磁铁可以吸引回形针。
马戏团的主要吸引力是走钢丝的人。
单词“attract, attraction, attractive, attracted”都来自同一个词族。
每个词都谈论着把某物拉近。
但每个词在句子中都有不同的作用。
学习这个词族可以帮助孩子们描述兴趣、美丽和磁力。
让我们一起探索这四个词。
“同一个词，不同的形式”是什么意思？
一个核心概念可以发展成许多词形。
其含义保持不变。
但这个词会改变它的结尾，以获得一个新的角色。
例如，“attract”是一个动词。
“Attraction”是一个名词。
“Attractive”是一个形容词。
“Attracted”是一个动词形式或形容词。
了解这四种形式可以帮助孩子谈论什么把事物吸引在一起。
人称代词改变它们的形式
代词从“he”变为“him”或“his”。
我们的词族通过添加后缀来改变，而不是通过改变人称来改变。
把“attract”想象成拉动的核心动作。
“Attraction”将这个动作变成一个事物或力量。
“Attractive”将这种品质变成一种描述。
“Attracted”将动作变成过去时或描述一种感觉。
每种形式都回答一个简单的问题。
什么动作？吸引。
什么东西吸引？吸引力。
什么令人愉快？有吸引力的。
什么感觉或过去的动作？被吸引。
从动词到名词到形容词到副词——一个词族，多个词
这个词族有一个动词、一个名词、一个形容词和一个动词形式。
让我们从动词“attract”开始。
动词：鲜艳的颜色吸引蝴蝶。
“Attract”的意思是通过一种力量或兴趣将某物拉近。
接下来是名词“attraction”。
名词：这座城市的主要景点是古老的城堡。
“Attraction”的意思是人们想看的东西或一种拉力。
然后是形容词“attractive”。
形容词：她有一个迷人的微笑。
“Attractive”的意思是赏心悦目或有趣。
最后是单词“attracted”。
动词（过去时）：灯光吸引飞蛾到门廊。
“Attracted”也可以是一个形容词。
形容词：他对这本神秘的书很感兴趣。
一个词根，多个角色——单词如何从动作发展到品质
拉丁词“attrahere”的意思是拉向。
从这个词根，我们建立了一个关于吸引兴趣或力量的词族。
“Attract”保留了主要的动词含义。
添加-ion变成了“attraction”（事物或力量）。
添加-ive变成了“attractive”（具有这种品质）。
添加-ed变成了“attracted”（过去时或感觉）。
孩子们可以在其他词族中看到同样的模式。
例如，“repel, repulsion, repulsive, repelled”。
学习-ive后缀可以帮助孩子们描述品质。
相同的含义，不同的工作——它是动词还是名词？
仔细看看每个词的工作。
“Attract”是一个动词。
例如：蜂蜜吸引蜜蜂。
“Attraction”是一个名词。
例如：过山车是公园里最大的景点。
“Attractive”是一个形容词。
例如：他有一个迷人的声音。
“Attracted”是一个动词形式或形容词。
动词示例：磁铁吸引了钉子。
形容词示例：她被有创意的人吸引。
每种形式都有一个明确的工作。
形容词和副词——我们什么时候添加-ly？
我们可以从“attractive”中造一个副词。
添加-ly得到“attractively”。
例如：商店以吸引人的方式展示了这些衣服。
我们也可以从“attracted”中造出“attractedly”，但这很少见。
对于年轻的学习者来说，重点是动词“attract”和名词“attraction”。
一个简单的提醒：“Attract 是动作。Attraction 是事物或力量。Attractive 意味着令人愉快。Attracted 意味着被吸引。”
注意棘手的拼写变化（双字母、y到i等等）
“Attract”有一个双字母t。
添加-ion得到“attraction”。
Attract + ion = attraction（保留双字母t）。
添加-ive得到“attractive”。
Attract + ive = attractive（保留双字母t）。
添加-ed得到“attracted”。
Attract + ed = attracted（保留双字母t）。
一个常见的错误是将“attract”写成“atract”（一个t）。
说“Attract 有双字母t，就像 attract 一样。”
另一个错误是“attraction”拼写成“atraction”（一个t）。
说“Attraction 有双字母t。”
另一个错误是“attractive”拼写成“atractive”（一个t）。
说“Attractive 有双字母t。”
另一个错误是“attracted”拼写成“atracted”（一个t）。
说“Attracted 有双字母t。”
让我们练习一下——你能选择正确的形式吗？
和你的孩子一起试试这些句子。
大声朗读每一个句子。
从这个词族中选择正确的单词。
彩虹可以______看到它的人的注意力。
答案：attract（动词）
埃菲尔铁塔是一个著名的旅游____。
答案：attraction（名词）
她友善的性格让她非常____。
答案：attractive（形容词）
我对建造树屋的想法很______。
答案：attracted（形容词）
磁铁______铁。
答案：attract（动词）
博览会的主要______是摩天轮。
答案：attraction（名词）
他戴着一条______的领带，与他的衬衫相配。
答案：attractive（形容词）
这只小猫被火旁的温暖地方______。
答案：attracted（动词过去时）
甜美的气味______饥饿的熊。
答案：attract（动词）
她对这幅画鲜艳的色彩感到______。
答案：attracted（形容词）
练习后，问你的孩子一个问题。
这个词是吸引的动作，吸引的东西，令人愉快的描述，还是被吸引的感觉？
这个问题通过磁铁和兴趣来教语法。
给父母的提示——帮助你的孩子以有趣的方式学习词族
用磁铁来教“attract”。
说“这个磁铁吸引回形针。”
用主题公园来教“attraction”。
说“水滑梯是游泳池里最好的景点。”
用漂亮的设计来教“attractive”。
说“你的画因为颜色而非常具有吸引力。”
用爱好来教“attracted”。
说“在看到你的作品后，我被绘画吸引了。”
在乘车时玩“填空”游戏。
说“鲜花______蜜蜂。”（attract）
说“博物馆里的______是恐龙骨架。”（attraction）
说“她有一个______的个性。”（attractive）
说“他被户外活动吸引，喜欢露营。”（attracted）
读一个关于旅游景点或爱情故事的故事。
问“故事的主要景点是什么？”
问“什么吸引了人物的注意力？”
把绘画活动变成一个单词课程。
画一个磁铁和一个钉子。标记“attract”。
画一个带星星的城堡。标记“旅游景点”。
画一个微笑的脸，闪闪发光。标记“迷人的微笑”。
画一个人看着星星。标记“被奇迹吸引”。
当你的孩子犯错时，保持冷静。
如果他们说“This is attract”，为了令人愉快，说
“差不多。这是 attractive。Attract 是动词。”
如果他们说“I have an attract to that”，说
“You have an attraction to that。或者你被它吸引了。”
把这四个词写在便利贴上。
用磁铁把它们放在冰箱上。
每次使用磁铁时，都指向“attract”。
记住，吸引力可以是身体上的，也可以是情感上的。
使用这些词来建立意识。
“美丽是具有吸引力的，但善良更具吸引力。”
“一个好的景点带来快乐。”
很快你的孩子就会知道什么吸引了他们。
他们会说出一个地方的主要景点。
他们会用“attractive”来赞美。
他们会说“我被学习吸引了。”
这就是一起学习一个小词族的磁力。