'She'll Be Coming Round the Mountain' ist eines der beliebtesten Volkslieder der amerikanischen Geschichte. Kinder singen es seit über einem Jahrhundert. Sein energiegeladener Rhythmus und die lustigen Soundeffekte machen es zu einem Favoriten im Klassenzimmer. Heute werden wir die Songtexte von 'She will be coming round the mountain' erkunden und entdecken, wie diese klassische Melodie jungen Lernenden Sprache, Rhythmus und Kulturgeschichte vermitteln kann.
Was ist das Lied 'She'll Be Coming Round the Mountain'? 'She'll Be Coming Round the Mountain' ist ein traditionelles amerikanisches Volkslied. Es stammt aus den späten 1800er Jahren. Das Lied feierte ursprünglich die Ankunft der Eisenbahnen in abgelegenen Bergregionen. Die Leute sangen über den Zug, der Vorräte, Nachrichten und Besucher von weit her brachte.
Das Lied hat eine Frage-Antwort-Struktur. Eine Person singt eine Zeile, und alle stimmen im Refrain und bei den Soundeffekten ein. Das macht es perfekt für Gruppengesang. Kinder lieben das sich wiederholende Muster und die Möglichkeit, Aktionen und Geräusche hinzuzufügen.
Im Laufe der Zeit wurden viele Strophen hinzugefügt. Jede Strophe stellt ein neues Ereignis oder eine neue Handlung vor. Kinder können jede Strophe vorspielen, während sie singen. Diese Kombination aus Musik und Bewegung macht das Lied unvergesslich.
Die Texte von 'She'll Be Coming Round the Mountain' Schauen wir uns die Standard-Songtexte von 'She will be coming round the mountain' an. Hier ist die gebräuchlichste Version:
She'll be coming round the mountain when she comes (Toot, toot!) She'll be coming round the mountain when she comes (Toot, toot!) She'll be coming round the mountain, She'll be coming round the mountain, She'll be coming round the mountain when she comes (Toot, toot!)
She'll be driving six white horses when she comes (Whoa back!) She'll be driving six white horses when she comes (Whoa back!) She'll be driving six white horses, She'll be driving six white horses, She'll be driving six white horses when she comes (Whoa back!)
Oh, we'll all go out to meet her when she comes (Hi there!) Oh, we'll all go out to meet her when she comes (Hi there!) Oh, we'll all go out to meet her, Oh, we'll all go out to meet her, Oh, we'll all go out to meet her when she comes (Hi there!)
Zusätzliche traditionelle Strophen sind: Oh, we'll kill the old red rooster when she comes (Chop, chop!) Oh, we'll all have chicken and dumplings when she comes (Yum, yum!) She will have to sleep with Grandma when she comes (Snore, snore!) Oh, we'll all be singin' hallelujah when she comes (Amen!)
Jede Strophe folgt dem gleichen Muster mit neuen Wörtern und einem neuen Soundeffekt.
Wortschatzlernen aus dem Lied Die Songtexte von 'She will be coming round the mountain' führen durch einen unterhaltsamen, historischen Kontext einen reichen Wortschatz ein.
Wörter zum Thema Transport: Das Lied handelt vom Reisen. Kinder lernen Wörter wie 'coming', 'round', 'mountain', 'driving', 'horses' und Zug-bezogene Konzepte. Diese Wörter bauen das Verständnis von Bewegung und Transport aus einer früheren Zeit auf.
Wörter für Tiere: 'White horses' und 'red rooster' führen einen tierischen Wortschatz ein. Kinder lernen, sich diese Tiere vorzustellen und sie mit der Geschichte des Liedes zu verbinden.
Wörter für Essen: 'Chicken and dumplings' führen einen Wortschatz für Essen aus der amerikanischen Volkskultur ein. Diese Strophe erzeugt ein lustiges Bild eines Festmahls.
Wörter für Aktionen: 'Coming', 'driving', 'meet', 'kill', 'sleep', 'sing' sind alles Aktionswörter. Kinder lernen diese Verben durch die Erzählung des Liedes.
Wörter für Soundeffekte: Toot, toot! Whoa back! Hi there! Chop, chop! Yum, yum! Snore, snore! Amen! Diese Klangwörter machen Spaß zu sagen. Sie sorgen für Aufregung und helfen Kindern, sich jede Strophe zu merken.
Phonetik-Punkte im Lied Wir können dieses Lied verwenden, um bestimmte Laute zu üben. Die Wiederholung hilft Kindern, diese Laute richtig zu hören und zu erzeugen.
Der /ʃ/-Laut erscheint in 'she'll' und 'she'. Dies ist ein Digraph, bei dem zwei Buchstaben einen Laut ergeben. Kinder üben, den Laut mit gerundeten Lippen zu erzeugen.
Der /k/-Laut erscheint in 'coming' und 'kill'. Dies ist ein stimmloser Laut, der hinten im Mund erzeugt wird. Kinder können den Unterschied zwischen /k/ und /g/ spüren.
Der /h/-Laut erscheint in 'horses' und 'her'. Dies ist ein sanfter Atemlaut. Kinder legen ihre Hände vor den Mund und spüren die Luft.
Der /tʃ/-Laut erscheint in 'chicken' und 'chop'. Dies ist ein Digraph, der die Kombination von /t/ und /ʃ/ erfordert. Kinder üben diesen fortgeschritteneren Laut.
Der /m/-Laut erscheint in 'mountain' und 'meet'. Dieser Nasallaut erfordert geschlossene Lippen.
Grammatikmuster in den Texten Das Lied enthält mehrere wichtige Grammatikmuster, die Kinder auf natürliche Weise aufnehmen.
Zukunft mit 'Will': 'She'll be coming' ist eine Kontraktion von 'She will be coming'. Dies führt die Futur-Continuous-Zeit ein. Kinder lernen, über Handlungen zu sprechen, die in der Zukunft geschehen werden.
Kontraktionen: 'She'll' und 'we'll' erscheinen durchgehend. Kinder lernen, dass dies Kurzformen von 'she will' und 'we will' sind. Dies baut das Verständnis von informellem Englisch auf.
Präsens-Continuous: 'Coming' und 'driving' sind Partizipien Präsens. Kinder lernen diese -ing-Form durch Wiederholung.
Wiederholende Struktur: Das wiederholte Muster 'She'll be ___ when she comes' lehrt den Satzbau. Kinder verinnerlichen dieses Muster und können ihre eigenen Strophen erstellen.
Präpositionalphrasen: 'Round the mountain' und 'out to meet her' lehren Präpositionen der Bewegung und des Ortes.
Lernaktivitäten mit dem Lied Das Lied kann im Mittelpunkt vieler ansprechender Aktivitäten stehen. Hier sind einige Möglichkeiten, das Lernen zu erweitern.
Erstellung von Aktionsstrophen: Kinder erstellen neue Strophen für das Lied. Was könnte noch passieren, wenn sie kommt? 'She'll be bringing us some presents when she comes' (Presents! Presents!) 'She'll be playing us some music when she comes' (La la la!) Dies fördert Kreativität und Sprachkenntnisse.
Bergkunst: Kinder zeichnen oder malen Bilder von Bergen. Sie fügen den Zug hinzu, der um den Berg kommt. Sie können die sechs weißen Pferde hinzufügen. Sie können die Leute hinzufügen, die darauf warten, sie zu treffen. Dies verbindet Kunst mit dem Lied.
Zugaufstellung: Kinder stellen sich wie ein Zug auf. Sie tuckern durch den Raum, während sie singen. Der Anführer macht Zuggeräusche. Wenn sie eine Kurve erreichen, rufen alle 'Toot, toot!' Dies fügt der Musik körperliche Bewegung hinzu.
Soundeffekt-Orchester: Weisen Sie verschiedenen Gruppen verschiedene Soundeffekte zu. Eine Gruppe macht 'toot, toot!' Eine andere macht 'whoa back!' Eine andere macht 'yum, yum!' Eine andere macht 'snore, snore!' Kinder hören auf ihren Part und führen ihn zur richtigen Zeit aus.
Geschichten-Sequenzierung: Erstellen Sie Bildkarten für jede Strophe. Kinder ordnen sie in der Reihenfolge an, in der das Lied verläuft. Was passiert zuerst? Was passiert als nächstes? Dies baut Sequenzierungsfähigkeiten auf.
Druckbare Materialien für das Lied Druckbare Materialien können die Lernerfahrung verbessern. Hier sind einige Materialien, die erstellt werden können.
Texte-Poster: Erstellen Sie ein farbenfrohes Poster mit den Songtexten von 'She will be coming round the mountain'. Fügen Sie Bilder neben Schlüsselwörtern hinzu. Ein Berg neben 'mountain'. Eine Zugpfeife neben 'toot, toot!' Sechs weiße Pferde neben dieser Strophe. Zeigen Sie dies während der Liedzeit an.
Strophen-Bildkarten: Erstellen Sie Karten, die jede Strophe zeigen. Sechs weiße Pferde, Leute, die sie treffen, ein roter Hahn, Hühnchen und Knödel, Oma schläft. Kinder verwenden diese Karten, um dem Lied zu folgen.
Soundeffekt-Karten: Erstellen Sie Karten mit jedem Soundeffekt, der ausgeschrieben ist. Toot, toot! Whoa back! Hi there! Chop, chop! Yum, yum! Snore, snore! Kinder halten die richtige Karte hoch, wenn dieser Soundeffekt auftritt.
Mini-Liederbuch: Erstellen Sie ein einfaches, faltbares Buch mit allen Strophen. Kinder können ihr Buch zu Hause 'lesen'. Dies baut Stolz auf und erweitert das Lernen über das Klassenzimmer hinaus.
Lernspiele mit dem Lied Spiele machen das Lied noch ansprechender. Hier sind einige Spiele, die Sie ausprobieren können.
Strophen-Memory-Spiel: Singen Sie das Lied, aber lassen Sie ein Wort aus. Kinder erraten das fehlende Wort. 'She'll be coming round the ___ when she comes.' Welches Wort fehlt? Dies baut Zuhören und Gedächtnis auf.
Soundeffekt-Freeze: Singen Sie das Lied. Wenn Kinder ihren zugewiesenen Soundeffekt hören, erstarren sie in einer Pose. 'Toot, toot!' könnte eine Zugpfeifen-Pose sein. 'Yum, yum!' könnte sein, sich den Bauch zu reiben. 'Snore, snore!' könnte so tun, als würde man schlafen. Dies baut Zuhören und Reagieren auf.
Strophen-Sortierung: Schreiben Sie jede Strophe auf einen separaten Streifen. Mischen Sie sie. Kinder arbeiten zusammen, um sie in der traditionellen Reihenfolge anzuordnen. Dies baut Zusammenarbeit und Sequenzierung auf.
Aktions-Charades: Ein Kind spielt eine Strophe vor, ohne zu singen. Die anderen erraten, welche Strophe es ist. Fahren sie Pferde? Einen Hahn töten? Hühnchen und Knödel essen? Schlafen? Dies baut Beobachtung und Schlussfolgerung auf.
Berg-Bewegung: Erstellen Sie einen Pfad durch den Raum mit Stühlen und Tischen, die den Berg darstellen. Kinder folgen dem Pfad, während sie singen. Wenn sie eine Kurve erreichen, rufen sie 'Toot, toot!' Dies fügt dem Musikstück körperliches Spiel hinzu.
Geschichte und Kultur-Verbindung Das Lied bietet die Möglichkeit, über die amerikanische Geschichte zu sprechen. Wir können erklären, dass Züge vor langer Zeit neu und aufregend waren. Wenn die Leute einen Zug kommen hörten, bedeutete das Nachrichten, Vorräte und Besucher von weit her.
Bergregionen waren oft isoliert. Der Zug verband sie mit der weiteren Welt. Deshalb feiert das Lied die Ankunft des Zuges. Er brachte Menschen und Dinge, auf die sie gewartet hatten.
Wir können Bilder von alten Zügen zeigen. Wir können darüber sprechen, wie sich der Transport verändert hat. Jetzt haben wir Autos und Flugzeuge. Aber die Aufregung, wenn jemand zu Besuch kommt, bleibt gleich.
Wir können auch besprechen, warum das Lied 'sie' sagt. In der frühen Eisenbahngeschichte wurden Lokomotiven oft liebevoll als 'sie' bezeichnet, so wie Menschen Schiffe bezeichnen. Dies ist ein reizvolles Stück Sprachgeschichte.
Instrumente hinzufügen Das Lied ist perfekt, um einfache Instrumente hinzuzufügen. Rhythmusstäbe können im Takt mitklopfen. Glocken können bei den Soundeffekten läuten. Trommeln können im Refrain dröhnen.
Kinder lieben es, mit Instrumenten Musik zu machen. Es baut Rhythmusfähigkeiten und Koordination auf. Es macht das Lied auch aufregender und einprägsamer.
Wir können eine Klassenband gründen. Verschiedene Kinder spielen zu verschiedenen Zeiten verschiedene Instrumente. Dies baut Zuhören und Zusammenarbeit auf.
Eine Aufführung erstellen Das Lied eignet sich wunderbar für eine Klassenaufführung. Kinder können sich als Charaktere aus dem Lied verkleiden. Jemand kann der Besucher sein, der mit dem Zug kommt. Andere können die Berggemeinde sein, die wartet.
Wir können einfache Requisiten erstellen. Ein Pappzug. Papierpferde. Eine Hahn-Puppe. Hühnchen und Knödel auf Papptellern gezeichnet. Eine schlafende Oma mit einer Decke.
Eltern lieben es, ihre Kinder auftreten zu sehen. Die Aufführung baut Selbstvertrauen und Stolz auf. Sie zeigt den Familien auch, was die Kinder lernen.
Wenn wir die Songtexte von 'She will be coming round the mountain' mit kleinen Kindern erkunden, entdecken wir ein Lied, das reich an Lernpotenzial ist. Es baut den Wortschatz durch seine vielen Strophen auf. Es lehrt Grammatik durch Wiederholung. Es entwickelt Phonetik durch Soundeffekte. Es verbindet Kinder mit der amerikanischen Volkskultur. Am wichtigsten ist, dass es Freude durch Musik und Bewegung bringt. Dieses alte Lied, das über Generationen weitergegeben wurde, erfreut und bildet Kinder noch heute.