意思
你好，单词侦探们。今天我们要学习动词的一种特殊形式。它被称为过去分词。这听起来可能很复杂，但它非常有用。过去分词是动词的一种形式，通常表示已经完成的动作。可以把它想象成一个已经完成的动作的照片。
我们经常把它和“have”、“has”或“was”等助动词一起使用。例如，“I have eaten my lunch.”。单词“eaten”是过去分词。它告诉我们吃东西的动作已经完成了。另一个例子是，“The window was broken.”。单词“broken”是过去分词。它描述了窗户的状态。让我们看许多过去分词的例子来理解这个有用的动词形式。
变位
这里的“变位”是指将动词变成它的过去分词形式。对于大多数动词来说，规则很简单。我们像简单过去时一样，在末尾加上“-ed”。这些被称为规则动词。
I play. I played. I have played. (过去分词: played) You watch. You watched. You have watched. (过去分词: watched) We walk. We walked. We have walked. (过去分词: walked)
但有些动词是不同的。它们是不规则动词。它们不遵循“-ed”规则。你必须学习它们特殊的形态。这里有一些非常常见的例子。
I eat. I ate. I have eaten. (过去分词: eaten) I go. I went. I have gone. (过去分词: gone) I see. I saw. I have seen. (过去分词: seen) I do. I did. I have done. (过去分词: done)
现在时
我们经常在一种叫做现在完成时的时态中使用过去分词。这个时态使用“have”或“has”加上过去分词。它谈论的是过去某个不确定的时间发生的动作，或者影响现在的情况。
I have finished my homework. 单词“finished”是过去分词。动作已经完成。 You have seen that movie. 单词“seen”是过去分词。 He has eaten dinner. 单词“eaten”是过去分词。 She has written a letter. 单词“written”是过去分词。 We have lost the key. 单词“lost”是过去分词。 They have gone to the park. 单词“gone”是过去分词。
这些过去分词的例子表明动作已经完成，我们现在正在谈论它们。
过去时
我们也在过去完成时中使用过去分词。这使用“had”加上过去分词。它谈论的是在另一个过去动作之前完成的动作。
I had already eaten when you called. 吃东西的动作在打电话之前就完成了。 She had finished her book before the movie started. They had gone home before the party ended. We had seen the show last year.
在这些过去分词的例子中，“had eaten”、“had finished”、“had gone”和“had seen”表示在过去已经完全完成的动作，在其他事情发生之前。
将来时
我们也可以使用过去分词来谈论将来，在一种叫做将来完成时的时态中。这使用“will have”加上过去分词。它谈论的是在未来某个特定时间之前将要完成的动作。
By dinner time, I will have finished my project. By next week, she will have read the whole book. By tomorrow, they will have cleaned the whole house.
在这些句子中，“will have finished”、“will have read”和“will have cleaned”是动词短语。过去分词的例子“finished”、“read”和“cleaned”表示将在未来完成的动作。
疑问句
我们可以使用过去分词来提问。我们经常以“Have”或“Has”开头。
Have you eaten breakfast yet. 单词“eaten”是过去分词。 Has she done her homework. 单词“done”是过去分词。 Have they seen the new puppy. 单词“seen”是过去分词。 Has the movie started. 单词“started”是过去分词。
我们也可以使用疑问词。What have you drawn. Where have you been. How many cookies have you eaten. 这些问题问的是过去已经完成的动作。过去分词的例子“drawn”、“been”和“eaten”是构成问题的关键。
其他用法
过去分词还有其他重要的作用。一个重要的作用是被动语态。这是当主语接受动作时。我们使用“be”的一种形式加上过去分词。
The cake was eaten by the children. 单词“eaten”是过去分词。 The ball was thrown by the pitcher. 单词“thrown”是过去分词。 The song is sung by a famous singer. 单词“sung”是过去分词。
我们还使用过去分词作为形容词来描述名词。I have a broken toy. 单词“broken”描述了玩具。We saw a closed door. We read a written story. 在这些过去分词的例子中，这些词描述了名词的状态，就像一个普通的形容词。
学习技巧
如果将不规则过去分词分组，学习起来会更容易。有些组听起来很相似。例如，过去分词以“-en”结尾的动词：eat/eaten, write/written, drive/driven, break/broken, take/taken。
制作彩色抽认卡。在一面写上现在时动词。在背面写上过去式和过去分词。添加一张小图片。每天练习五张卡片。很快你就会全部掌握。
在歌曲和电影中听过去分词。许多流行歌曲使用现在完成时。“I have seen fire and I have seen rain.” 这有助于你以一种自然而有趣的方式听到过去分词的例子。
教育游戏
让我们玩“过去分词宾果”。创建宾果卡，在方格中写上过去分词的例子：eaten, gone, seen, done, written, played, watched。叫号人读一个现在完成时的句子。“I have eaten a sandwich.” 玩家在他们的卡片上寻找过去分词“eaten”。第一个连成一条线的人喊“宾果！”
试试“故事链”游戏。围成一圈坐下。用现在完成时开始一个故事。“I have gone to a magical forest.” 下一个人继续说，“I have gone to a magical forest, and I have seen a blue dragon.” 下一个人添加另一个带有“have”或“has”和过去分词的句子。故事变得非常荒谬，每个人都练习这个结构。
创建一个“语法寻宝游戏”。在房间里藏有现在时动词的卡片。孩子们必须找到一个动词，跑到“基地”，并告诉老师它的过去分词形式。如果他们说“eat”并喊“eaten！”，他们就会得到一分。这个积极的游戏将记忆变成了一场有趣的比赛。这是一个让那些重要的过去分词例子留在你记忆中的绝妙方法。