你给钱。你得到一个玩具。这就是购买。
我们几乎每天都这样做。我们买食物。我们买衣服。我们买礼物。
今天我们学习四个词。“买”、“买家”、“购买”和“买了”。
每个词都分享了用钱换取东西的想法。每个词都扮演着不同的角色。
父母和孩子可以一起学习这些词。它们有助于购物之旅。
“相同单词，不同形式”是什么意思？
一个动作有不同的名称。这里的动作是用钱获得某物。
“买”是一个动词。“我将在商店买牛奶。” 动作。
“买家”是一个名词。“买家用现金支付。” 人。
“购买”是一个名词或动词的一部分。“购买杂货需要时间。” 活动。
“买了”是过去时动词。“我们昨天买了一本新书。” 过去的动作。
相同的词根。不同的结尾。不同的工作。交换保持不变。
人称代词改变它们的形式
代词为了语法而改变。“我”变成“我”。“她”变成“她”。
我们的词语会随着时间和角色的变化而变化。“我今天买苹果。” 现在时。
“买家仔细选择。” 人。“我买礼物让我很高兴。” 活动。
“她上周买了鞋子。” 过去时。
代词帮助我们说话更快。词语家族帮助我们清楚地谈论购物。
当孩子们知道这四个词时，他们就能轻松地描述金钱的交换。
从动词到名词到形容词到副词——一个家族，多个词
“买”是一个动词。“请在回家的路上买些面包。” 动作。
“买家”是一个名词。“房子的买家得到了一个好价钱。” 人。
“购买”是一个名词。“购买汽车是一个重大的决定。” 活动。
“买了”是过去时动词。“我给妹妹买了一个泰迪熊。” 动作完成。
我们在这个家族中没有形容词或副词。“可买的”存在，但并不常见。
三种主要形式加上一个过去时。简单且非常有用。
一个词根，多种角色——词语如何从动作发展到品质
词根“买”来自古英语“bycgan”。它的意思是为某物付费。
很久以前，人们买牛。他们买谷物。他们买工具。
从那个词根，我们添加“-er”来命名这个人。“买家”是指买东西的人。
我们添加“-ing”来命名活动。“购买”是这个过程。
“买了”是不规则的过去时形式。英语保留了这种古老的形态几个世纪。
帮助你的孩子看到这种模式。现在时买。过去时买了。买家正在购买。
相同的含义，不同的工作——它是动词还是名词？
看看“买”。永远是一个动词。“我将买一个新的背包。” 动作。
“买家”永远是一个名词。“买家要求打折。” 人。
“购买”永远是一个名词或动词的一部分。“购买零食很有趣。” 名词。“我正在买午餐。” 动词的一部分。
“买了”永远是一个过去时动词。“我们在电影院买了爆米花。”
每个词都有一个明确的工作。没有混淆。
教孩子看结尾。“-er”表示人。“-ing”表示活动。“-ought”表示过去。
“买”本身表示现在的动作。
形容词和副词——我们什么时候添加-ly？
我们没有在这些词中添加“-ly”。没有“buyly”。没有“buyerly”。没有“boughtly”。
如果你想描述某人如何购买，请使用一个单独的副词。“她小心地买东西。”“他很快就买了。”
这个家族保持简单。专注于动词和名词形式。
孩子们会最常使用“买”和“买了”。“买家”和“购买”紧随其后。
这对于日常对话来说已经足够了。
小心拼写中的棘手变化（双字母、y变为i等等）
拼写有一个很大的变化。过去时中元音从“uy”变为“ough”。
现在时“买”。过去时“买了”。没有“buyed”。这是不正确的。
这是一个不规则动词。其他动词也会这样变化。“教”变成“教过”。“抓”变成“抓到”。
对于添加结尾：“买”添加“-er”变成“买家”。保留所有字母。只需添加即可。
“买”添加“-ing”变成“购买”。也只需添加即可。不要删除字母。
没有双字母。没有y变成i。只有过去时的元音变化。
和你的孩子一起练习这个。“今天我买。昨天我买了。我买了好多东西。”
永远不要说“buyed”。
让我们练习一下——你能选择正确的形式吗？
试着写这些句子。用买、买家、购买或买了填空。
我需要_____给奶奶买一张生日贺卡。（动作动词，现在时）
_____二手自行车的买家付了五十美元。（人）
_____房子的过程需要很多周。（活动）
她_____昨天在购物中心买了新运动鞋。（过去时动词）
你能_____在农贸市场买些橘子吗？（动作动词，现在时）
每个_____都想要一个公平的价格。（人）
我们正在_____在线购买音乐会的门票。（活动，带are）
去年夏天，我们_____买了一个帐篷去露营。（过去时）
答案：1 买，2 买家，3 购买，4 买了，5 买，6 买家，7 购买，8 买了。
第7个使用“购买”和“are”。“我们正在购买”是现在进行时。
第8个使用“买了”表示去年夏天完成的动作。
给父母的提示——帮助你的孩子以有趣的方式学习词语家族
一起去购物。说“我们买苹果。”“你是买家。”
在家中保留一个玩具店。使用假钱。你的孩子是买家。
谈论过去的购物。“还记得我们买了那个拼图吗？”
玩一个游戏。你说“今天我买。”你的孩子说“昨天我买了。”
保存收据。指向收据上的“买家”一词。一些收据列出了买家。
画一个漫画。第一个面板：“我买了一个玩具。”第二个面板：“我是一个买家。”第三个面板：“我正在购买。”第四个面板：“我买了它。”
读一本关于购物的书。“好奇的乔治去商店”有很多购买的时刻。
使用储蓄罐。“我们存钱以便购买东西。”
不要纠正每一个错误。如果你的孩子说“我buyed它”，请轻轻地说“我们说买了。”
当你的孩子正确使用“买了”时，庆祝一下。“你说买了。那是过去时！”
解释说“买”和“买了”就像“看”和“看了”。它们完全改变了。
记住“买”听起来像“by”和“bye”。相同的声音。不同的含义。
明天你将在商店买东西。你将成为买家。你将看到购买发生。你将记住你昨天买了什么。
你的孩子可能会说“让我们买冰淇淋。”你会微笑。然后他们会说“我上周买了冰淇淋。”你会欢呼。
继续购物。继续命名买家。继续谈论购买。继续使用买了表示过去。
你的孩子将在语言和对金钱和价值的理解方面成长。
