।
টেলিফোন গেম: এই ক্লাসিক গেমটি রিপোর্ট করা ভাষা শেখানোর জন্য উপযুক্ত। প্রত্যক্ষ উক্তি ব্যবহার করে আপনার সন্তানের কাছে একটি বার্তা ফিসফিস করে বলুন। "দাদু বললেন, 'আমি প্যানকেক ভালোবাসি।'" আপনার সন্তানকে অন্য ব্যক্তি বা একটি স্টাফড প্রাণীর কাছে ফিসফিস করে বলতে বলুন। শেষ ব্যক্তি যা শুনেছে, তা বলে। তারপর বার্তাটি কীভাবে পরিবর্তিত হয়েছে, তা তুলনা করুন। এটি দেখায় যে, কেন আমাদের সাবধানে রিপোর্ট করতে হবে।
পুতুল খেলার খেলা: কথোপকথনগুলো অভিনয় করার জন্য পুতুল বা স্টাফড প্রাণী ব্যবহার করুন। একটি পুতুলকে অন্য পুতুলের সাথে সরাসরি কিছু বলতে বলুন। তারপর আপনার সন্তানকে কী বলা হয়েছিল, তা রিপোর্ট করতে বলুন। "ভালুকটা খরগোশকে কী বলল?" "ভালুকটা বলল, 'চলো বন্ধু হই।'" তারপর আপনি জিজ্ঞাসা করতে পারেন, "তুমি কি অন্যভাবে বলতে পারো?" "ভালুকটা বলল যে, তাদের বন্ধু হওয়া উচিত।"
রিপোর্টার গেম: ভান করুন যে, আপনার সন্তান একজন সংবাদ প্রতিবেদক। আপনি এমন একজন চরিত্র হতে পারেন, যিনি এইমাত্র কিছু আকর্ষণীয় কাজ করেছেন। "আমি এইমাত্র উঠোনে একটা ডাইনোসর দেখেছি!" আপনার সন্তান প্রতিবেদক বলেছেন, "আপনি বলেছিলেন যে, আপনি উঠোনে একটা ডাইনোসর দেখেছেন।" তারপর তারা তাদের স্টাফড প্রাণী দর্শকদের কাছে খবরটি রিপোর্ট করে।
গল্পের চেইন গেম: একটি গল্প শুরু করুন এবং আপনার সন্তানকে রিপোর্ট করা ভাষা ব্যবহার করে পরবর্তী অংশ যোগ করতে বলুন। "ছোট্ট মেয়েটি পার্কে গেল। সে তার বন্ধুকে দেখল। তার বন্ধু বলল, 'তুমি কি দোল খেতে চাও?'" আপনার সন্তান চালিয়ে যায়। "সুতরাং, ছোট্ট মেয়েটি বলল যে, সে দোল খেতে চেয়েছিল।" চালিয়ে যান এবং দেখুন গল্পটা কত লম্বা হতে পারে।
আমি কী বললাম? গেম: আপনার সন্তানের সাথে মজার কণ্ঠে কিছু বলুন। "আমি টিকল দানব এবং আমি বলি, 'আমি তোমাকে ধরব!'" তারপর আপনার সন্তানকে টিকল দানব কী বলেছিল, তা রিপোর্ট করতে বলুন। "টিকল দানব বলল যে, সে আমাকে ধরবে।" তারপর আপনি তাড়া করতে পারেন এবং টিকল দিতে পারেন!
মেমরি গেম: একটি বিশেষ ইভেন্টের পরে, যেমন একটি জন্মদিনের পার্টি বা চিড়িয়াখানায় ভ্রমণ, একসাথে বসুন এবং মনে করুন। "চিড়িয়াখানার রক্ষক সিংহ সম্পর্কে কী বলেছিলেন?" "তিনি বলেছিলেন, 'ওরা মাংস খায়।'" "আপনার কেক দেখে দাদু কী বলেছিলেন?" "তিনি বলেছিলেন যে, এটা সুন্দর।"
এই উদাহরণ, ফ্ল্যাশকার্ড এবং গেমগুলো ব্যবহার করে, আপনি আপনার শিশুকে ৪ বছর বয়সীদের জন্য সবচেয়ে বেশি ব্যবহৃত ৫০টি প্রত্যক্ষ এবং পরোক্ষ উক্তির উদাহরণগুলো স্বাভাবিক এবং উপভোগ্য উপায়ে আয়ত্ত করতে সাহায্য করছেন। এই রিপোর্টিং দক্ষতা তাদের ভাষার একটি আরামদায়ক অংশ হয়ে উঠবে। তারা তাদের দিন সম্পর্কে আপনাকে বলতে, তাদের বন্ধুদের বলা মজার জিনিসগুলো শেয়ার করতে এবং আরও ভালো গল্পকার হতে এগুলো ব্যবহার করবে। প্রতিটি কথোপকথন তাদের আরও অনুশীলন দেয়। আপনার সন্তান আত্মবিশ্বাস অর্জন করবে, কারণ তারা বিভিন্ন উপায়ে অন্যদের কথা রিপোর্ট করতে শিখবে। তারা যত বেশি প্রত্যক্ষ এবং পরোক্ষ উক্তি শুনবে এবং ব্যবহার করবে, ততই স্বাভাবিকভাবে এই প্যাটার্নগুলো তাদের দৈনন্দিন যোগাযোগে প্রবাহিত হবে। শীঘ্রই তারা আপনাকে বলবে কে কী বলেছে, সঠিক শব্দ এবং তাদের নিজস্ব সারসংক্ষেপ উভয়ই ব্যবহার করে, ঠিক ছোট ভাষা বিশেষজ্ঞদের মতো।