你好，小句子探险家！你喜欢冒险吗？冒险需要地图。地图告诉你何时何地出发。句子也有冒险地图，它们被称为状语从句。状语从句是一组词。它告诉我们更多关于动作的信息。它回答诸如何时、何地、为什么或如何等问题。你的向导是冒险向导安迪。安迪有一张神奇的地图。他向我们展示动作是如何发生的。让我们在家里、游乐场、学校和自然界探索状语从句。
什么是状语从句？
状语从句是句子的冒险地图。它为动词提供方向。把主要动作想象成宝藏。状语从句告诉你什么时候挖。它显示了在哪里寻找。它解释了去的原因。“当太阳升起时，我醒来。”在这里，“当太阳升起时”说明了醒来的时间。“我在草是绿色的地方玩。”在这里，“草是绿色的地方”说明了玩耍的地点。安迪说，状语从句增加了冒险的细节。
为什么状语从句是你的冒险地图？
使用状语从句让你成为一个伟大的故事讲述者。它帮助你的耳朵倾听。你可以理解事件的顺序。“在我吃完饭后，我刷牙。”它帮助你的嘴说话。你可以清楚地解释你的理由。“我很高兴，因为我有一个朋友。”它帮助你的眼睛阅读。你会更好地跟随故事。它帮助你的手写作。你可以写出令人兴奋的句子。状语从句帮助你连接想法。它们让你的谈话和写作充满活力。
有哪些状语从句？
向导安迪展示了地图的不同部分。所有状语从句都描述了动作。它们以特殊的词开头。
时间状语从句（何时？）。这些告诉我们什么时候发生某事。它们以以下词开头：when, before, after, while, until, since, as soon as。在家里：“当妈妈叫我时，我就来。”在学校：“上课前，我们排队。”在游乐场：“在我荡秋千后，我滑滑梯。”在自然界：“当小鸟唱歌时，我听着。”
地点状语从句（哪里？）。这些告诉我们某事发生在哪里。它们以以下词开头：where, wherever。在家里：“我坐在有光的地方。”在学校：“把你的书包放在你的挂钩上。”在游乐场：“我们在地面柔软的地方玩。”在自然界：“花儿在阳光照耀的地方生长。”
原因状语从句（为什么？）。这些告诉我们为什么发生某事。它们以以下词开头：because, since, as。在家里：“我拥抱妈妈，因为我爱她。”在学校：“我举手，因为我知道答案。”在游乐场：“我们停下来，因为铃响了。”在自然界：“植物生长，因为它有水。”
条件状语从句（如果？）。这些告诉我们某事在什么条件下发生。它们以以下词开头：if, unless。在家里：“如果你饿了，就吃一个苹果。”在学校：“如果你完成了，就可以阅读。”在游乐场：“如果每个人都同意，我们就玩捉人游戏。”在自然界：“除非下雨，否则我们出去。”
目的状语从句（为什么？为了什么目标？）。这些告诉我们一个动作的目的。它们以以下词开头：so that, in order that。在家里：“我吃蔬菜，这样我才能长得强壮。”在学校：“我听讲，这样我才能学习。”在游乐场：“我扶着栏杆，这样我就不会摔倒。”在自然界：“鸟儿筑巢，这样宝宝们就安全了。”
结果状语从句（发生了什么？）。这些告诉我们一个动作的结果。它们以以下词开头：so...that, such...that。在家里：“我太累了，就睡着了。”在学校：“这是一个多么有趣的游戏，我们又玩了一遍。”在游乐场：“球弹得太高了，我抓不住。”在自然界：“雨下得很大，地面都湿了。”
方式状语从句（如何？）。这些告诉我们某事是如何发生的。它们以以下词开头：as, as if, as though。在家里：“照我做。”在学校：“像老师展示的那样阅读。”在游乐场：“他跑得好像在飞一样。”在自然界：“树叶飘落，好像在跳舞一样。”
让步状语从句（即使？）。这些显示了对比。它们以以下词开头：although, even though, though。在家里：“虽然我很小，但我可以帮忙。”在学校：“即使很难，我也会尝试。”在游乐场：“我们玩了，尽管有风。”在自然界：“花开了，尽管天气很冷。”
你如何发现状语从句？
安迪有一个特殊的指南针来寻找从句。寻找这些线索来找到状语从句。
寻找起始词。许多状语从句以特殊的词开头。这些词是：when, before, after, while, until, because, if, unless, where, so that, although, as, since。如果你看到这些词开始一个组，它可能是一个状语从句。
问冒险问题。看看这组词是否回答了关于动词的问题。问“when?”、“where?”、“why?”、“how?”或“under what condition?”。“我唱歌是因为我很高兴。”我为什么唱歌？“因为我很高兴。”这就是状语从句。
首先找到主要动作。状语从句为主要动作添加信息。找到主要动词，然后看看一个组是否能更多地解释它。“当我完成时，我会玩。”主要动作是“will play”。“When I finish”说明了时间。
检查它是否可以移动。通常，状语从句可以移动。它可以位于句子的开头或结尾。“因为下雨了，我们待在室内。”或“我们待在室内，因为下雨了。”两者都是正确的。
我们如何使用状语从句？
使用状语从句就像阅读安迪的地图。你可以把它放在不同的地方。
在开头。状语从句 + 逗号 + 主句。“在我醒来后，我整理床铺。”“如果你看到红灯，你就停下来。”
在中间。这对于孩子们来说不太常见。通常，我们把它放在开头或结尾。
在结尾。主句 + 状语从句（没有逗号）。“我整理床铺，在我醒来后。”“如果你看到红灯，你就停下来。”
使用逗号。当状语从句位于句子的开头时，在状语从句后使用逗号。当它位于句子的结尾时，不要使用逗号。对于年轻的学习者来说，这是一个简单的规则。
匹配时态。通常，如果从句以“if”开头表示将来，则在从句中使用现在时。“如果明天要下雨，我们就会待在室内。”而不是“If it will rain”。
让我们修复地图上的一些错误转弯！
有时我们的状语从句会迷路。让我们帮助安迪修复他的地图。
缺少起始词。
错误：“我回家，我完成了我的作业。”这是两个句子粘在一起。
正确：“在我完成作业后，我回家。”或“在我完成作业后，我回家。”
错误的词序。
错误：“我将打电话给你，当我到达时。”在状语从句中，使用陈述语序，而不是疑问语序。
正确：“我会在我到达时给你打电话。”
逗号缺失或多余。
错误：“当我吃东西时，我洗手。”在起始从句后需要一个逗号。
正确：“当我吃东西时，我洗手。”
错误：“我洗手，当我吃东西时。”当从句在结尾时，没有逗号。
正确：“我吃东西时洗手。”
一起使用“Because”和“So”。
错误：“因为我饿了，所以我吃了一个零食。”只使用一个连接词。
正确：“因为我饿了，我吃了一个零食。”或“我饿了，所以我吃了一个零食。”
你能成为冒险侦探吗？
让我们玩。我会说一个句子。你找到状语从句。“当太阳照耀时，我们在外面玩。”状语从句是“当太阳照耀时”。“因为她很善良，她分享了她的玩具。”从句是“因为她很善良”。“在我过马路之前，我左右看。”从句是“在我过马路之前”。干得好，侦探！
安迪的冒险合集：100个常见的状语从句。
这里有一百个地图碎片。它们是你可以使用的常见状语从句。每一个都增加了一个冒险细节。
时间状语从句：
当我醒来时。
当我睡觉时。
当铃响时。
当妈妈打电话时。
当爸爸回家时。
当电视打开时。
当故事结束时。
当老师说时。
当游戏开始时。
当我的朋友到达时。
当雨停时。
当太阳落山时。
在我吃饭之前。
在学校开始之前。
在我们出去之前。
在你触摸它之前。
在天黑之前。
在我完成之后。
在你清理之后。
在学校结束后。
在电影之后。
在聚会之后。
当我吃饭时。
当你睡觉时。
当我们玩耍时。
当音乐播放时。
直到我完成。
直到你回来。
直到时间到了。
直到灯变绿。
自从我很小的时候。
自从今天早上。
自从你离开后。
一看到你。
一准备好。
只要我们可以。
地点状语从句：
我住的地方。
你在哪里。
我的玩具在哪里。
妈妈做饭的地方。
爸爸工作的地方。
我们学习的地方。
书在哪里。
我们排队的地方。
秋千在哪里。
滑梯在哪里。
球滚到哪里。
小鸟唱歌的地方。
花儿生长的地方。
河流流淌的地方。
无论你去哪里。
无论我在哪里。
原因状语从句：
因为我爱你。
因为你是我的朋友。
因为它很有趣。
因为是时候了。
因为妈妈说了算。
因为老师问了。
因为规则说。
因为它很安全。
因为我很高兴。
因为我累了。
自从你来到这里。
自从轮到你。
因为我们是朋友。
因为下雨了。
条件状语从句：
如果你是好孩子。
如果你尝试。
如果天气晴朗。
如果你想。
如果你好好问。
如果你帮助我。
如果门是开着的。
如果我们有时间。
除非你快点。
除非下雨。
除非你停下来。
目的状语从句：
这样我就可以看到。
这样你就能听到我。
这样我们才能安全。
这样它就整洁了。
这样你就能学习。
这样我们才能玩得开心。
这样宝宝就能睡觉。
这样植物就能生长。
结果状语从句：
太累了，我睡着了。
太高兴了，我跳了起来。
太大了，我举不起来。
太小了，我弄丢了。
太吵了，我捂住了耳朵。
天气真好，我们在外面玩。
这是一个多么好的故事，我又读了一遍。
方式状语从句：
正如我告诉你的。
正如你喜欢的那样。
好像你在飞。
好像是魔法。
让步状语从句：
虽然我很小。
虽然很难。
即使很远。
即使我害怕。
虽然很冷。
你现在是一个句子探险家！
你做到了！你知道状语从句是一张冒险地图。安迪给你一个闪亮的探险家徽章。你已经学习了一百个常见的状语从句。你可以发现它们并使用它们。你的句子将充满令人兴奋的细节。
这是你从我们的冒险中学到的。你知道状语从句描述了一个动词。它说明了何时、何地、为什么、如何或在什么条件下。它通常以“when”、“because”、“if”、“where”、“so that”、“although”等词开头。你可以通过寻找起始词来找到它。你可以问诸如“when?”之类的问题。关于动作。你可以把它放在句子的开头或结尾。当它开始句子时，你使用一个逗号。你可以修复缺失的起始词或错误的词序。
现在，让我们做一些生活实践！你的任务是今天。成为一个冒险故事讲述者。告诉你的家人你的一天。使用一个状语从句。说：“放学回家后，我吃了一个零食。”或“我玩了我的玩具，因为我完成了我的工作。”在游乐场，告诉一个朋友：“当你准备好时，我们可以去滑滑梯。”你是一个很棒的句子探险家。