তুমি কী করতে থাকবে? কিন্ডারগার্টেন-এর জন্য ১০০টি বহুল ব্যবহৃত ভবিষ্যৎ অনুবর্তী কাল আবিষ্কার করুন!

আরে, ছোট্ট সময় পরিব্রাজক! কাল খেলার সময়ে তুমি কী করতে থাকবে বলে মনে করো? রাতের খাবারে তোমার মা কী করছিলেন? আমাদের কাছে এমন একটি বিশেষ উপায় আছে যা ভবিষ্যতে একটি নির্দিষ্ট সময়ে চলমান ক্রিয়া নিয়ে কথা বলতে সাহায্য করে। এটিকে ভবিষ্যৎ অনুবর্তী কাল বলে। এটি অনেকটা একটি জাদুকরী দূরবীনের মতো যা তোমাকে ভবিষ্যতের একটি দৃশ্য দেখতে দেয়! তুমি দেখতে পারো কী হতে চলেছে। আজ, আমরা ভবিষ্যৎ অনুবর্তী কালে একশোটি সাধারণ ক্রিয়াপদ ব্যবহার করতে শিখব। তোমার পথপ্রদর্শক হল ওয়ালে দ্য ওয়াচার। ওয়ালে-র একটি বিশেষ দূরবীন আছে। সে ভবিষ্যতের দৃশ্য দেখে। সে দেখে মানুষ এবং পশুরা কী করতে থাকবে। সে তোমাকে বাড়ি, খেলার মাঠ, স্কুল এবং প্রকৃতির দৃশ্য দেখাবে। চলো, একসাথে ভবিষ্যৎ দেখি!

ভবিষ্যত অনুবর্তী কাল কী?
ভবিষ্যত অনুবর্তী কাল হল একটি ক্রিয়ার রূপ। এটি আমাদের ভবিষ্যতে একটি নির্দিষ্ট সময়ে হতে থাকা ক্রিয়াগুলি সম্পর্কে জানায়। ক্রিয়াটি চলতে থাকবে। এটি চলমান থাকবে। এটিকে ভবিষ্যতের একটি সিনেমা দেখার মতো মনে করো। "আগামীকাল বিকাল ৩টায়, আমি খেলছি হব।” আগামীকাল বিকাল ৩টায়, খেলা চলতে থাকবে। "আগামী সপ্তাহে এই সময়ে, আমরা বিমানে উড়ছি হব।” আগামী সপ্তাহে, ওড়া চলতে থাকবে। এটি ভবিষ্যতের একটি মুহূর্তের ছবি আঁকে। আমরা এই ভবিষ্যৎ দৃশ্যগুলি বর্ণনা করতে একশোটি সাধারণ ক্রিয়াপদ ব্যবহার করব।

কেন ভবিষ্যৎ দৃশ্য দেখা শিখব?
ভবিষ্যত অনুবর্তী কাল তোমাকে ভবিষ্যতের মুহূর্তগুলি কল্পনা করতে এবং বর্ণনা করতে সাহায্য করে। এটি তোমার কানকে শুনতে সাহায্য করে। তুমি অন্যদের বর্ণনা করা দৃশ্যগুলি কল্পনা করতে পারো। "দুপুরে, সূর্য কিরণ দেবে।” এটি তোমার মুখকে কথা বলতে সাহায্য করে। তুমি অন্যদের বলতে পারো তুমি কী করতে যাচ্ছ। "ছয়টায় ফোন করিস না। আমি খাবার খাচ্ছি হব।” এটি তোমার চোখকে পড়তে সাহায্য করে। তুমি ভবিষ্যতে গল্পগুলিতে এটি দেখতে পাবে। এটি তোমার হাতকে লিখতে সাহায্য করে। তুমি ভবিষ্যতের একটি ঘণ্টার জন্য তোমার পরিকল্পনাগুলি লিখতে পারো। ভবিষ্যৎ অনুবর্তী কাল জানা তোমাকে ভবিষ্যতের দৃশ্যগুলির পরিচালক হতে দেয়।

আমরা কখন এই "ভবিষ্যত দূরবীন" কাল ব্যবহার করি?
ওয়ালে বলে, আমরা প্রধানত দুটি কারণে ভবিষ্যৎ অনুবর্তী কাল ব্যবহার করি। চলো, তার দূরবীন দিয়ে দেখি।

একটি নির্দিষ্ট ভবিষ্যতের সময়ে চলমান একটি ক্রিয়া বর্ণনা করতে: আমরা বলি সেই মুহূর্তে কী হতে থাকবে। "আগামীকাল রাত ৮টায়, আমি ঘুমোচ্ছি হব।” (রাত ৮টায়, ঘুমের ক্রিয়া চলতে থাকবে)। "সকাল ১০টায়, সে পড়াশোনা করছিল।”

কারও ভবিষ্যতের পরিকল্পনা সম্পর্কে ভদ্রভাবে জিজ্ঞাসা করতে: এটি পরিকল্পনা সম্পর্কে জিজ্ঞাসা করার একটি সুন্দর উপায়। "তুমি কি পার্টিতে আসবে?” এটি "তুমি আসবে?”-এর চেয়ে নরম শোনায়।

তুমি কীভাবে ভবিষ্যৎ অনুবর্তী কাল সনাক্ত করতে পারো?
সাহায্যকারী শব্দ 'will be' খুঁজে বের করো। সূত্রটি হল: will be + verb-ing। "আমি খেলছি হব। তুমি দৌড়াচ্ছ হবে। সে খাচ্ছিল হবে। তারা হাসছিল হবে।”

এমন সময়-সংক্রান্ত শব্দগুচ্ছগুলি খুঁজে বের করো যা একটি নির্দিষ্ট ভবিষ্যতের মুহূর্তের দিকে নির্দেশ করে। যেমন: আগামীকাল ৫টার সময়, আগামী সপ্তাহে এই সময়ে, দুপুরে, এক ঘণ্টার মধ্যে, যখন তুমি আসবে। "আমি ৫টার সময় তোমার জন্য অপেক্ষা করব। আগামীকাল এই সময়ে, আমরা উড়ছি হব।”

জিজ্ঞাসা করো: আমি কি এটিকে ভবিষ্যতে একটি চলমান দৃশ্য হিসাবে কল্পনা করতে পারি? এই ক্রিয়াটি কি একটি নির্দিষ্ট সময়ে চলতে থাকবে? যদি হ্যাঁ হয়, তবে এটি ভবিষ্যৎ অনুবর্তী কাল হতে পারে। "আগামীকাল পার্কে তুমি কী করতে থাকবে?” "আমি দোল খাচ্ছি হব।”

এটি কেবল একটি ঘটনার পরিবর্তে একটি ছবি আঁকে। তুলনা করো: "আমি ৬টায় খাব।” (সাধারণ ভবিষ্যৎ, একটি ঘটনা)। "আমি ৬টায় খাচ্ছি হব।” (ভবিষ্যত অনুবর্তী, তুমি আমাকে ৬টার সময় খাওয়ার সময় দেখছ)।

ওয়ালে আমাদের দেখায়। দেখ: "সকালে পাখিরা গান গাইছিল।” সাহায্যকারী শব্দ হল 'will be'। ক্রিয়াপদটি হল 'singing' ('ing' সহ)। সময়টি হল 'in the morning'। সকালে গান গাওয়া চলতে থাকবে। এটি ভবিষ্যৎ অনুবর্তী কাল।

আমরা কীভাবে এই ভবিষ্যৎ দৃশ্য তৈরি করব?
আমাদের তিনটি অংশ দরকার: 'will be' (সবার জন্য!) এবং -ing সহ প্রধান ক্রিয়াপদ। সূত্রগুলো দেখি।

ইতিবাচক বাক্যগুলির জন্য (কী হতে চলেছে তা বর্ণনা করা):
I, you, he, she, it, we, they এর সাথে: [I/You/He/She/It/We/They] + will be + [verb-ing]। "আমি ঘুমোচ্ছি হব। তুমি কথা বলছ হবে। সে কাজ করছিল হবে। তারা খেলছিল হবে।”

নেতিবাচক বাক্যগুলির জন্য (কী হবে না তা বলা):
'will'-এর পরে 'not' যোগ করুন। (will not be -> won't be)।
"আমি ঘুমোচ্ছি হব না। / আমি ঘুমোচ্ছি হব না। সে অপেক্ষা করছিল হবে না। / সে অপেক্ষা করছিল হবে না।”

প্রশ্নগুলির জন্য (কী হতে চলেছে তা জিজ্ঞাসা করা):
'will' সামনে নিয়ে আসুন।
Will + [I/you/he/she/it/we/they] + be + verb-ing?
"তুমি কি খেলছ হবে? সে কি আসছে হবে? তারা কি খাচ্ছিল হবে?”

আসুন কিছু দূরবীনের দৃশ্যের ভুল সংশোধন করি।
কখনও কখনও আমরা দৃশ্যের একটি অংশ মিস করি। আসুন ভবিষ্যৎ দৃশ্যটি ঠিক করি।

'be' ভুলে যাওয়া। "আমি ৮টায় ঘুমোব।” এখানে 'be' নেই। সঠিক বাক্যটি হল "আমি ৮টায় ঘুমোচ্ছি হব।”

-ing এর পরিবর্তে সাধারণ ক্রিয়াপদ ব্যবহার করা। "আমি ৮টায় ঘুমিয়ে থাকব।” প্রধান ক্রিয়াপদের অবশ্যই 'ing' থাকতে হবে। "আমি ৮টায় ঘুমোচ্ছি হব।”

একটি সাধারণ ভবিষ্যৎ পরিকল্পনার জন্য 'will be' ব্যবহার করা। "আমি পরে দোকানে যাব।” একটি সাধারণ পরিকল্পনার জন্য, 'will go' বা 'am going to go' ব্যবহার করুন। আপনি যদি চলমান ক্রিয়াটির উপর জোর দিতে চান তবে 'will be going' ব্যবহার করুন। "বিকাল ৩টায়, আমি দোকানে যাচ্ছি হব।” (তুমি আমাকে পথে দেখছ)।

'going to'-এর সাথে বিভ্রান্তি। "আমি খাচ্ছি হতে যাচ্ছি।” এটিও একটি পরিকল্পিত চলমান ক্রিয়ার জন্য সঠিক! তবে এই চলমান দৃশ্যের জন্য আরও সাধারণ রূপটি হল "আমি খাচ্ছি হব।”

তুমি কি ভবিষ্যৎ দৃশ্যের পরিচালক হতে পারো?
তুমি এতে দারুণ! চলো খেলি। আমি বলি: "রাত ৯টায়, আমি (ঘুম)।" ক্রিয়াপদটি হল 'sleep'। 'ing' যোগ করুন? 'sleeping'। আমাদের 'will be' দরকার। "রাত ৯টায়, আমি ঘুমোচ্ছি হব।” ভালো! এখন, "আগামীকাল এই সময়ে, আমরা (উড়ি) দিদার বাড়ি যাব।” ক্রিয়াপদ? 'fly'। 'ing' যোগ করুন? 'flying'। "আগামীকাল এই সময়ে, আমরা দিদার বাড়ি উড়ছি হব।” পারফেক্ট! একটি ভদ্র প্রশ্ন করুন: "তুমি কি পরে ক্রেয়ন ব্যবহার করবে?” চমৎকার পরিচালনা!

ওয়ালে-র দূরবীনের ফিল্ম: ভবিষ্যৎ অনুবর্তী কালে ১০০টি সাধারণ ক্রিয়াপদ।
এখানে একশোটি সাধারণ ক্রিয়াপদের একটি তালিকা দেওয়া হল। আমরা সেগুলিকে ভবিষ্যৎ অনুবর্তী কালে দেখব। সূত্রটি মনে রাখবেন: will be + verb-ing।

বাড়িতে দৃশ্য (আগামীকাল):
আমি ঘুমোচ্ছি হব। / মা রাতের খাবার রান্না করছিলেন।
বাবা খবর পড়ছিলেন। / আমি দাঁত মাজছি হব।
আমার বোন পোশাক পরছিল। / আমরা সকালের নাস্তা খাচ্ছি হব।
শিশু কাঁদছিল। / ফোন বাজছিল।
আমি কার্টুন দেখছিলাম। / সে কাজ করছিল।
সে কথা বলছিল। / তারা ঘর পরিষ্কার করছিল।
আমি সাহায্য করছিলাম। / কুকুরটি ঘেউ ঘেউ করছিল।
বিড়ালটি একটি খেলনার পিছনে ছুটছিল। / আমি একটি ছবি আঁকছিলাম।
আমার ভাই একটি গেম খেলছিল। / আমরা গান শুনছিলাম।
দাদু তার চেয়ারে বসে ছিলেন। / কেটলি বাঁশি বাজাচ্ছিল।
জল পড়ছিল। / ঘড়ি টিক টিক করছিল।

খেলার মাঠে দৃশ্য (পরে):
আমি দৌড়াচ্ছি হব। / সে দড়ি লাফ দিচ্ছিল।
সে মই বেয়ে উঠছিল। / তারা পিছলে নামছিল।
আমরা উঁচুতে দোল খাচ্ছিলাম। / বাচ্চারা হাসছিল।
একটি ছেলে একটি বল লাথি মারছিল। / একটি মেয়ে একটি বল ধরছিল।
আমার বন্ধু তার বাইক চালাচ্ছিল। / কিছু শিশু গান গাইছিল।
আমরা ট্যাগ খেলছিলাম। / তারা একটি বালিঘর তৈরি করছিল।
আমি জল পান করছিলাম। / সূর্য কিরণ দিচ্ছিল।
বাতাস বইছিল। / পাখিরা উপরে উড়ছিল।
বাবা-মায়েরা দেখছিলেন। / একটি কুকুর খুঁড়ছিল।

স্কুলে দৃশ্য (পরের সপ্তাহ):
শিক্ষক বোর্ডে লিখছিলেন। / আমরা শুনছিলাম।
আমি হাত তুলছিলাম। / সে একটি বই পড়ছিল।
সে তার নাম লিখছিল। / তারা ছবি আঁকছিল।
আমরা একটি নতুন গান শিখছিলাম। / ক্লাস গান গাইছিল।
আমার বন্ধু শেয়ার করছিল। / ঘণ্টা বাজছিল।
শিশুরা লাইন দিচ্ছিল। / আমি আমার জুতো বাঁধছিলাম।
ঘড়ি সময় দেখাচ্ছিল। / আমাদের শিক্ষক হাসছিলেন।
আমরা একটি প্রকল্পের উপর কাজ করছিলাম। / কেউ একজন একটি প্রশ্ন করছিল।
আমি গভীরভাবে ভাবছিলাম। / আমরা মজা করছিলাম।

প্রকৃতিতে দৃশ্য (আজ সন্ধ্যা):
সূর্যাস্ত হচ্ছিল। / পাখিরা কিচিরমিচির করছিল।
একটি মৌমাছি গুনগুন করছিল। / প্রজাপতি উড়ছিল।
নদী বয়ে যাচ্ছিল। / পাতা ঝরছিল।
বৃষ্টি পড়ছিল। / একটি ফুল বেড়ে উঠছিল।
ঘাস ভিজছিল। / একটি কাঠবিড়ালি উঠছিল।
একটি মাকড়সা জাল বুনছিল। / মাছ সাঁতার কাটছিল।
একটি খরগোশ লাফ দিচ্ছিল। / একটি পাখি একটি বাসা বানাচ্ছিল।
মেঘ সরছিল। / চাঁদ আলো দিচ্ছিল।
তারা ঝলমল করছিল। / একটি ব্যাঙ লাফ দিচ্ছিল।

অন্যান্য উপযোগী ভবিষ্যৎ দৃশ্য:
আমি তোমার জন্য অপেক্ষা করছিলাম। / সে বাড়ি আসছিল।
সে ঘর থেকে বের হচ্ছিল। / তারা পার্কে আসছিল।
আমরা দোকানে হেঁটে যাচ্ছিলাম। / আমি একটি ব্যাগ বহন করছিলাম।
গাড়ি শব্দ করছিল। / বাস দ্রুত যাচ্ছিল।
আমি আমার চাবি খুঁজছিলাম। / সে হাসছিল।
সে বিদায় জানাচ্ছিল। / আমি সাহায্য করার চেষ্টা করছিলাম।
আমরা খেলায় জিতছিলাম। / সময় ধীরে ধীরে যাচ্ছিল।
আমি সাঁতার কাটতে শিখছিলাম। / তুমি একটি দারুণ কাজ করছিলে।

তোমার জগতে উদাহরণ।

বাড়িতে (একটি নির্দিষ্ট সময়): "আজ সন্ধ্যা ৭টায়, মা রান্না করছিলেন। বাবা গাড়ি ধোচ্ছিলেন। আমি আমার হোমওয়ার্ক করছিলাম। আমার বোন টিভি দেখছিল। কুকুরটি ঘুমোচ্ছিল।”

খেলার মাঠে (একটি ভবিষ্যৎ মুহূর্ত): "আগামীকাল বিকাল ২টায়, আমি দোল খাচ্ছিলাম। আমার বন্ধুরা ট্যাগ খেলছিল। সূর্য কিরণ দিচ্ছিল। যখন তুমি আসবে, আমরা একটি বালিঘর তৈরি করব।”

স্কুলে (আগামীকাল কল্পনা করে): "আগামীকাল এই সময়ে, আমাদের শিক্ষক একটি গল্প পড়ছিলেন। আমরা গালিচায় বসে থাকব। স্যাম হাত তুলছিল। শীঘ্রই ঘণ্টা বাজবে।”

প্রকৃতিতে (আজকের ছবি): "আজ রাত ৮টায়, তারা ঝলমল করবে। চাঁদ আলো দেবে। একটি পেঁচা ডাকবে। পৃথিবী ঘুমোবে।”

তুমি ভবিষ্যৎ দৃশ্যের মাস্টার!
তুমি পেরেছ! তুমি জানো যে ভবিষ্যৎ অনুবর্তী কাল এমন ক্রিয়া বর্ণনা করে যা ভবিষ্যতের একটি মুহূর্তে চলতে থাকবে। তুমি 'will be' এবং -ing সহ একটি ক্রিয়াপদ ব্যবহার করো। এটি একটি টাইম টেলিস্কোপের মতো। ওয়ালে দ্য ওয়াচার তোমাকে একটি পরিচালকের ব্যাজ দেয়। তুমি ভবিষ্যৎ অনুবর্তী কালে একশোটি সাধারণ ক্রিয়াপদ অনুসন্ধান করেছ। এখন তুমি ভবিষ্যতের সুন্দর ছবি আঁকতে পারো।

আমাদের টেলিস্কোপ অ্যাডভেঞ্চার থেকে তুমি যা শিখেছ তা এখানে। তুমি জানো ভবিষ্যৎ অনুবর্তী কাল ভবিষ্যতের একটি মুহূর্তের ছবি আঁকে। তুমি এটি একটি নির্দিষ্ট সময়ে কী হতে চলেছে তা বলতে ব্যবহার করতে পারো। পরিকল্পনা সম্পর্কে ভদ্র প্রশ্ন করার জন্য এটি দুর্দান্ত। তুমি সূত্রটি মনে রাখো: will be + verb-ing।

এখন, আসুন কিছু বাস্তব জীবনের অনুশীলন করি! তোমার মিশন আজ রাতে। আগামীকাল বিকেল সম্পর্কে চিন্তা করো। কাউকে বলো তুমি ৪টার সময় কী করতে যাচ্ছ। বলো: "৪টার সময়, আমি আমার ব্লকগুলির সাথে খেলছি হব।” তারপর, পরিবারের কোনও সদস্যকে একটি ভদ্র প্রশ্ন করুন: "তুমি সন্ধ্যা ৭টায় কী করতে থাকবে?” কল্পনা করতে এবং তোমার ভবিষ্যৎ দৃশ্যগুলি শেয়ার করতে থাকো!