你合上一本书。你完成一章。你结束一次谈话。
这就是“关闭”。今天我们学习四个词。
“Close”、“closer”、“closely”和“closure”。
每个词都包含“关闭”或“靠近”的意思。每个词都有不同的作用。
父母和孩子可以一起学习这些词。它们有助于理解空间和感受。
“同一个词，不同的形式”是什么意思？
一个想法有不同的表现形式。这里的意思是关闭或靠近。
“Close”是一个动词。“请关上窗户。” 动作。
“Close”也是一个形容词。“商店离我们家很近。” 靠近。
“Closer”是一个比较级形容词。“靠近一点，这样我才能看到你。” 更靠近。
“Closely”是一个副词。“仔细观察我表演这个魔术。” 描述一个动词。
“Closure”是一个名词。“学校的关闭让我们很难过。” 结束或关闭。
同一个词根。不同的结尾。不同的作用。靠近或关闭的意思保持不变。
人称代词改变它们的形式
代词为了语法而改变。“I”变成“me”。“We”变成“us”。
我们的词为了作用和比较而改变。“我关上门。” 动作。
“公园很近。” 靠近。“靠近一点。” 更靠近。“仔细听。” 如何听。
“关闭是突然的。” 事件。
代词帮助我们说得更快。词族帮助我们谈论距离和结束。
当孩子们知道这四个词时，他们就能清楚地描述空间和感受。
从动词到名词到形容词到副词——一个词族，多个词
“Close”用作动词。“闭上眼睛睡觉。” 动作。
“Close”也用作形容词。“公共汽车站离家很近。” 靠近。
“Closer”是一个形容词。“靠近舞台。” 比较级。
“Closely”是一个副词。“紧跟着我。” 描述一个动词。
“Closure”是一个名词。“这家商店的关闭昨天宣布了。” 事件。
我们还有其他形式，比如“closed”（过去式动词或形容词）。但我们的关键词是这五个。
非常丰富的词族，有很多用法。
一个词根，多个角色——词语如何从动作发展到性质
词根“close”来自拉丁语“claudere”。它的意思是关闭或锁上。
罗马人关上了门。他们关上了大门。他们闭上了眼睛。
从这个词根，我们加上“-er”来构成比较级。“Closer”的意思是更靠近或更近。
我们加上“-ly”来构成副词。“Closely”的意思是以一种靠近的方式。
我们加上“-ure”来构成名词。“Closure”的意思是关闭的行为或结束的感觉。
帮助你的孩子看到这种模式。Close是动作或靠近。Closer是比较。Closely是说明方式。Closure是结果。
相同的含义，不同的作用——它是动词还是名词？
看看句子中的“close”。听听声音。动词“close”以“z”音结尾。形容词“close”以“s”音结尾。拼写相同。声音不同。作用不同。
“请关上盖子。” 动词（z 音）。“商店很近。” 形容词（s 音）。
现在看看“closer”。永远是一个比较级形容词。“靠近火。”
“Closely”永远是一个副词。“仔细检查叶子。”
“Closure”永远是一个名词。“我们需要在搬家后寻求结束。”
教孩子们听声音。动词听起来像“cloze”。形容词听起来像“cloce”。
形容词和副词——我们什么时候加上“-ly”？
我们把“-ly”加到“close”（形容词）上，构成“closely”。这是规则。
但要小心！形容词“Close”变成“closely”。动词“close”不带“-ly”。
例如：“离我近一点。” 形容词。“保持紧密联系。” 副词。
我们不把“-ly”加到“closer”上。“Closerly”不是一个词。
对于孩子们来说，“closely”非常有用。“仔细听”意味着注意。
小心拼写变化（双字母，y 变成 i 等）
拼写有一个大问题。相同的拼写有两种发音。动词（close = cloze）。形容词（close = cloce）。
对于添加结尾：“Close”添加“-r”构成“closer”（比较级）。只需添加。保留“e”。
“Close”添加“-ly”构成“closely”。只需添加。保留“e”。
“Close”添加“-ure”构成“closure”。去掉“e”。Clos + ure = closure。“e”在“-ure”之前去掉。
所以规则是：对于“-r”和“-ly”，保留“e”。对于“-ure”，去掉“e”。
和你的孩子一起练习。写“close”。添加“r”。你得到“closer”。添加“ly”。你得到“closely”。写“close”。去掉“e”。添加“ure”。你得到“closure”。
没有双字母。没有 y 变成 i。
让我们练习一下——你能选择正确的形式吗？
试着做这些句子。用 close、closer、closely 或 closure 填空。
请 _____ 冰箱门。（动作动词，z 音）
图书馆 _____ 离消防站很近。（形容词，靠近，s 音）
_____ 过来，这样你就可以听到这个故事了。（比较级）
_____ 观察我把纸折成一只鸟。（副词）
工厂的 _____ 影响了许多家庭。（名词）
我们需要 _____ 行李箱，然后才能起飞。（动作动词）
这两个朋友 _____ 一起坐在长椅上。（副词）
争吵之后，她需要 _____ 才能再次感觉良好。（名词）
答案：1 close，2 close，3 closer，4 closely，5 closure，6 close，7 closely，8 closure。
第 1 句使用“close”作为动词。第 2 句使用“close”作为形容词。拼写相同。声音和作用不同。
第 7 句使用“closely”来表示“以一种靠近的方式”或“彼此之间没有多少空间”。
给父母的提示——帮助你的孩子以有趣的方式学习词族
一起合上一本书。“请合上书。” 动词。
指着一个附近的物体。“玩具离你很近。” 形容词。
让你的孩子靠近一点。“再靠近一步。”
玩一个听力游戏。“仔细听。你听到了什么声音？”
谈论结束。“搬离我们的旧房子给了我们结束。”
用手来显示距离。手臂张开 = 远。手臂靠近 = 靠近。手臂接触 = 更靠近。
画一个比例尺。“远、近、更近、最近。”
读一本关于结束的书。“Todd Parr 的《再见书》”谈论了结束。
练习两种声音。说“关上门”（z）。说“靠近我”（s）。
不要纠正每一个错误。如果你的孩子使用了错误的声音，请轻轻地说出正确的单词。
当你的孩子使用“closure”时，庆祝一下。这是一个情感化的、成熟的词。
解释一下，closure 可以指物理上的关闭或情感上的结束。“商店的关闭”或“在悲伤的事件后找到结束”。
明天你将关上一个抽屉。你将站在你的孩子旁边。你将靠近一点去看一张照片。你将仔细观察他们画画。你将在完成一个拼图后找到结束。
你的孩子可能会说“请靠近一点”。你将坐在他们旁边。
继续关闭。继续注意到什么很近。继续靠近。继续仔细观察。继续寻找结束。
你的孩子将在语言上成长，并理解靠近和结束。两者都是生活的一部分。
