অর্থ
হ্যালো, সময় পরিব্রাজকগণ। আজ, আমরা কথা বলার একটি খুব গুরুত্বপূর্ণ অংশ সম্পর্কে জানতে যাচ্ছি। আমরা অতীত এবং অতীত কাল সম্পর্কে জানতে যাচ্ছি। 'অতীত' মানে এমন একটি সময় যা ইতিমধ্যে শেষ হয়ে গেছে। এর অর্থ গতকাল, গত সপ্তাহ বা এমনকি এক মিনিট আগেও। 'অতীত কাল' হল একটি বিশেষ উপায় যা আমরা সেই সমাপ্ত সময় সম্পর্কে কথা বলার জন্য ক্রিয়াপদ পরিবর্তন করি।
এভাবে চিন্তা করুন। এখনই বর্তমান। পরে ভবিষ্যৎ। যে সময়টা চলে গেছে, সেটাই অতীত। যখন আমরা আগে যা ঘটেছিল সে সম্পর্কে একটি গল্প বলতে চাই, তখন আমরা অতীত কাল ব্যবহার করি। 'আমি নাস্তা করি' হল বর্তমান। 'আমি নাস্তা করেছিলাম' হল অতীত। 'খেয়েছিলাম' শব্দটি অতীত কালে আছে। এটি সবাইকে বলে যে কাজটি সম্পন্ন হয়েছে। আসুন আমরা এই সময়-ভ্রমণ সরঞ্জামটি কীভাবে ব্যবহার করব তা শিখি।
ক্রিয়া-পরিবর্তন
'ক্রিয়া-পরিবর্তন' শব্দটির অর্থ হল সময় দেখানোর জন্য ক্রিয়াপদ পরিবর্তন করা। অতীত কালের জন্য, আমরা প্রায়শই ক্রিয়াপদের শেষে '-ed' অক্ষর যোগ করি। এটি নিয়মিত ক্রিয়াপদের জন্য।
আমি হাঁটি। আমি হেঁটেছিলাম। (অতীত কাল: হেঁটেছিলাম) তুমি খেলো। তুমি খেলেছিলে। (অতীত কাল: খেলেছিলে) আমরা ঝাঁপ দিই। আমরা ঝাঁপিয়েছিলাম। (অতীত কাল: ঝাঁপিয়েছিলাম)
কিন্তু কিছু ক্রিয়াপদ আলাদা। এগুলিকে অনিয়মিত ক্রিয়াপদ বলা হয়। এগুলি '-ed' যোগ করে না। তাদের একটি বিশেষ রূপ আছে যা আপনাকে মনে রাখতে হবে।
আমি খাই। আমি খেয়েছিলাম। (অতীত কাল: খেয়েছিলাম) আমি যাই। আমি গিয়েছিলাম। (অতীত কাল: গিয়েছিলাম) আমি দেখি। আমি দেখেছিলাম। (অতীত কাল: দেখেছিলাম) আমি আছি। আমি ছিলাম। (অতীত কাল: ছিলাম) তারা আছে। তারা ছিল। (অতীত কাল: ছিল)
এই বিশেষ রূপগুলি শেখা একটি মজাদার চ্যালেঞ্জ।
বর্তমান কাল
বর্তমান কাল অতীত নয়। আমরা অভ্যাস, রুটিন এবং এখন যা সত্য, তা নিয়ে কথা বলতে বর্তমান কাল ব্যবহার করি। বর্তমান কাল জানা গুরুত্বপূর্ণ যাতে আমরা অতীতের পরিবর্তন দেখতে পারি।
আমি প্রতিদিন স্কুলে হেঁটে যাই। (বর্তমান অভ্যাস) সে একটি আপেল খায়। (বর্তমান কাজ) তারা আমার বন্ধু। (বর্তমান ঘটনা)
বর্তমান কালের ক্রিয়াপদটি হল মৌলিক রূপ অথবা তার সাথে 's' যুক্ত হয় (he/she/it)। এটি এখন বা নিয়মিতভাবে ঘটছে এমন কাজ দেখায়। অতীত এবং অতীত কাল ভিন্ন সময়ের জন্য।
অতীত কাল
এটি প্রধান অংশ। আমরা সেই কাজগুলি সম্পর্কে কথা বলতে অতীত কাল ব্যবহার করি যা সম্পূর্ণরূপে সম্পন্ন হয়েছে। সেগুলি ইতিমধ্যে ঘটেছে।
আমি গতকাল স্কুলে হেঁটেছিলাম। (হাঁটা শেষ হয়েছে।) সে নাস্তার জন্য একটি আপেল খেয়েছিল। (খাওয়া শেষ হয়েছে।) গত বছর তারা আমার সহপাঠী ছিল। (সহপাঠী হওয়া শেষ হয়েছে।)
আমরা গল্প বলতেও এটি ব্যবহার করি। 'একদা এক দেশে, একটি রাজকুমারী ছিল। সে একটি দুর্গে বাস করত।' 'ছিল' এবং 'বাস করত' শব্দগুলি অতীত কালে রয়েছে কারণ গল্পটি একটি সমাপ্ত সময়ে ঘটেছিল। অতীত এবং অতীত কাল আমাদের স্মৃতি এবং দুঃসাহসিক কাজগুলি ভাগ করতে সহায়তা করে।
ভবিষ্যত কাল
ভবিষ্যত কাল সেই জিনিসগুলির জন্য যা এখনও ঘটেনি। আমরা সাধারণত 'করব' বা 'করতে যাচ্ছি' ব্যবহার করি। অতীত এবং অতীত কাল ভবিষ্যতের জন্য নয়।
আমি আগামীকাল ফুটবল খেলব। (ভবিষ্যত) আমি আমার দাদীকে দেখতে যাচ্ছি। (ভবিষ্যত) গতকাল, আমি ফুটবল খেলেছিলাম। (অতীত)
আপনার সময়গুলি পরিষ্কার রাখা গুরুত্বপূর্ণ। সমাপ্ত কাজের জন্য অতীত কাল, এখন এর জন্য বর্তমান এবং পরের জন্য ভবিষ্যৎ কাল ব্যবহার করুন। তাদের মিশ্রিত করবেন না।
প্রশ্ন
আমরা অতীত সম্পর্কে প্রশ্ন করতে পারি। হ্যাঁ/না প্রশ্ন তৈরি করতে, আমরা প্রায়শই মূল ক্রিয়াপদের মৌলিক রূপের সাথে সহায়ক শব্দ 'did' ব্যবহার করি।
তুমি কি দুপুরের খাবার খেয়েছিলে? (নট 'ডিড ইউ অ্যাট?') সে কি খেলাটি খেলেছিল? তারা কি বাড়ি গিয়েছিল?
'was' বা 'were' সহ প্রশ্নগুলির জন্য, আমরা সেগুলিকে সামনে রাখি। সে কি খুশি ছিল? তোমরা কি পার্কে ছিলে? আমরা প্রশ্ন শব্দও ব্যবহার করতে পারি। তুমি কি করেছিলে? তুমি কোথায় গিয়েছিলে? এটা কখন ঘটেছিল? 'did' শব্দটি অতীত এবং অতীত কাল সম্পর্কে জিজ্ঞাসা করার মূল চাবিকাঠি।
অন্যান্য ব্যবহার
অতীত কাল 'used to'-এর সাথে একটি বিশেষ উপায়ে ব্যবহৃত হয়। এটি অতীতে আপনার থাকা একটি অভ্যাস সম্পর্কে কথা বলে, কিন্তু এখন আর নেই। আমি একটি বোতল থেকে পান করতাম। (এখন আমি একটি কাপ ব্যবহার করি।) সে একসময় কুকুরকে ভয় পেত। (এখন সে তাদের পছন্দ করে।)
আমরা অতীত অবিরাম কাল ব্যবহার করতে পারি এমন একটি কাজ সম্পর্কে কথা বলতে যা অতীতে ঘটছিল যখন অন্য কিছু ঘটেছিল। 'আমি খাচ্ছিলাম যখন ফোন বেজে উঠল।' 'খাচ্ছিলাম' হল অতীত অবিরাম কাল, যা দীর্ঘ কাজ দেখাচ্ছে। 'বেজে উঠল' হল সাধারণ অতীত, যা হস্তক্ষেপকারী কাজ দেখাচ্ছে। এটি অতীত এবং অতীত কালের আরও উন্নত ব্যবহার।
শেখার টিপস
শেখার একটি দুর্দান্ত উপায় হল একটি সময়রেখা ব্যবহার করা। একটি রেখা আঁকুন। বাম দিকে 'অতীত', মাঝখানে 'বর্তমান' এবং ডানদিকে 'ভবিষ্যত' চিহ্নিত করুন। সঠিক স্থানে আপনার বাক্য লিখুন। 'আমি খেলেছিলাম' অতীতের নিচে যায়। 'আমি খেলি' বর্তমানের নিচে যায়। এটি সময় ধারণাটিকে দৃশ্যমান করে।
একটি 'ক্রিয়া পরিবর্তন' চার্ট তৈরি করুন। তিনটি কলাম লিখুন: বর্তমান, অতীত, অর্থ। সাধারণ ক্রিয়াপদ তালিকাভুক্ত করুন। হাঁটা, হেঁটেছিল, পায়ে হেঁটে চলা। খাওয়া, খেয়েছিল, খাবার খাওয়া। যাওয়া, গিয়েছিল, কোনো স্থানে যাওয়া। এটি প্রতিদিন দেখুন।
একটি 'অতীত কাল গান' গান করুন। 'টুইঙ্কেল, টুইঙ্কেল, লিটল স্টার'-এর সুরে ব্যবহার করুন। 'হাঁটা এবং হেঁটেছিল এবং দৌড়ানো এবং দৌড়েছিল, ভাজা প্যান থেকে খাওয়া এবং খেয়েছিল। দেখা এবং দেখেছিল এবং যাওয়া এবং গিয়েছিল, অতীত কাল ব্যবহার করে, সময় ভালোভাবে ব্যয়িত!' সঙ্গীত প্যাটার্নগুলিকে ধরে রাখে।
শিক্ষামূলক গেম
আসুন 'অতীত কাল বাছাই' খেলি। কার্ডের উপর অনেক বাক্য লিখুন। কিছু বর্তমান কালে। 'আমি বল লাথি মারি।' কিছু অতীত কালে। 'আমি বল লাথি মেরেছিলাম।' কিছু ভবিষ্যৎ সম্পর্কে। 'আমি বল লাথি মারব।' শিশুরা তিনটি স্তূপে কার্ড বাছাই করতে দলবদ্ধভাবে কাজ করে: অতীত, বর্তমান, ভবিষ্যৎ। দ্রুততম, সঠিক দল জেতে। এই গেমটি কাল স্বীকৃতি শেখায়।
'গতকালকের গল্প' শৃঙ্খলটি ব্যবহার করে দেখুন। একটি বৃত্তে বসুন। প্রথম ব্যক্তি অতীত কালে একটি গল্প শুরু করে। 'গতকাল, আমি একটি বড় কুকুর দেখেছি।' পরবর্তী ব্যক্তি একটি বাক্য যোগ করে। 'কুকুরটি একটি নীল বল তাড়া করেছিল।' বৃত্তের চারপাশে চালিয়ে যান, প্রতিটি ব্যক্তি একটি অতীত কালের বাক্য যোগ করে। গল্পটি বিস্ময়করভাবে বোকা হয় এবং সৃজনশীল উপায়ে অতীত এবং অতীত কালের অনুশীলন করে।
একটি 'টাইম ডিটেকটিভ' গেম তৈরি করুন। শিক্ষক বা একজন ছাত্র বর্তমান কালে একটি বাক্য বলে। 'আমি একটি কুকি খাই।' 'গোয়েন্দারা' যত দ্রুত সম্ভব এটিকে অতীতে পরিবর্তন করতে হবে। 'আমি একটি কুকি খেয়েছিলাম!' তারপর একটি অতীত বাক্য দিন। 'সে তার বাইক চালিয়েছিল।' গোয়েন্দারা এটিকে বর্তমানে পরিবর্তন করে। 'সে তার বাইক চালায়।' এই দ্রুত-চিন্তাভাবনার গেমটি ক্রিয়াপদ পরিবর্তনকে উত্তেজনাপূর্ণ এবং দ্রুত-গতির করে তোলে, মজাদার, প্রতিযোগিতামূলক উপায়ে অতীত এবং অতীত কালের নিয়মগুলিকে দৃঢ় করে।