意思
大家好，单词构建者们。今天，我们将学习一个非常有用的动词形式。我们将看看动词不定式的例子。不定式是动词的基本形式，也就是动作的名称形式。它几乎总是在前面加上“to”这个词。“to run”，“to eat”，“to sleep”，“to dream”。
把不定式想象成一个穿着超级英雄服装、准备好提供帮助的动词。它显示的是一个动作的概念，而不是现在正在发生的动作。当你说“I like to read”时，“to read”就是一个不定式动词。它告诉我们你喜欢的阅读的想法。学习动词不定式的例子可以帮助你谈论你的计划、你的喜好和你的梦想。这是构成优秀句子的一个关键部分。
变位
关于不定式动词，有一件很酷的事情。它不会改变。“变位”这个词的意思是改变动词以匹配主语。不定式从不变位。它对每个人来说都是一样的。
I want to play. You want to play. He wants to play. She wants to play. The dog wants to play. We want to play. They want to play. 看。主要动词“want”会根据he/she/it而变化（wants），但不定式“to play”保持完全相同。在所有这些动词不定式的例子中，“to play”是一个稳定、不变的朋友。这使得一旦你知道要寻找“to”加上一个动词，就很容易找到它。
现在时
当我们谈论现在时时，我们经常使用动词不定式的例子。我们把它们放在其他动词之后，以解释我们现在喜欢、需要或计划做什么。
I like to draw. You need to listen. He wants to eat. She hopes to win. We plan to go. They love to swim. 在这些句子中，第一个动词（like，need，want）是现在时。不定式告诉我们与这种感觉相关的具体动作。这些都是日常生活中非常常见的动词不定式例子。
我们也在动词“to be”之后使用不定式来谈论目的或工作。My job is to clean my room. Her dream is to be a pilot. The goal is to learn. 在这里，不定式解释了工作、梦想或目标实际上是什么。
过去时
不定式本身没有过去时。它总是“to + verb”。但我们可以把它与过去时的动词一起使用。这谈论的是过去的愿望、计划或需求。
I wanted to call you. 动词“wanted”是过去时。我想要的动作“to call”是不定式。She needed to finish her work. He hoped to see you. We decided to leave. They forgot to bring the ball.
即使主要的感觉（wanted，needed，hoped）发生在过去，但想要的动作仍然用不变的不定式来表达。这些动词不定式的例子展示了我们如何谈论过去的意图。
将来时
动词不定式的例子对于将来也很重要，特别是与“going to”一起使用。
I am going to read a book. You are going to love it. She is going to be a doctor. They are going to build a fort. 在这里，“am going”，“are going”，“is going”显示了一个未来的计划。不定式（“to read”，“to love”，“to be”，“to build”）告诉我们未来的动作是什么。
我们也在动词“will”之后使用它。I will try to help. You will learn to swim. He will promise to be good. 不定式出现在“will”之后，以完成未来动作的想法。
问题
我们可以提出使用动词不定式例子的疑问。这些问题通常以“what”、“where”或“how”开头，它们询问计划、愿望或能力。
What do you want to do. Where do you like to go. How did you learn to ride a bike. When are you going to start. Do you need to leave now. Can you help me to carry this.
在这些问题中，不定式出现在最后，完成了想法。它告诉我们与问题词相关的具体动作。学习在问题中使用不定式可以帮助你清晰地表达你的想法。
其他用法
我们使用动词不定式的例子来显示目的，或者我们做某事的原因。I went to the store to buy milk. “To buy”告诉我们去的目的。She is saving money to buy a toy. He stood up to see better.
我们在许多形容词之后使用不定式。I am happy to see you. It is easy to learn. He was surprised to find the key. 不定式解释了这种感觉的原因。
我们也在简短的建议中使用它，通常与“let's”一起使用。Let's go to play. Let's try to be quiet. 在这里，不定式给出了建议的目标。
学习技巧
发现不定式的一个好方法是寻找“to”这个词，后面跟着一个动作词。玩一个“To Hunt”游戏。读一个简单的故事。看看你能找到多少次“to”后面跟着一个动词，比如“to run”，“to eat”，“to sleep”。圈出它们。这训练你的眼睛看到这种模式。
把不定式想象成动作的“名称”。动词“jump”的名称是“to jump”。动词“sing”的名称是“to sing”。这个简单的想法有助于将不定式形式与其变位形式（jumps，jumped，jumping）区分开来。
使用“Verb Chain”游戏。从一个像“I like...”这样的句子开始。下一个人必须添加一个不定式。“I like to dance.” 下一个人说：“I like to dance and to sing.” 继续向链条中添加新的不定式。这很有趣，并且加强了结构。
教育游戏
让我们玩“Infinitive Charades”。在小纸上写下许多不定式：to swim，to eat，to laugh，to fly，to read。玩家轮流选择一张纸，并在不说话的情况下表演动作。其他玩家必须猜测。他们必须说出完整的不定式短语，“to swim！”而不仅仅是“swim！”这直接将物理动作与语法形式联系起来。
试试“Sentence Builder”游戏。准备两组卡片。A组有句子开头：“I want...”，“She likes...”，“We need...”，“He is going...”。B组有不定式卡片：“...to play”，“...to read”，“...to eat”，“...to run”。玩家从每组中选择一张卡片，并阅读他们创建的愚蠢或明智的句子。“I want to eat.” “She likes to run.” 这在视觉和口头上练习了常见的开头 + 不定式结构。
创建一个“Infinitive Purpose”寻宝游戏。给孩子们一个使用不定式的简单目的列表。“找到你用来写字的东西（铅笔）。找到你需要喝的东西（杯子）。找到你去睡觉的地方（你的床）。找到你穿来保暖的东西（外套）。” 他们四处寻找与目的短语相匹配的物体或地方。这个游戏将语法概念直接与他们对功能和原因的现实世界理解联系起来。它使关于动词不定式例子的课程变得有形和令人难忘。