ইংরেজি সর্বনাম কী এবং শিশুরা কীভাবে তাদের দৈনন্দিন বাক্যে ব্যবহার করে?

ইংরেজি সর্বনাম কী?

হ্যালো, শব্দ সাহায্যকারীরা। আজ আমরা শব্দের একটি খুবই স্মার্ট দল নিয়ে আলোচনা করতে যাচ্ছি। আমরা ইংরেজি সর্বনাম সম্পর্কে জানব। সর্বনাম হল এমন শব্দ যা একটি বিশেষ্য-এর পরিবর্তে ব্যবহৃত হয়। বিশেষ্য হল ব্যক্তি, স্থান বা বস্তুর নাম। সুতরাং, কোনো ব্যক্তির নাম বা কোনো বস্তুর নাম বারবার বলার পরিবর্তে, আমরা সর্বনাম ব্যবহার করি।

একটি বাক্য চিন্তা করুন। "লিওর একটি নীল বাইক আছে। লিও প্রতিদিন নীল বাইকটি চড়ে।" "লিও" এবং "নীল বাইকটি" দুবার বলাটা শুনতে কেমন লাগে। এটা পুনরাবৃত্তিমূলক। এখন, আসুন ইংরেজি সর্বনাম ব্যবহার করি। "লিওর একটি নীল বাইক আছে। সে এটা প্রতিদিন চড়ে।" "সে" শব্দটি "লিও" এর পরিবর্তে ব্যবহৃত হয়েছে। "এটা" শব্দটি "নীল বাইকটি" এর পরিবর্তে ব্যবহৃত হয়েছে। অনেক ভালো। সর্বনামগুলি শব্দের শর্টকাটের মতো। এগুলি আমাদের কথা বলা এবং লেখা আরও মসৃণ এবং দ্রুত করে তোলে। আসুন এই সহায়ক শর্টকাটগুলি সম্পর্কে সব কিছু জেনে নিই।

অর্থ এবং ব্যাখ্যা

সুতরাং, ইংরেজি সর্বনামের আসল কাজ কী? তাদের প্রধান কাজ হল পুনরাবৃত্তি এড়াতে বিশেষ্যগুলির পরিবর্তে ব্যবহৃত হওয়া। এটি আমাদের ভাষাকে সুন্দরভাবে প্রবাহিত করে। কল্পনা করুন, আপনি একটি দীর্ঘ গল্প বলছেন এবং প্রতিবার প্রতিটি ব্যক্তি এবং বস্তুর পুরো নাম ব্যবহার করছেন। এটি খুব দীর্ঘ এবং বিরক্তিকর হবে। সর্বনাম আমাদের গল্পগুলিকে মজাদার এবং অনুসরণ করা সহজ করে তোলে।

সর্বনাম আমাদের ধারণাগুলিকে সংযুক্ত করতেও সাহায্য করে। এগুলি এমন একটি বিশেষ্যের দিকে নির্দেশ করে যা আমরা ইতিমধ্যে উল্লেখ করেছি। এই বিশেষ্যকে পূর্বপদ বলা হয়। আমাদের বাক্যে, "লিও" হল "সে" এর পূর্বপদ। "নীল বাইকটি" হল "এটা" এর পূর্বপদ। সর্বনামগুলিকে তাদের পূর্বপদের সংখ্যা (এক বা একাধিক) এবং লিঙ্গের সাথে মেলাতে হবে। যদি পূর্বপদটি একজন ছেলে হয়, তবে আমরা "সে" ব্যবহার করি। যদি এটি একটি মেয়ে হয়, তবে আমরা "সে" ব্যবহার করি। যদি এটি একটি জিনিস হয়, তবে আমরা "এটা" ব্যবহার করি। এই মিলটি স্পষ্ট ইংরেজি সর্বনামের জন্য খুবই গুরুত্বপূর্ণ।

শ্রেণী বা তালিকা

বিভিন্ন ধরণের ইংরেজি সর্বনাম রয়েছে। এগুলি একটি টুলবক্সের বিভিন্ন সরঞ্জামের মতো, প্রতিটি একটি নির্দিষ্ট কাজের জন্য। আসুন সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ কয়েকটি দেখি।

কর্তৃকারক সর্বনাম: এই সর্বনামগুলি বাক্যের তারকা। এগুলি কাজটি করে। আমি, তুমি, সে, সে, এটা, আমরা, তারা। আমি খেলি। তুমি পড়ো। সে দৌড়ায়। সে গান করে। এটা কাজ করে। আমরা শিখি। তারা লাফ দেয়।

কর্মবাচক সর্বনাম: এই সর্বনামগুলি কাজটি গ্রহণ করে। এগুলি ক্রিয়াপদের পরে আসে। আমাকে, তোমাকে, তাকে, তাকে, এটিকে, আমাদের, তাদের। মা আমাকে সাহায্য করে। আমি তোমাকে দেখি। সে তাকে ডাকে। আমরা তার কথা শুনি। এটা আমার ভালো লাগে। তারা আমাদের সাথে যোগ দেয়। তাদের দেখ।

possessive সর্বনাম: এই সর্বনামগুলি মালিকানা দেখায়। এগুলি একা দাঁড়িয়ে থাকে। আমার, তোমার, তার, তার, এটির, আমাদের, তাদের। এই বইটা আমার। ওই পেন্সিলটা কি তোমার? লাল বলটা তার। বাড়িটা তাদের।

possessive বিশেষণ: এগুলি possessive সর্বনামের মতো, তবে এগুলি একটি বিশেষ্যের ঠিক আগে আসে। তারা বর্ণনা করে কে জিনিসটির মালিক। আমার, তোমার, তার, তার, এটির, আমাদের, তাদের। এটা আমার বই। তোমার ব্যাগটা কোথায়? ওটা তার বল। আমার তার পোশাক পছন্দ।

reflexive সর্বনাম: এই সর্বনামগুলি কর্মটিকে কর্তার দিকে ফিরিয়ে দেয়। আমি নিজে, তুমি নিজে, সে নিজে, সে নিজে, এটি নিজে, আমরা নিজেরা, তোমরা নিজেরা, তারা নিজেরা। আমি নিজেকে আঘাত করেছি। সে নিজে শিখেছে। তারা নিজেদের উপভোগ করেছে।

দৈনন্দিন জীবনের উদাহরণ

আপনি চিন্তা না করেই সব সময় ইংরেজি সর্বনাম ব্যবহার করেন। আসুন তিনটি দৈনন্দিন মুহূর্ত শুনি।

সকালে বাড়িতে: আপনার মা বলতে পারেন, "তুমি কি দাঁত ব্রাশ করেছ?" "তুমি" শব্দটি একটি কর্তৃকারক সর্বনাম। আপনি উত্তর দিতে পারেন, "হ্যাঁ, আমি সেগুলি ব্রাশ করেছি।" "আমি" শব্দটি একটি কর্তৃকারক সর্বনাম, এবং "সেগুলি" দাঁতের জন্য একটি কর্মবাচক সর্বনাম। আপনার বোন চিৎকার করে বলতে পারে, "ওটা আমার চুলের ব্রাশ!" "আমার" শব্দটি একটি possessive বিশেষণ। আপনি উত্তর দিতে পারেন, "না, এটা আমার!" "আমার" শব্দটি একটি possessive সর্বনাম। স্কুলের আগে পুরো সর্বনাম কথোপকথন।

বন্ধুদের সাথে একটি খেলা খেলা: আপনি ট্যাগ খেলছেন। আপনি চিৎকার করে বলেন, "আমি তোমাকে ধরব!" ("আমি" কর্তৃকারক, "তুমি" কর্মবাচক)। আপনার বন্ধু দৌড়ায় এবং বলে, "তুমি আমাকে ধরতে পারবে না!" ("তুমি" কর্তৃকারক, "আমি" কর্মবাচক)। অন্য কেউ চিৎকার করে, "আমরা জিতছি!" ("আমরা" কর্তৃকারক)। অন্য একজন বলে, "তাদের দৌড়াতে দেখ!" ("তাদের" কর্মবাচক)। খেলাটি কর্ম এবং ইংরেজি সর্বনামে পূর্ণ।

একটি গল্পের বই জোরে পড়া: যেকোনো ছবির বই খুলুন। "একদা, একটি ছোট্ট ভালুক ছিল। সে একটি বড় জঙ্গলে বাস করত।" "সে" শব্দটি ভালুকের জন্য একটি কর্তৃকারক সর্বনাম। "ভালুকটি মধু ভালোবাসত। সে প্রতিদিন এটি খেত।" "এটা" শব্দটি মধুর জন্য একটি কর্মবাচক সর্বনাম। গল্পগুলি মসৃণভাবে গল্পটি বলার জন্য প্রতিটি পৃষ্ঠায় সর্বনাম ব্যবহার করে।

প্রিন্টযোগ্য ফ্ল্যাশকার্ড

প্রিন্টযোগ্য ফ্ল্যাশকার্ড ইংরেজি সর্বনাম শেখার একটি দারুণ উপায়। আপনি একটি "সর্বনাম ম্যাচ-আপ" গেম তৈরি করতে পারেন।

দুটি কার্ডের সেট তৈরি করুন। সেট A-তে ছবি বা নাম আছে। নিচে "লিও" লেখা একটি ছেলের ছবি। একদল মেয়ের ছবি। একটি বিড়ালের ছবি। সেট B-তে রয়েছে মিলে যাওয়া কর্তৃকারক এবং কর্মবাচক সর্বনাম। ছেলেটির জন্য: "সে / তাকে”। মেয়েদের জন্য: "তারা / তাদের”। বিড়ালের জন্য: "এটা / এটা”। শিশুরা ছবিটিকে সঠিক সর্বনাম জোড়ার সাথে মেলাবে। এটি একটি শক্তিশালী ভিজ্যুয়াল সংযোগ তৈরি করে।

আরেকটি দুর্দান্ত প্রিন্টযোগ্য হল একটি "সর্বনাম ফ্যামিলি ট্রি" পোস্টার। স্টিক ফিগার সহ একটি সাধারণ পারিবারিক গাছের ছবি আঁকুন। নামের পরিবর্তে সর্বনাম দিয়ে চিত্রগুলিতে লেবেল করুন। "আমি" বা "আমাকে" এর চিত্রটি হল পোস্টারটি ধরে থাকা শিশু। অভিভাবক চিত্রগুলি হল "সে/তাকে" এবং "সে/তাকে”। ভাইবোনের চিত্রগুলি হল "সে/তাকে" বা "সে/তাকে”। একটি পোষা প্রাণীর চিত্র হল "এটা”। এটি ব্যাকরণকে ব্যক্তিগত করে তোলে এবং এটিকে তাদের নিজস্ব জগৎ সম্পর্কে করে তোলে।

আপনি "বাক্য নির্মাতা" স্ট্রিপও তৈরি করতে পারেন। বাক্যের অংশ সহ কাগজের স্ট্রিপ তৈরি করুন। একটি স্ট্রিপ বলে "আমি দেখি”। অন্য একটি স্ট্রিপ বলে "আমার বন্ধু”। অন্যটি বলে "তাকে”। অন্যটি বলে "পার্কে”। শিশুরা সঠিক বাক্য গঠনের জন্য স্ট্রিপগুলি সরাতে পারে। "আমি পার্কে আমার বন্ধুকে দেখি।" অথবা "আমি তাকে পার্কে দেখি।" এই হাতে-কলমে কার্যকলাপ দেখায় যে কীভাবে সর্বনাম বিশেষ্য শব্দগুচ্ছের পরিবর্তে ব্যবহৃত হয়।

শেখার কার্যকলাপ বা গেম

আসুন ইংরেজি সর্বনাম অনুশীলন করার জন্য কিছু সক্রিয় গেম খেলি। প্রথমে, "সর্বনাম টস" খেলুন। একটি নরম বল নিন। একটি বৃত্তে দাঁড়ান। প্রথম খেলোয়াড় বলটি ধরে এবং একটি কর্তৃকারক সর্বনাম সহ একটি বাক্য বলে। "আমার পিৎজা ভালো লাগে।" তারপর তারা বলটি অন্য খেলোয়াড়ের দিকে ছুঁড়ে দেয় এবং একটি কর্মবাচক সর্বনাম বলে। "আমি এটা তোমাকে ছুঁড়ে মারি!" ক্যাচারকে তখন একটি নতুন বাক্য তৈরি করতে হবে। "তুমি আমাকে বল ছুঁড়েছিলে!" এটি দ্রুত ব্যাকরণ চিন্তার সাথে নড়াচড়াকে একত্রিত করে।

"সর্বনাম ডিটেকটিভ" শিকার চেষ্টা করুন। প্রতিটি শিশুকে একটি ক্লিপবোর্ড এবং একটি সাধারণ চেকলিস্ট দিন। তাদের মিশন হল ক্লাসরুমে বিভিন্ন ইংরেজি সর্বনামের উদাহরণ খুঁজে বের করা। তারা কি এমন কিছু খুঁজে পেতে পারে যা "তার"? (একটি মেয়ের কোট)। তারা কি এমন কিছু খুঁজে পেতে পারে যা "আমাদের"? (শ্রেণীর পোষা প্রাণী)। তারা কি কাউকে "তাকে" সাহায্য করতে দেখছে? তারা যা খুঁজে পায় তা লিখে বা আঁকে। এই কার্যকলাপ ব্যাকরণকে তাদের বাস্তব পরিবেশের সাথে সংযুক্ত করে।

একটি "সিলি স্টোরি সোয়াপ" গেম তৈরি করুন। বিশেষ্যগুলির জায়গায় ফাঁকা স্থান সহ একটি খুব ছোট, সাধারণ গল্প লিখুন। "___ দোকানে গেল। ___ কিছু দুধ কিনল। তারপর ___ ___ পান করল।" দুটি কার্ডের সেট প্রস্তুত করুন। সেট ১-এ বিশেষ্য আছে (বিড়ালটি, আমার ঠাকুরমা, একটি রোবট)। সেট ২-এ সর্বনাম আছে (সে, সে, এটা)। শিশুরা গল্পটি শুরু করার জন্য একটি বিশেষ্য কার্ড বেছে নেয়, তারপর এটি চালিয়ে যাওয়ার জন্য একটি সর্বনাম কার্ড বেছে নেয়। গল্পটি হয়, "বিড়ালটি দোকানে গেল। এটি কিছু দুধ কিনল। তারপর এটি এটি পান করল।" এই মজার খেলাটি স্পষ্টভাবে দেখায় যে কীভাবে সর্বনামগুলি বিশেষ্যগুলির পরিবর্তে ব্যবহৃত হয়, যা ধারণাটিকে স্মরণীয় এবং মজাদার করে তোলে।