你感到害怕。你仍然做正确的事情。你为朋友挺身而出。
这就是勇气。今天我们学习四个词。
“勇气”、“勇敢的”、“勇敢地”和“鼓励”。
每个词都分享了勇敢和支持的想法。每个词都做了不同的工作。
父母和孩子可以一起学习这些词。它们有助于面对恐惧。
“同一个词，不同的形式”是什么意思？
一种品质呈现出不同的形态。这里的品质是尽管害怕，仍然勇敢。
“勇气”是一个名词。“需要勇气去尝试新事物。”品质。
“勇敢的”是一个形容词。“一个勇敢的消防员救了那只猫。”描述。
“勇敢地”是一个副词。“她在班级面前勇敢地说。”描述一个动词。
“鼓励”是一个动词。“请鼓励你的朋友继续尝试。”行动。
同一个词根。不同的结尾。不同的工作。勇敢依然存在。
人称代词改变它们的形式
代词为了语法而改变。“我”变成“我”。“我们”变成“我们”。
我们的词语为了角色和描述而改变。“勇气帮助我们成长。”名词。
“他很勇敢。”描述。“她行动勇敢。”她如何行动。
“我鼓励你。”行动。
代词帮助我们说得更快。词族帮助我们谈论勇敢和支持。
当孩子们知道这四个词时，他们表达力量和善良。
从动词到名词到形容词到副词——一个家族，多个词
“勇气”是一个名词。“勇气不是没有恐惧。”品质。
“勇敢的”是一个形容词。“一个勇敢的人面对挑战。”描述。
“勇敢地”是一个副词。“士兵们勇敢地战斗。”描述一个动词。
“鼓励”是一个动词。“鼓励你的妹妹再试一次。”行动。
我们也有“discourage”（相反），但不在关键词中。
四个成员。一个名词，一个形容词，一个副词，一个动词。
一个词根，多个角色——词语如何从行动发展到品质
词根“courage”来自拉丁语“cor”，意思是心。勇气意味着“心”——把你的心投入行动。
从那个词根，我们添加“-ous”来构成一个形容词。“勇敢的”意思是充满勇气。
我们添加“-ly”来构成一个副词。“勇敢地”意味着以一种勇敢的方式。
我们添加“en-”作为前缀来构成一个动词。“鼓励”意味着把勇气注入某人。
帮助你的孩子看到这种模式。勇气是心。勇敢的意味着有心。勇敢地意味着用心。鼓励意味着给予他人心。
相同的含义，不同的工作——它是动词还是名词？
看看“鼓励”。永远是一个动词。“用欢呼声鼓励你的队友。”行动。
“勇气”永远是一个名词。“她表现出极大的勇气。”品质。
“勇敢的”永远是一个形容词。“那是一个勇敢的选择。”描述。
“勇敢地”永远是一个副词。“他勇敢而勇敢地站出来说话。”描述一个动词。
这里没有一个词扮演两个角色。每个词都有一个明确的角色。
教孩子们看结尾。“-ous”形容词。“-ly”副词。“en-”前缀动词。
“勇气”本身就是名词。
形容词和副词——我们什么时候添加-ly？
我们给“勇敢的”添加“-ly”来构成“勇敢地”。这是规则。
形容词 + ly = 副词。“勇敢的” + “ly” = “勇敢地”。
我们不给“勇气”或“鼓励”添加“-ly”。
对于孩子们来说，“勇敢地”是一个很棒的词。“当她道歉时，她行动勇敢。”
这种模式非常规律。
小心拼写变化（双字母，y到i，等等）
拼写有一个小提示。“勇气”有一个“g”和“e”。保留它们。
“勇气”添加“-ous”来构成“勇敢的”。去掉“e”？不。保留“e”。勇气 + ous = 勇敢的。（但“勇气”以“e”结尾。有些词会去掉它。这里我们保留它。）
实际上，“勇气”以“e”结尾。“勇敢的”保留“e”。勇敢的。
“勇气”添加“-ly”来构成“勇敢地”。但“勇敢地”来自“勇敢的”，而不是“勇气”。所以：勇敢的 + ly = 勇敢地。
“鼓励”是“en”+“勇气”。一个词。
没有双字母。没有y到i。非常干净。
和你的孩子一起练习。写下“勇气”。添加“ous”。你得到“勇敢的”。写下“勇敢的”。添加“ly”。你得到“勇敢地”。在“勇气”前面写上“en”。你得到“鼓励”。
非常干净。
让我们练习一下——你能选择正确的形式吗？
试着写这些句子。用勇气、勇敢的、勇敢地或鼓励填空。
需要_____来承认错误。（名词）
士兵因_____而获得勋章。（形容词）
她_____面对她对高度的恐惧。（副词）
请_____你的兄弟继续练习。（行动动词）
一个_____的领导者保护他们的团队。（形容词）
当他站出来对抗恶霸时，他行动_____。（副词）
你友善的话语_____我更努力地尝试。（行动动词）
在自己内心找到_____并不总是容易的。（名词）
答案：1 勇气，2 勇敢的，3 勇敢地，4 鼓励，5 勇敢的，6 勇敢地，7 鼓励，8 勇气。
第7个使用“鼓励”作为现在时的动词。
第8个使用“勇气”作为名词。
给父母的提示——帮助你的孩子以有趣的方式学习词族
当你看到勇气时，说出勇气。“尝试新食物需要勇气。”
赞美勇敢的行为。“你去看医生时很勇敢。”
在故事中使用勇敢地。“骑士勇敢地战斗。”
每天鼓励你的孩子。“我鼓励你继续前进。”
玩一个游戏。每个人分享当天的一个小的勇敢行为。
“我害怕回答，但我举手了。”“那很勇敢！”
读一本关于勇敢人物的书。“勇敢的希拉·蕾”，凯文·亨克斯著。
画一个“勇气币”。每当有人表现出勇气时，他们就会赚取一枚纸币。
不要纠正每一个错误。如果你的孩子说“courageful”而不是“courageous”，请轻轻地说“我们说勇敢的”。
当你的孩子使用“鼓励”时庆祝。这个词意味着你正在帮助某人变得勇敢。
解释“勇气”不是关于没有恐惧。它是关于感到恐惧并仍然做正确的事情。
明天你将找到勇气打电话。你会在学校注意到一个勇敢的行为。你会看到有人勇敢地行动。你会鼓励一个紧张的朋友。
你的孩子可能会说“你每天都在鼓励我”。你会拥抱他们。
继续寻找勇气。继续勇敢。继续勇敢地行动。继续鼓励他人。
你的孩子将在语言和勇气方面成长。当我们说出勇气时，勇气就会增长。
