你未经允许拿了一个饼干。后来你感到难过。你说了实话。
这就是忏悔。今天我们学习四个词。
“忏悔”、“忏悔”、“告解室”和“忏悔过”。
每个词都分享了承认真实事物的想法。每个词都扮演着不同的角色。
父母和孩子可以一起学习这些词。它们有助于诚实和信任。
“同词不同形式”是什么意思？
一个动作呈现不同的形式。这里的动作是承认你做过或感受到的事情。
“忏悔”是一个动词。“如果你打碎了花瓶，请忏悔。” 动作。
“忏悔”是一个名词。“她的忏悔是在晚餐后进行的。” 陈述。
“告解室”是一个名词或形容词。“牧师坐在告解室里。” 亭子。“忏悔诗。” 描述。
“忏悔过”是一个过去时动词或形容词。“他忏悔了他的错误。” 过去的动作。“一个忏悔的骗子。” 描述。
相同的词根。不同的结尾。不同的工作。诚实依然存在。
人称代词改变其形式
代词因语法而改变。“我”变成“我”。“我们”变成“我们”。
我们的词语会因角色和时间而改变。“我承认我吃了糖果。” 现在。
“你的忏悔是勇敢的。” 陈述。“告解室很安静。” 亭子。
“她昨天忏悔了。” 过去。
代词帮助我们说得更快。词族帮助我们谈论说实话。
当孩子们知道这四个词时，他们会了解到承认错误是好的。
从动词到名词到形容词到副词——一个家族，多个词
“忏悔”是一个动词。“忏悔真相，感觉更好。” 动作。
“忏悔”是一个名词。“忏悔写在纸上。” 陈述。
“告解室”是一个名词。“教堂有一个木制的告解室。” 亭子。
“告解室”也是一个形容词。“忏悔写作揭示秘密。” 描述。
“忏悔过”是一个过去时动词。“男孩忏悔了他的恐惧。” 动作完成。
“忏悔过”也是一个形容词。“一个忏悔的窃贼请求原谅。” 描述。
我们没有共同的副词。“可忏悔地”很少见。跳过它。
四个关键词有六种含义。非常丰富的家族。
一个词根，多个角色——词语如何从动作发展到品质
词根“忏悔”来自拉丁语“confiteri”。“Con-”表示一起或完全。“Fateri”表示承认。
完全承认意味着说出全部真相。
从那个词根，我们添加“-ion”来构成一个名词。“忏悔”是指承认的行为。
我们添加“-al”来构成一个形容词或名词。“告解室”是指与忏悔（或亭子）相关的内容。
我们添加“-ed”表示过去时或形容词。“忏悔过”表示已经承认。
帮助你的孩子看到这种模式。忏悔是动作。忏悔是陈述。告解室是地点或风格。忏悔过表示完成。
相同的含义，不同的工作——它是动词还是名词？
看看“忏悔”。永远是一个动词。“如果你拿走了玩具，请忏悔。” 动作。
“忏悔”永远是一个名词。“忏悔很难听到。” 陈述。
“告解室”可以是一个名词。“牧师进入告解室。” 亭子。或一个形容词。“忏悔诗是私人的。” 描述。
“忏悔过”是一个过去时动词或形容词。“她忏悔了真相。” 过去的动作。“忏悔的罪犯道歉了。” 描述。
教孩子看结尾。“-ion”名词。“-al”可以是名词或形容词。“-ed”过去时动词或形容词。
“忏悔”本身是现在时动词。
形容词和副词——我们什么时候添加-ly？
我们向“忏悔过”添加“-ly”来构成“可忏悔地”。非常罕见。“他可忏悔地错了。” 意思是承认了。
我们不会向“忏悔”、“忏悔”或“告解室”添加“-ly”。
对于孩子们来说，跳过这些副词。专注于主要的词语。
“忏悔”表示动作。“忏悔”表示陈述。“告解室”表示亭子或风格。“忏悔过”表示过去或描述。
这对于学习诚实来说已经足够了。
小心拼写变化（双字母、y变为i等）
拼写有一个小提示。“忏悔”中间有两个“s”。
为所有形式保留双“s”。
“忏悔”添加“-ion”来构成“忏悔”。保留双“s”。忏悔 + ion = 忏悔。
“忏悔”添加“-ional”来构成“告解室”。保留双“s”。忏悔 + ional = 告解室。
“忏悔”添加“-ed”来构成“忏悔过”。保留双“s”。忏悔 + ed = 忏悔过。
没有删除。没有元音变化。非常规律。
和你的孩子一起练习。写下“忏悔”。圈出双“s”。添加“ion”。你得到“忏悔”。添加“ional”。你得到“告解室”。添加“ed”。你得到“忏悔过”。
没有技巧。非常干净。
让我们练习一下——你能选择正确的形式吗？
试着写这些句子。用忏悔、忏悔、告解室或忏悔过填空。
如果你不小心打碎了灯，请_____。（动作动词）
她的_____让餐桌上的每个人都感到惊讶。（名词，陈述）
教堂里的_____是一个小木亭。（名词，地点）
他_____他没有做作业。（过去时动词）
_____写作分享个人秘密。（形容词）
_____的窃贼归还了钱。（形容词）
做出_____可以让你感觉更轻松。（名词）
他们_____吃了最后一块蛋糕。（过去时动词）
答案：1 忏悔，2 忏悔，3 告解室，4 忏悔过，5 忏悔，6 忏悔过，7 忏悔，8 忏悔过。
数字 5 以大写字母开头，因为它以句子开头。
数字 5 使用“告解室”作为形容词来描述一种写作类型。
数字 6 使用“忏悔过”作为形容词来描述窃贼。
给父母的提示——帮助你的孩子以有趣的方式学习词族
示范忏悔。“我承认我忘了买牛奶。我很抱歉。”
说出忏悔。“那是一个勇敢的忏悔。”
如果你去教堂，指着告解室。“这就是人们忏悔的地方。”
使用过去时。“她忏悔在墙上涂鸦。”
读一个角色忏悔的故事。谈谈它如何帮助。
玩一个游戏。“忏悔你今天做的一件小傻事。”“我承认我吃了最后一块饼干。”
画一个告解室。标记它。
不要纠正每一个错误。如果你的孩子说“忏悔过”而不是“忏悔”，请轻轻地说“你做了忏悔。你刚才忏悔了。”
当你的孩子使用“告解室”作为形容词时，庆祝一下。那是高级的。
解释忏悔是勇敢的。它有助于纠正错误并重建信任。
明天你可能会忏悔一个小错误。你将听到你孩子的忏悔。你会在电影中看到一个告解室。你会记得你昨天忏悔了什么。
你的孩子可能会说“我承认我爱你。” 你会紧紧地拥抱他们。
继续忏悔。继续接受忏悔。继续使用告解室词汇。继续庆祝忏悔的真理。
你的孩子将在语言和诚实方面成长。忏悔需要勇气。语言赋予了这种勇气。
