Apa Arti dari Ungkapan-ungkapan Ini?
“Saya tidak punya” dan “tidak ada pada saya” sama-sama mengakui bahwa ada sesuatu yang hilang.
Mereka memberi tahu seseorang bahwa Anda tidak membawa atau memiliki barang tersebut.
Anak-anak mengucapkan kata-kata ini ketika mereka kehilangan mainan atau lupa pekerjaan rumah.
Keduanya meminta pengertian.
“Saya tidak punya” berarti saya tidak membawa atau memiliki benda ini.
Ini langsung dan sederhana.
Seorang anak mengatakannya ketika mencari pensil yang hilang.
Itu menyatakan fakta dengan jelas.
“Tidak ada pada saya” berarti barang itu tidak ada dalam kepemilikan saya saat ini.
Kedengarannya lebih lembut dan tidak final.
Seorang anak mengatakannya ketika meninggalkan mainan di rumah.
Itu menyisakan ruang bagi barang tersebut untuk ada di tempat lain.
Ungkapan-ungkapan ini tampak serupa.
Keduanya mengatakan “Saya tidak bisa memberikannya kepada Anda.”
Keduanya mengakui bahwa barang itu hilang.
Tetapi yang satu terdengar final sementara yang lain terdengar sementara.
Apa Perbedaannya?
Yang satu lebih langsung. Yang lainnya lebih lembut.
“Saya tidak punya” bisa terdengar seperti “Saya tidak pernah punya.”
Itu adalah pernyataan yang jelas.
Itu cocok untuk barang yang hilang.
“Tidak ada pada saya” menyiratkan “Saya biasanya memilikinya, tetapi tidak sekarang.”
Kedengarannya seperti penjelasan, bukan akhir.
Itu cocok untuk barang yang terlupakan.
Rasanya lebih penuh harapan.
Pikirkan seorang anak yang kehilangan buku perpustakaannya.
“Saya tidak punya” terdengar seperti sudah hilang selamanya.
“Tidak ada pada saya” terdengar seperti ada di tempat yang aman.
Yang satu menutup pintu. Yang satu membiarkannya terbuka.
Yang satu untuk barang yang Anda miliki. Yang lainnya untuk barang yang Anda pinjam.
Anda memiliki pensil. “Saya tidak punya” berarti hilang.
Anda meminjam pulpen. “Tidak ada pada saya” berarti lupa.
Juga, “tidak ada pada saya” lebih lembut untuk didengar orang tua.
“Saya kehilangan itu” bisa menakutkan.
“Tidak ada pada saya” memberi harapan.
Pilihlah kata-kata yang lebih lembut jika memungkinkan.
Kapan Kita Menggunakan Masing-masing?
Gunakan “Saya tidak punya” untuk barang yang Anda miliki yang hilang.
Gunakan itu untuk mainan, pakaian, atau barang pribadi.
Gunakan itu ketika Anda berpikir barang itu mungkin hilang selamanya.
Itu cocok untuk momen yang jujur dan langsung.
Contoh di rumah:
“Saya tidak punya. Saya pikir saya meninggalkan topi saya di sekolah.”
“Saya mencari di mana-mana. Saya tidak punya.”
“Saya tidak punya. Bisakah Anda membantu saya menemukannya?”
Gunakan “tidak ada pada saya” untuk barang yang Anda lupakan atau tinggalkan.
Gunakan itu untuk pekerjaan rumah, barang pinjaman, atau barang bersama.
Gunakan itu ketika Anda tahu di mana barang itu berada.
Itu cocok untuk momen penjelasan.
Contoh untuk penjelasan:
“Tidak ada pada saya. Saya meninggalkannya di dalam mobil.”
“Camilan saya tidak ada pada saya. Saya melupakannya di meja dapur.”
“Buku perpustakaan tidak ada pada saya. Saya mengembalikannya kemarin.”
Anak-anak dapat menggunakan keduanya.
“Saya tidak punya” untuk kehilangan yang tidak diketahui.
“Tidak ada pada saya” untuk lokasi yang diketahui.
Yang satu membutuhkan pencarian. Yang satu membutuhkan jalan kembali.
Contoh Kalimat untuk Anak-anak
Saya tidak punya:
“Saya tidak punya. Saya mencari di ransel saya tiga kali.”
“Maaf, saya tidak punya. Mungkin ada di bawah tempat tidur.”
“Saya tidak punya. Bisakah kita membeli yang baru?”
Tidak ada pada saya:
“Tidak ada pada saya. Saya meninggalkannya di rumah Nenek.”
“Pekerjaan rumah saya tidak ada pada saya. Saya melupakannya di meja saya.”
“Tidak ada pada saya sekarang. Saya akan mendapatkannya nanti.”
Perhatikan “Saya tidak punya” menyatakan fakta.
“Tidak ada pada saya” menyatakan misteri lokasi.
Yang satu adalah akhir. Yang satu adalah jeda.
Keduanya jujur. Keduanya baik-baik saja.
Orang tua dapat merespons secara berbeda.
“Saya tidak punya” mendapat “mari kita cari bersama.”
“Tidak ada pada saya” mendapat “di mana terakhir kali kamu melihatnya?”
Anak-anak mempelajari tanggapan yang berbeda.
Kesalahan Umum yang Harus Dihindari
Beberapa anak mengatakan “Saya tidak punya” ketika mereka tahu di mana letaknya.
Itu bisa terdengar seperti bohong.
Jika Anda tahu lokasinya, katakan “tidak ada pada saya.”
Kejujuran mencakup di mana letak barang.
Salah: “Saya tidak punya” (tahu itu ada di dalam mobil).
Benar: “Tidak ada pada saya. Itu ada di dalam mobil.”
Kesalahan lain: mengatakan “tidak ada pada saya” ketika Anda tidak yakin.
Jika Anda benar-benar tidak tahu, katakan “Saya tidak punya. Saya tidak yakin di mana itu.”
Ketidakpastian itu jujur.
Salah: “Tidak ada pada saya” (tapi mungkin hilang selamanya).
Benar: “Saya tidak punya. Saya pikir saya kehilangannya.”
Beberapa pelajar lupa menawarkan solusi.
Setelah mengatakan Anda tidak punya, katakan apa yang akan Anda lakukan.
“Saya akan mencari” atau “Saya akan mendapatkannya nanti.”
Solusi membantu semua orang.
Juga hindari menyalahkan orang lain.
“Saya tidak punya karena Anda memindahkannya” memulai perkelahian.
Bertanggung jawablah. Gunakan pernyataan “Saya”.
“Saya tidak tahu di mana saya meletakkannya” lebih baik.
Tips Memori Mudah
Pikirkan “Saya tidak punya” sebagai tangan kosong.
Tangan terbuka. Tidak ada di sana.
Anda melihat tangan.
Final dan jelas.
Pikirkan “tidak ada pada saya” sebagai catatan di pintu.
Catatan itu bertuliskan “segera kembali.”
Barang itu ada di tempat lain tetapi ada.
Sementara dan penuh harapan.
Trik lain: ingat harapan.
“Tidak punya” terdengar seperti hilang.
“Tidak ada pada saya” terdengar seperti di tempat lain.
Hilang mendapat “tidak punya.”
Di tempat lain mendapat “tidak ada pada saya.”
Orang tua dapat mengatakan:
“Jangan punya untuk hilang. Tidak ada pada saya untuk lupa.”
Itu berarti benar-benar hilang mendapat “jangan punya.”
Tinggal di rumah mendapat “tidak ada pada saya.”
Praktek di rumah.
Kehilangan mainan: “Saya tidak punya.”
Lupa camilan: “Tidak ada pada saya.”
Dua masalah berbeda. Dua frasa berbeda.
Waktu Latihan Cepat
Mari kita coba latihan kecil.
Pilihlah frasa yang lebih baik untuk setiap situasi.
Anak Anda tidak dapat menemukan hewan boneka kesayangannya di mana pun. Mungkin hilang selamanya.
a) “Tidak ada pada saya sekarang.”
b) “Saya tidak punya. Saya pikir saya kehilangannya.”
Anak Anda lupa botol airnya di rumah. Mereka tahu persis di mana itu berada.
a) “Saya tidak punya. Itu hilang.”
b) “Tidak ada pada saya. Saya meninggalkannya di meja dapur.”
Jawaban:
1 – b. Kemungkinan kehilangan permanen cocok dengan “Saya tidak punya.”
2 – b. Lokasi yang diketahui cocok dengan “tidak ada pada saya.”
Isi bagian yang kosong:
“Ketika saya tidak dapat menemukan buku perpustakaan saya di mana pun dan saya telah mencari selama satu jam, saya mengatakan ______.”
(“Saya tidak punya” cocok dengan kehilangan yang tidak diketahui dan membuat frustrasi.)
Satu lagi:
“Ketika saya menyadari saya meninggalkan jaket saya di sekolah tetapi saya tahu gantungan mana yang ada, saya mengatakan ______.”
(“Tidak ada pada saya” cocok dengan kelupaan yang diketahui dan dapat diperbaiki.)
Kehilangan barang terjadi.
“Saya tidak punya” mengakui kehilangan.
“Tidak ada pada saya” mengakui tidak adanya.
Keduanya jujur. Keduanya mengarah pada solusi.
Mengajarkan anak Anda keduanya membangun kepercayaan.
Ringkasan
“Saya tidak punya” mengakui bahwa suatu barang hilang, mungkin selamanya. “Tidak ada pada saya” mengatakan barang itu ada di tempat lain, sering kali diketahui.
Gunakan “jangan punya” untuk kehilangan yang tidak diketahui. Gunakan “tidak ada pada saya” untuk barang yang terlupakan dengan lokasi yang diketahui.
Kedua frasa itu mengatakan yang sebenarnya.
Kejujuran tentang barang yang hilang membawa bantuan lebih cepat.