你用简历申请工作。
申请表会询问你的姓名和技能。
“apply, application, applicant, appliance” 这些词都来自同一个词族。
每个词都谈论着使用某物或提出请求。
但每个词在句子中都有不同的作用。
学习这个词族可以帮助孩子们理解表格、机器和工作。
让我们一起探索这四个词。
“同词，不同形式”是什么意思？
一个核心概念可以衍生出许多词形。
其核心含义保持不变。
但这个词会改变它的结尾以适应新的角色。
例如，“apply”是一个动词。
“Application”是一个名词。
“Applicant”是一个名词。
“Appliance”是一个名词。
了解这四种形式可以帮助孩子谈论表格、请求和机器。
人称代词改变形式
代词从“he”变为“him”或“his”。
我们的词族通过添加后缀来改变，而不是通过改变人称来改变。
将“apply”视为提出请求或使用的核心动作。
“Application”将该动作变成一份文件或一种用途。
“Applicant”将该动作变成一个人。
“Appliance”将这个想法变成一个设备。
每种形式都回答一个简单的问题。
什么动作？Apply。
什么是形式或用途？Application。
申请人是谁？Applicant。
什么是家用电器？Appliance。
从动词到名词再到形容词到副词——一个词族，多个词
这个词族有一个动词和名词。
让我们从动词“apply”开始。
动词：你应该在出门前涂抹防晒霜。
“Apply”的意思是将某物涂在表面上或提出正式请求。
接下来是名词“application”。
名词：请仔细填写工作申请表。
“Application”是指正式的请求或申请的行为。
然后是名词“applicant”。
名词：申请奖学金的人写了一篇很棒的文章。
“Applicant”是指申请某事的人。
最后是名词“appliance”。
名词：洗碗机是一个有用的厨房电器。
“Appliance”是指用于家庭任务的机器。
一个词根，多个角色——词语如何从动作发展到品质
拉丁词“applicare”的意思是附着或连接。
从这个词根，我们建立了一个关于请求和设备的词族。
“Apply”保留了主要的动词含义。
添加 -ation 变成了“application”（过程或文件）。
添加 -ant 变成了“applicant”（人）。
添加 -ance（通过法语）变成了“appliance”（设备）。
孩子们可以在其他词族中看到相同的模式。
例如，“comply, compliance, compliant, compliance (rare)”。
学习 -ant 后缀可以帮助孩子们谈论人。
相同的含义，不同的作用——它是动词还是名词？
仔细看看每个词的作用。
“Apply”是一个动词。
示例：将胶水涂在纸上。
“Application”是一个名词。
示例：你参加比赛的申请截止日期是星期五。
“Applicant”是一个名词。
示例：最强的申请人得到了这份工作。
“Appliance”是一个名词。
示例：电器商店出售冰箱。
每种形式都有明确的作用。
形容词和副词——我们什么时候添加 -ly？
我们可以通过使用“applicably”（来自“applicable”，一个不同的词）从“apply”中创建一个副词。
对于年轻的学习者来说，重点是名词和动词。
一个简单的提醒：“Apply 是动作。Application 是形式或用途。Applicant 是人。Appliance 是机器。”
小心拼写变化（双字母、y 变为 i 等）
“Apply”以 y 结尾。
添加 -ation 变成“application”。
Apply → application（将 y 变为 i，添加 cation）。
添加 -ant 变成“applicant”。
Apply → applicant（将 y 变为 i，添加 cant）。
添加 -ance 变成“appliance”。
Apply → appliance（将 y 变为 i，添加 ance）。
一个常见的错误是将“apply”写成“aplly”（字母互换）。
说“Apply 有一个 p，然后是 p：A-P-P-L-Y。”
另一个错误是将“application”拼写成“apllication”（一个 p）。
说“Application 有来自 apply 的双 p。”
另一个错误是将“applicant”拼写成“applicant”（正确），但有些人写成“applicant”（相同）。很好。
另一个错误是将“appliance”拼写成“applience”（带 e）。
说“Appliance 有 a，而不是 e：A-P-P-L-I-A-N-C-E。”
让我们练习一下——你能选择正确的形式吗？
和你的孩子一起尝试这些句子。
大声朗读每一个句子。
从这个词族中选择正确的词。
请 ______ 刹车，慢慢停下来。
答案：apply（动词）
填写这张 ______ 申请借书证。
答案：application（名词）
每个 ______ 该计划都需要两个推荐人。
答案：applicant（名词）
微波炉是常见的厨房 ______。
答案：appliance（名词）
在旅行之前，你必须 ______ 申请护照。
答案：apply（动词）
这份工作 ______ 询问了我的先前工作经验。
答案：application（名词）
______ 在面试前很紧张。
答案：applicant（名词）
冰箱是必不可少的 ______。
答案：appliance（名词）
洗完澡后，______ 乳液到你的皮肤上。
答案：apply（动词）
最好的 ______ 立即被录用。
答案：applicant（名词）
练习后，问你的孩子一个问题。
这个词是动作、形式或行为、人还是机器？
这个问题通过现实世界的任务来教语法。
给父母的提示——帮助你的孩子以有趣的方式学习词族
用绷带教“apply”。
说“轻轻地将绷带敷在伤口上。”
使用表格来教“application”。
说“这张申请表要求你的姓名和地址。”
使用候选人来教“applicant”。
说“申请人握手有力。”
使用冰箱来教“appliance”。
说“冰箱是厨房里使用最多的电器。”
在乘车时玩“填空”游戏。
说“在去海滩之前 ______ 防晒霜。”（apply）
说“我填写了一份 ______ 申请夏令营。”（application）
说“______ 申请这份工作的人非常有资格。”（applicant）
说“烤面包机是一个小的 ______。”（appliance）
阅读一个关于新员工或家庭主妇的故事。
问“申请人需要做什么？”
问“故事中使用了哪个电器？”
将绘画活动变成一个单词课程。
画一只手按下一个按钮。标记“apply”。
画一张有问题的纸。标记“application”。
画一个人握手。标记“applicant”。
画一个冰箱和一台洗衣机。标记“appliances”。
当你的孩子犯错时，保持冷静。
如果他们说“我是一个 application”，对于一个人，说
“差不多。我是一个 applicant。Application 是纸。”
如果他们说“电器是一个人”，说
“不，电器是机器。Applicant 是人。”
将这四个词写在便利贴上。
把它们放在冰箱或电脑上。
每次填写表格时，都指向“application”。
记住，申请需要付出努力。
使用这些词来培养责任感。
“每个申请人都应该为尝试而感到自豪。”
“Application 是第一步。”
很快，你的孩子就会自信地申请东西。
他们会理解申请表。
他们将成为一个强大的申请人。
他们会知道哪个电器是哪个。
这就是一起学习一个小词族的实际力量。