现在完成时将过去与现在联系起来。它告诉我们发生在现在之前的、但仍然与现在相关的事情。像“吃过”、“去过”、“看过”和“完成过”这样的词都是现在完成时动词。对于一个六岁的孩子来说，现在完成时可以帮助他们谈论经历和刚刚发生的事情。学习6岁儿童最常用的70个现在完成时动词，可以为孩子们提供分享他们做过的事情和发生的变化的工具。这些词语连接了过去和现在。
现在完成时的含义
现在完成时有几个重要的用法。它将过去的动作与现在联系起来。
过去发生的、某个时候的生活经历。确切的时间并不重要。
我已经在动物园里看到过大象。
她去佛罗里达看望过她的祖母。
我们已经吃过很多次披萨了。
他们已经在雪地里玩耍了。
最近刚刚发生的动作。我们经常使用“刚刚”或“已经”之类的词语。
我刚刚完成了我的家庭作业。
她已经吃完午饭了。
我们刚刚到达公园。
他刚刚醒来。
过去开始并持续到现在的动作。我们经常使用“for”或“since”之类的词语。
我住在这所房子里已经五年了。
她从小就喜欢冰淇淋。
我们已经养了我们的狗两年了。
他从昨天开始就生病了。
过去的行为，现在的结果。发生了一些事情，我们现在可以看到结果。
有人已经吃掉了所有的饼干！（现在盘子是空的。）
她已经掉了她的鞋子。（她现在找不到它。）
他已经弄坏了他的玩具。（它现在不能用了。）
对于一个六岁的孩子来说，现在完成时是一种新的、令人兴奋的方式来谈论他们做过的事情和发生的事情。
当我们谈论6岁儿童最常用的70个现在完成时动词时，我们指的是孩子们在日常对话中最常使用的动词的have/has +过去分词形式。
现在完成时的变位
现在完成时由助动词have或has和主要动词的过去分词构成。
对于I、You、We、They，我们使用have +过去分词。
我玩过。
你吃过。
我们去过。
他们看过。
对于He、She、It，我们使用has +过去分词。
他玩过。
她吃过。
它去过。
规则的过去分词以-ed结尾，就像一般过去时一样。
play → played → have played
walk → walked → have walked
jump → jumped → have jumped
不规则的过去分词是特殊形式，孩子们必须通过练习来学习。
eat → ate → have eaten
go → went → have gone
see → saw → have seen
do → did → have done
have → had → have had
make → made → have made
come → came → have come
run → ran → have run
sing → sang → have sung
drink → drank → have drunk
对于一个六岁的孩子来说，最重要的是学会正确地将have和has与常见的不规则动词一起使用。他们将通过听到和使用这些形式来学习。
现在时态的例子
以下是现在完成时动词的实际例子。这些是六岁的孩子每天使用的句子。
谈论经历：
我去过海滩。
她看到过彩虹。
我们已经在雨中玩耍了。
他们已经坐飞机了。
他见到了我的老师。
我尝过西兰花。
谈论最近发生的事件，使用“just”：
我刚刚吃完了我的零食。
她刚刚给我打了电话。
我们刚刚到家。
电影刚刚开始。
他刚刚醒来。
谈论已经发生的事情，使用“already”：
我已经吃完午饭了。
她已经做完作业了。
我们已经看过那部电影了。
他们已经离开了。
他已经刷过牙了。
谈论尚未发生的事情，使用“not”：
我还没有吃完我的晚餐。
她还没有从学校回家。
我们还没有看过那部电影。
他们还没有到达。
他还没有给我打电话。
现在完成时的疑问句
用现在完成时提问可以帮助孩子们了解经历和最近发生的事件。
是/否问题将have或has放在句首。
我表现好吗？
你看到我的鞋子了吗？
他吃午饭了吗？
她给你打电话了吗？
我们完成了吗？
他们到了吗？
Wh-问题以一个疑问词开头，后跟have或has。
你做了什么？
她去哪里了？
他们为什么离开？
你怎么样了？
他看到了谁？
带有“ever”的疑问句询问生活经历。
你见过海豚吗？
她吃过寿司吗？
他们去过纽约吗？
他骑过马吗？
以下是一些孩子们每天都会问的例子：
“你看到我的泰迪熊了吗？”
“爸爸回家了吗？”
“我们收拾完了吗？”
“你试过这个游戏吗？”
“她吃完了所有的饼干吗？”
现在完成时的其他用法
现在完成时在英语中还有其他几个重要的用法。学习这些用法可以帮助孩子们理解更复杂的语言。
用for和since来表示从过去到现在的时间长度。
“我拥有这辆自行车已经两年了。”
“她出生以来就住在这里。”
“我们认识很久了。”
“他从昨天开始就生病了。”
用never来谈论尚未发生的事情。
“我从未见过鬼。”
“她从未吃过蜗牛。”
“我们从未去过月球。”
“他从未骑过骆驼。”
用this morning、today、this week，当时间段尚未结束时。
“我今天吃了两个苹果。”
“她今天早上给我打了三次电话。”
“我们这周已经出去玩了两次。”
“他度过了忙碌的一天。”
宣布新闻或新信息。
“你猜怎么着！我掉了一颗牙！”
“妈妈！宝宝迈出了第一步！”
“看！太阳出来了！”
对于一个六岁的孩子来说，这些用法会随着他们在日常对话中听到和使用现在完成时而变得更加自然。
类别或列表：6岁儿童最常用的70个现在完成时动词
以下是6岁儿童最常用的70个现在完成时动词的实用列表。这些是孩子们最常使用的have/has +过去分词形式。
规则过去分词（20个词）
have played
have walked
have jumped
have talked
have asked
have helped
have looked
have listened
have watched
have painted
have washed
have brushed
have cleaned
have picked
have pushed
have pulled
have kicked
have climbed
have crawled
have colored
不规则过去分词 - 常见动作（20个词）
21. have eaten
22. have drunk
23. have slept
24. have woken up
25. have gone
26. have come
27. have run
28. have swum
29. have ridden
30. have driven
31. have flown
32. have sung
33. have danced
34. have drawn
35. have written
36. have read
37. have spoken
38. have told
39. have said
40. have heard
不规则过去分词 - 状态和变化（15个词）
41. have been
42. have had
43. have made
44. have done
45. have seen
46. have found
47. have lost
48. have broken
49. have fixed
50. have bought
51. have sold
52. have given
53. have taken
54. have brought
55. have caught
不规则过去分词 - 思考和感觉（10个词）
56. have thought
57. have known
58. have understood
59. have forgotten
60. have remembered
61. have wanted
62. have needed
63. have liked
64. have loved
65. have hated
现在完成时与Be（5个词）
66. have been happy
67. have been sad
68. have been tired
69. have been sick
70. have been good
现在完成时的日常生活例子
教现在完成时的最好方法是在日常对话中自然地使用它。孩子们在上下文中听到这些动词时学得最好。
早上例行公事：“你刷牙了吗？是的，我刷了牙。你吃早餐了吗？我已经吃过了。你的妹妹刚刚醒来。”
在学校接送时：“你今天过得好吗？你今天做了什么？我们画了画。我读了一本新书。我们出去玩了。”
在吃零食的时候：“谁吃了最后一块饼干？我还没有吃。爸爸在商店里买了更多。我们也喝完了牛奶。”
在公园里：“你玩过大滑梯吗？是的，我玩过很多次了。你看到鸭子了吗？它们已经游到另一边了。”
在家里：“看看我做了什么！我搭了一个堡垒。你看到我的蜡笔了吗？我弄丢了蓝色的那支。我们度过了多么愉快的一天。”
在睡觉前：“你今天真乖。我已经给你读了两个故事了。你刷牙了吗？是的，你刷了。现在你已经睡着了。”
现在完成时的可打印抽认卡
抽认卡是学习现在完成时动词的绝佳工具。你可以一起制作它们，这让学习更有意义。
要制作现在完成时抽认卡，你需要索引卡或厚纸、记号笔和蜡笔。在卡片的一面，写下现在完成时的短语。在另一面，写下基本形式并画一幅简单的图画。
例如：
“have eaten”配上一张吃东西的人的图片
“has gone”配上一张离开的人的图片
“have seen”配上一张眼睛看的图片
“have made”配上一张建造东西的图片
“have been”配上一张人的图片
以下是一些使用抽认卡的有趣方法：
配对游戏：制作基本动词及其过去分词的卡片对。将“eat”与“have eaten”配对。将“go”与“have gone”配对。将“see”与“have seen”配对。
造句：选择一张卡片并在句子中使用它。“我吃过披萨。”“她去上学了。”“我们已经看过那部电影了。”
Have或Has练习：选择一张卡片，并练习将其与不同的主语一起使用。“我吃过。他吃过。他们吃过。”
体验游戏：选择一张卡片，问你的孩子是否做过这件事。“你吃过芒果吗？”“你露营过吗？”
故事卡：选择几张卡片，用它们讲述一个关于发生的事情的故事。“我们去了公园。我们在秋千上玩耍。我们吃了一个零食。”
学习活动或游戏
游戏让学习现在完成时变得有趣且令人难忘。以下是一些你可以和你的孩子一起玩的游戏，以练习这些重要的动词。
“你曾经吗？”游戏：轮流互相询问经历。“你见过流星吗？”“是的，我见过！”“你吃过虫子吗？”“不，我没有！”这很有趣，并且可以培养对话技巧。
“现在”游戏：做一个动作，然后说你刚刚做了什么。跳起来，然后说：“我刚刚跳了！”拍手并说：“我刚刚拍了手！”你的孩子也这样做。
“已经和尚未”游戏：练习使用already和yet。问：“你吃午饭了吗？”你的孩子回答说：“是的，我已经吃过了。”或“不，我还没有吃。”
“失物招领”游戏：假装某物丢失，并使用现在完成时谈论它。“我的鞋子不见了！你看到了吗？我到处都找过了。谁拿走了？”
“新闻记者”游戏：假装是新闻记者，宣布最近发生的事件。“好消息！太阳出来了！冰淇淋车来了！宝宝学会了挥手！”
“故事时间现在完成时寻宝”：当你一起阅读故事时，让你的孩子每次听到现在完成时时都举手。“熊找到了蜂蜜。他已经吃掉了所有的蜂蜜。现在他已经睡着了。”这可以培养听力技巧。
“记忆游戏”：轮流说你今天做了什么。“我刷了牙。”下一个人说：“我刷了牙，吃了早餐。”下一个人再加一个。看看链条能持续多久。
“找一个谁”游戏：列出一些经历，让你的孩子找到做过这些经历的人。“找一个去过其他国家的人。”“找一个见过彩虹的人。”他们问家人：“你曾经去过其他国家吗？”
通过使用这些例子、抽认卡和游戏，你正在帮助你的孩子以一种自然而愉快的方式掌握6岁儿童最常用的70个现在完成时动词。这些have/has +过去分词形式将成为他们语言中宝贵的一部分。他们将使用它们来分享经历，谈论最近发生的事件，并将过去与现在联系起来。每一次对话都给他们更多的练习。当他们学会正确地将have和has与规则和不规则动词一起使用时，你的孩子会获得自信。他们听得越多，使用现在完成时越多，这些词语就会在他们的日常生活中变得越自然。很快他们就会告诉你他们做了什么、他们看到了什么、发生了什么，你也会听到他们的语言变得越来越复杂和联系紧密。