你好，文字侦探！有时候，聚光灯不会照在行动者身上。有时候，它会照在发生的事情上。想想一场魔术表演。魔术师从帽子里变出一只兔子。我们看到兔子出现了！兔子引起了注意。被动语态就像这样。它把焦点放在动作的接受者身上。重点是发生了什么，而不是谁做的。“球被踢了。”球在聚光灯下。我们看不到踢球的人。今天，我们将从这个特殊的角度来看八十个句子。我们的向导是被动熊猫珀西。他冷静而细心。他喜欢看事情的发生。他将帮助我们在家里、操场、学校和森林里找到焦点。让我们看看行动的另一面。
什么是被动语态？
被动语态是指主语接受动作。主语是接受者。动作发生在它身上。想想舞台上的聚光灯。谁在灯光下？不是做某事的演员。而是被做某事的东西。“蛋糕被吃掉了。”蛋糕（主语）被吃掉了。谁吃了？我们不知道。行动者不是主角。蛋糕才是。我们使用动词“to be”（am, is, are, was, were）的一种形式，加上一个通常以 -ed 结尾的动词。“门被关上了。”“玩具被捡起来了。”“我们今天的课程分享了八十个必须掌握的被动语态例子，以帮助你找到接受者。”
我们为什么要使用这个特殊的聚光灯？
被动语态帮助我们关注结果。它帮助你的耳朵倾听。有时候，动作比行动者更重要。“我的窗户被打破了！”（我们关心窗户）。它帮助你的嘴说话。有时候，你不知道行动者。“我的自行车被移动了。”（你不知道是谁移动的）。它帮助你的眼睛阅读。你会在科学或新闻中看到它。“玻璃杯里装满了水。”它描述了一个过程。它帮助你的手写作。你可以写侦探故事！“宝藏很久以前就被藏起来了。”使用被动语态可以帮助你控制焦点。
你如何发现被动语态的句子？
找到被动语态是一个有趣的谜题。寻找这些线索。
寻找一个“be”动词。找到“is”、“am”、“are”、“was”或“were”之类的词。这是第一个迹象。
寻找主要的动作词。它通常以 -ed 结尾。“painted”、“opened”、“cleaned”。有些是特殊形式：“made”、“eaten”、“taken”。
问：“主语在做什么？”如果主语没有做动作，而是接受动作，那就是被动语态。主语只是坐在那里，让别人对它做某事。
寻找“by”这个词。“by”通常告诉我们行动者。“球是被女孩踢的。”但行动者并不总是在那里。
珀西向我们展示。“房间被清理了。”找到“be”动词：“was”。找到动作：“cleaned”。问：房间在做什么？什么也没做。房间被清理了。是的，那是被动语态。
什么是安静的模式？
构建一个被动语态的句子有一个模式。遵循珀西的安静公式。
接受者 + “Be”的一种形式 + 动作（以特殊形式）+（by + 行动者）。
接受者：这是新的主语。它接受动作。“The window”、“The cookies”。
“Be”动词：与接受者匹配。“is/am/are”现在用。“was/were”过去用。“The window is ”“The cookies were ”
动作：使用过去分词。对于许多动词，添加 -ed。“painted”、“opened”。对于其他动词，你必须知道特殊形式。“eaten”、“made”、“taken”。
（by + 行动者）：这是可选的。如果你知道并想说出是谁做的，就使用它。“饼干是被我哥哥吃掉的。”
所以：“这本书被读了。”“玩具被收起来了。”“球是被我扔的。”
让我们修复一些混乱的聚光灯。
有时候，我们使用被动语态，而主动语态更清楚。让我们来修复它。
一个常见的错误是忘记“be”动词。“蛋糕被吃了。”这不是一个完整的句子。谁吃了？不，蛋糕被吃了。我们需要帮手。“蛋糕被吃掉了。”或“蛋糕被吃了。”
另一个错误是使用错误的“be”动词形式。“玩具被收起来了。”主语“toys”是复数。使用“are”。“玩具被收起来了。”让“be”动词与接受者匹配。
此外，当我们知道行动者时，使用被动语态。“球是被我踢的。”这没关系，但它不是很有力。对于大多数谈话来说，主动语态更好。“我踢了球。”当行动者不重要时，保存被动语态。
你能成为一个焦点发现者吗？
你是一个伟大的侦探！让我们玩“找到接受者！”我将说一个句子。你告诉我接受者和动作。“图片是莎拉画的。”接受者：图片。动作：画。是的！现在，用这个主动句：“妈妈洗了车。”改变焦点。让它被动。“车是被妈妈洗的。”好！这是一个更难的任务。想想你房间里的三样东西。说出今天对它们做了什么。使用被动语态。“我的床被铺好了。灯被打开了。门被关上了。”你把聚光灯照在了正确的事情上。
珀西的焦点画廊：80 个必须掌握的被动语态句子。
准备好看吗？这里有八十个被动语态的句子。被动熊猫珀西收集了它们。它们按场景分组。每组有二十个例子。记住，主语接受动作。行动者并不总是被显示。
家庭焦点句子（20）。
床每天都被铺好。
晚餐是妈妈做的。
自行车是爸爸修的。
一张图片是我妹妹画的。
邮件被送到了。
玩具被猫追逐。
早餐吃麦片。
我们看了一部电影。
饭前要洗手。
她唱了一首歌。
桌子是他摆的。
婴儿喝牛奶。
奶奶讲了一个故事。
晚上要刷牙。
房间是他们打扫的。
电话是我接的。
门是我哥哥打开的。
一个塔是用积木搭成的。
地板被吸尘了。
我们的家人爱这个房子。
操场焦点句子（20）。
孩子们玩游戏。
我爬上了单杠。
秋千是她推的。
球是他踢的。
我们跑进了公园。
每个人都喜欢滑梯。
绳子被一个女孩跳了。
玩具被朋友分享。
操场上听到了笑声。
水是从瓶子里喝的。
飞盘是我朋友扔的。
飞盘被我接住了。
沙子在沙箱里被挖了。
石头被一个孩子找到了。
大家都玩得很开心。
草被雨浇灌了。
长椅上坐着一位妈妈。
我们的团队赢得了比赛。
规则被解释了。
许多人参观了操场。
学校焦点句子（20）。
黑板上写着字。
我举起了手。
她问了一个问题。
一本书被大声朗读。
我们学到了新东西。
图片是他们涂色的。
一支铅笔被我的朋友分享了。
每个人都听了这个故事。
午餐铃响了。
门前排成一列。
老师提供了帮助。
数学是他完成的。
我的名字写在纸上。
全班唱了一首歌。
玩游戏是为了好玩。
校长参观了房间。
一个背包是我收拾的。
午餐盒是她带的。
窗户是为了通风而打开的。
每天都能获得知识。
自然和动物焦点句子（20）。
地面被太阳晒热了。
鸟儿筑了一个巢。
兔子跳进了花园。
花儿被蜜蜂拜访。
一颗种子被种在土壤里。
溪流里充满了水。
树叶被风吹走了。
蜘蛛织了一个网。
松鼠吃了食物。
猫在看鸟。
鱼在池塘里游泳。
我看着云。
松鼠爬树。
蚂蚁搬运面包屑。
花儿在阳光下生长。
草被雨浇灌了。
大自然中可以看到美丽。
蜂巢是蜜蜂做的。
狐狸挖了洞穴。
森林受到人们的保护。
选择正确的聚光灯。
你做到了！你现在是一个被动语态专家了。你知道被动语态把聚光灯照在接受者身上。重点是发生了什么。它使用一个“be”动词和一个特殊的动作词。被动熊猫珀西为你感到骄傲。现在你知道什么时候使用这个特殊的视角了。它适用于神秘、科学，或者当行动者不为人知时。你的主动语态是为了强有力的、清晰的动作。你的被动语态是为了不同的焦点。
这是你可以从我们的焦点冒险中学到的。你将知道什么是被动语态。你将知道这个模式：接受者 + Be 动词 + 动作。你可以在你读到的句子中发现被动语态。你知道什么时候使用它。你有一个包含八十个必须掌握的被动语态例子的画廊可以查看。
现在，让我们做一些生活实践！你的任务是今天。做一个神秘故事讲述者。看看你家里的一个物体。用被动语态讲述一个关于它的短故事。“这个杯子是制造的。它是在商店买的。它每天都被使用。它被妈妈洗了。我爱它。”看看焦点是如何保持在杯子上的？试试一个玩具。继续练习你的特殊聚光灯。玩得开心，文字侦探！